Risorgimento · 1848-1871

Italy united: Cavour, Garibaldi and the Risorgimento

In 1848 Italy is a patchwork of kingdoms, duchies and Austrian provinces. By 1871 it is one kingdom with Rome as its capital. Students follow Cavour's diplomacy, Garibaldi's Thousand and the popular votes that made Italy.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
50 Minuten
Alter
12–15
Auf der Karte
3 Stationen, 1848 n. Chr. bis 1860 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Die ChronoAtlas-Karte im Jahr 1871 n. Chr., mit allen Stationen dieser Stunde a Italy before unification1848 n. Chr. b Italy united1880 n. Chr. c The road of the Thousand1860 n. Chr.
Tafel 426Risorgimento, 1871 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Giuseppe Garibaldi ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

October 1860, after the meeting at Teano
Near Teano, southern Italy

“You must decide whether to hand over the lands I have conquered in the south to King Victor Emmanuel II, helping to unite Italy under his rule, or to keep control myself and possibly continue toward Rome. Marching on Rome could risk war with France, which protects the Pope. Uniting with the king may disappoint some of my followers who want a republic.”

Should I give the south to the king now, or continue the fight toward Rome? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

RisorgimentoItaly united: Cavour, Garibaldi and the Risorgimento

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

In 1848 Italy is a patchwork of kingdoms, duchies and Austrian provinces. By 1871 it is one kingdom with Rome as its capital. Students follow Cavour's diplomacy, Garibaldi's Thousand and the popular votes that made Italy.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Compare the map of Italy in 1848 and 1880 and name the states that disappeared.
  • Explain the roles of Cavour, Garibaldi, Mazzini and King Victor Emmanuel II.
  • Explain how war, diplomacy and popular votes combined to unite Italy.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1860 n. Chr. c

1860 n. Chr.

The road of the Thousand

Open the map in 1860 and zoom out over the Tyrrhenian Sea. Follow Garibaldi's route: from near Genoa by sea to Marsala in Sicily, then to Palermo and on to Naples.

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. In 1848 most Italians spoke a local dialect, and many had never left their region. What could unite them?
  2. Cavour sent troops to the Crimean War, far from Italy. Why would that help Italian unification?
  3. Garibaldi conquered the south, then handed it to a king. Why did he not rule it himself?
  4. Popular votes approved joining the new kingdom. How fair do you think these votes were?
  5. Many people in the south felt conquered rather than freed. Why might unification look different in Naples and in Turin?
4

Spielrunde

10 Min.

Play Rule History as Napoleon Bonaparte. He crowned himself king of Italy in 1805 and brought much of Italy under French rule. Discuss: how might Napoleon's rule have given Italians the idea of one country?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.