ChronoAtlas · Classroom

Unterrichten Sie Geschichte am Originalschauplatz.

516 fertige Stunden, von den ersten Städten bis zum Mauerfall. Jede öffnet die Karte im richtigen Jahr und Ort, mit Fragen, Spielrunde, Arbeitsblatt und Live-Unterricht, den Ihre Klasse am Handy mitspielt.

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The Roman Senate in session Neu · Der Senat Lassen Sie Ihre Klasse im Senat debattieren Die Schüler wählen einen echten Antrag, treffen auf Cato und Cicero und erleben, wie Rom seine Entscheidungen traf. Jetzt debattieren
Stundensammlung

516 Stunden, genau in der Reihenfolge, wie die Geschichte verlief.

Jede Stunde komplett: drei Kartenaufgaben, fünf Diskussionsfragen, Spielrunde, Arbeitsblatt und Live-Unterricht für den Beamer. Die erste Stunde ist gratis, inklusive Arbeitsblatt, probieren Sie sie einfach aus.

Prehistory and first cities

  1. 1 Beringia: Die ersten Menschen in Amerika In der Eiszeit verband ein breiter Landstreifen Sibirien und Alaska. Ihr nutzt die Ice Age Seas-Layer, um Beringia zu finden, verfolgt den Weg der ersten Menschen bis zur Südspitze Südamerikas und erfahrt, warum Forschende sich noch immer über die genaue Route streiten. AltsteinzeitVor mindestens 15.000 Jahren 11– bis 14–Jährige50 min
  2. 2 Neandertaler: unsere nächsten Verwandten Hunderttausende Jahre lang lebten in Europa und Westasien Menschen einer anderen Art. In dieser Lektion lernen Schülerinnen und Schüler die Neandertaler über die Höhlen kennen, in denen sie wohnten, und erfahren, was ihr Erbgut in uns heute verrät. Altsteinzeit400.000, 40.000 Jahre v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  3. 3 Aus Afrika hinaus: Wie der Mensch die Welt besiedelte Unsere Art entstand in Afrika. Ihr begleitet kleine Gruppen von Jägern und Sammlern entlang von Küsten und über Meere bis auf alle bewohnten Kontinente und nutzt die Ice Age Seas-Ebene, um die damalige Welt zu erkunden. Altsteinzeit300.000, 15.000 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  4. 4 Sahul: Die ersten Australier Vor mindestens 50.000 Jahren überquerten Menschen das Meer zu einem eiszeitlichen Kontinent namens Sahul. Ihr erkundet eine der großen frühen Seereisen und die ältesten durchgehend bestehenden Kulturen der Erde, von Lake Mungo bis zur heute überfluteten Bassianischen Ebene. AltsteinzeitVor mindestens 50.000 Jahren 11– bis 14–Jährige45 min
  5. 5 Höhlenkunst der Eiszeit: Lascaux, Altamira und Sulawesi Pferde, Bisons, Löwen und Handabdrücke leuchten an Höhlenwänden in Frankreich, Spanien und Indonesien. Ihr findet die bemalten Höhlen auf der Karte, erfahrt, wie Künstlerinnen und Künstler der Eiszeit gearbeitet haben, und diskutiert, warum Menschen im Dunkeln gemalt haben. Altsteinzeit40.000, 15.000 Jahre v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  6. 6 Doggerland: Das Land unter der Nordsee Jäger konnten einst zu Fuß von Großbritannien nach Dänemark gehen. Ihr schaltet die Ice Age Seas-Layer ein und beobachtet, wie die Nordsee Doggerland verschluckt. Danach überlegt ihr, was der steigende Meeresspiegel für die Menschen damals bedeutete. Mittelsteinzeitca. 10.000, 6000 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  7. 7 Göbekli Tepe: Die ersten Monumente Vor etwa 11.500 Jahren errichteten Menschen auf einem Hügel im Südosten Anatoliens riesige Steinkreise aus kunstvoll bearbeiteten Pfeilern. In dieser Stunde findet ihr heraus, wer Göbekli Tepe baute und warum dieser Fund unsere Vorstellungen vom Beginn der Landwirtschaft und der Entstehung von Siedlungen verändert hat. Frühneolithikumca. 9500, 8000 v. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  8. 8 Jericho und Çatalhöyük: Die ersten Städte Ein steinerner Turm an einer Quelle im Jordantal und eine Stadt mit Tausenden von Menschen ohne Straßen auf der anatolischen Ebene. Ihr besucht zwei der ältesten Städte der Welt und fragt euch: Was macht eine Stadt eigentlich zur Stadt? Neolithikumca. 9000, 6000 v. Chr. 6, 945 min
  9. 9 Die ersten Bauern des Fruchtbaren Halbmonds Weizen, Gerste, Linsen, Schafe und Ziegen: Die ersten Bauern des Fruchtbaren Halbmonds veränderten das Leben der Menschen grundlegend. Ihr verfolgt den Bogen der Hügel, in dem der Ackerbau begann, seht, wie er nach Europa und Südasien gelangte, und überlegt, was er den Menschen brachte, und kostete. Jungsteinzeitca. 10.000, 6000 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  10. 10 Viele Wiegen: Der Beginn der Landwirtschaft auf der ganzen Welt Die Landwirtschaft wurde nicht nur einmal erfunden. Reis in China, Mais in Mexiko, Kartoffeln in den Anden, Taro in Neuguinea: In dieser Stunde entdecken Schülerinnen und Schüler auf der Karte die Ursprungsgebiete der Landwirtschaft und finden heraus, woher das Essen auf ihrem eigenen Teller ursprünglich stammt. Jungsteinzeitca. 9000, 2500 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  11. 11 Uruk: Die erste große Stadt Zwischen Tigris und Euphrat wuchs aus einem Bauerndorf die Stadt Uruk heran, die um 3000 v. Chr. vermutlich die größte Stadt der Welt war. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Kanäle, Tempel, Handel und die erste Schrift das Leben in einer Stadt möglich machten. SumerUm 4000, 3000 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  12. 12 Keilschrift: Wie das Schreiben begann Die erste Schrift war kein Gedicht, sondern eine Quittung. Ihr verfolgt die Entwicklung der Keilschrift von den Abrechnungen in Uruk bis zum Gilgamesch-Epos, druckt eigene Zeichen und erfahrt, wie Forscher im 19. Jahrhundert lernten, sie wieder zu lesen. SumerEtwa 3400, 1700 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  13. 13 Ötzi: Ein Reisender der Kupferzeit in den Alpen 1991 fanden zwei Wanderer einen Mann im Eis der Alpen. Er hatte dort etwa 5.300 Jahre gelegen. Ihr werdet zu Detektiven: Was verraten Ötzis Körper, Kleidung und Werkzeuge über das Leben und Sterben im Europa der Kupferzeit? Europa in der KupferzeitUm 3300 v. Chr. 10– bis 13–Jährige45 min
  14. 14 Wie die Welt das Schreiben lernte Keile im Ton, Bilder auf Tempelwänden, Risse in Orakelknochen und schließlich eine kurze Buchstabenliste: Ihr vergleicht die ersten Schriftsysteme, findet heraus, welche wir bis heute nicht lesen können, und verfolgt unser Alphabet zurück bis in die Bronzezeit. Die ersten Schriftsystemeca. 3400, 1050 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  15. 15 Ägypten: Geschenk des Nils Ein schmales Flusstal zwischen zwei Wüsten wurde zu einem der ersten Königreiche der Welt. Ihr verfolgt den Nil von den Katarakten bis ins Delta, seht, wie die jährliche Überschwemmung das Leben der Ägypter bestimmte, und findet heraus, wo Ober- und Unterägypten zu einem Reich wurden. Frühzeitliches ÄgyptenUm 3100, 2700 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  16. 16 Lapita: Die ersten Entdecker des offenen Pazifiks Bauern und Seefahrer aus Taiwan breiten sich über die Inseln Südostasiens aus. Ihre Nachfahren, die Lapita, wagen sich dann auf den offenen Pazifik und erreichen Inseln, auf denen noch nie zuvor Menschen waren. Ihr erkundet eine der kühnsten Reisen der Menschheitsgeschichte. Austronesier und Lapitaca. 3000, 1000 v. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  17. 17 Räder, Pferde und die Steppe Das Rad wurde Jahrtausende nach der Erfindung des Ackerbaus entwickelt. In dieser Stunde folgt ihr Wagen und Pferden über die weiten Grasländer der Steppe, entdeckt die ersten Streitwagen mit Speichenrädern und erfahrt, wie eine einzige Erfindung von Ägypten bis nach China gelangte. Kupfer- und Bronzezeitca. 3500, 1200 v. Chr. 12, 15 Jahre45 min
  18. 18 Die Pyramiden von Gizeh Innerhalb von etwa hundert Jahren entwickelten die Ägypter sich von der ersten Stufenpyramide aus Stein bis hin zur Großen Pyramide von Gizeh. Ihr begleitet den Weg der Steine von den Steinbrüchen bis zur Baustelle, lernt die Arbeiter kennen, die sie errichteten, und fragt euch, was die Pyramiden über die Macht eines Pharaos aussagen. Altes Reich ÄgyptenUm 2650, 2500 v. Chr. 10, 13 Jahre50 min
  19. 19 Caral: Die erste Stadt Amerikas Während in Ägypten die ersten Pyramiden entstanden, bauten Menschen an der Wüstenküste Perus in Caral Plattformhügel und versenkte Plätze. In dieser Stunde erkundet ihr eine der ältesten Hochkulturen Amerikas, die auf Baumwolle, Fischfang und Handel beruhte. Norte Chico (Caral-Supe)ca. 3000, 1800 v. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  20. 20 Harappa und Mohenjo-daro: Die Städte am Indus Geplante Straßen, überdachte Abwasserkanäle und genormte Ziegel: Die Städte der Indus-Kultur gehörten zu den am besten organisierten der Antike, doch ihre Schrift ist bis heute ein Rätsel. In dieser Stunde erkundet ihr Harappa, Mohenjo-daro und Lothal und fragt euch, warum die Städte verlassen wurden. Indus-Kulturca. 2600, 1900 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  21. 21 Stonehenge und die Megalithbauer Bauern errichteten Stonehenge in mehreren Bauphasen über mehr als 1.000 Jahre hinweg, mit Werkzeugen aus Stein und Hirschgeweih. Einige Steine schleppten sie sogar aus Wales heran. In dieser Stunde entdeckt ihr die großen Steindenkmäler Westeuropas und überlegt gemeinsam, wozu sie dienten. Neolithisches GroßbritannienEtwa 3200, 1500 v. Chr. 10, 13 Jahre50 min
  22. 22 Ur und die Stadtstaaten von Sumer Sumer war kein einheitliches Land, sondern bestand aus rivalisierenden Stadtstaaten, von denen jeder seinen eigenen Gott und Herrscher hatte. Ihr besucht Ur, Nippur und Lagasch, blickt in die Königlichen Gräber von Ur und begegnet dem ältesten erhaltenen Gesetzestext der Welt. SumerUm 2900, 2000 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  23. 23 Sargon von Akkad: Das erste Großreich Ein Mundschenk aus der Stadt Kisch eroberte die Städte von Sumer und behauptete, vom Golf bis zum Mittelmeer zu herrschen. Ihr begleitet Sargon von Akkad, lernt seine Tochter Enheduanna kennen und diskutiert, warum das erste Großreich zerfiel. Akkadisches ReichUm 2334, 2154 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  24. 24 Kerma: Das Königreich von Kusch Südlich von Ägypten, jenseits der Nilkatarakte, lag Kerma, die Hauptstadt eines mächtigen afrikanischen Reiches, das die Ägypter Kusch nannten. Ihr erkundet den riesigen Lehmziegeltempel, den Handel mit Gold und Elfenbein und die lange Rivalität mit Ägypten. Königreich von KermaUm 2500, 1500 v. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  25. 25 Hammurabis Babylon und das Gesetz Hammurabi machte aus Babylon eine kleine Stadt zu einer mächtigen Hauptstadt Mesopotamiens und ließ seine Gesetze für alle sichtbar in Stein meißeln. Ihr entdeckt auf der Karte seine Eroberungen, lest seine Gesetze und beurteilt sie mit eurem eigenen Gerechtigkeitssinn. AltbabylonischUm 1792, 1750 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  26. 26 Die Minoer auf Kreta Paläste mit Hunderten von Räumen, Stierakrobaten auf farbenfrohen Wandmalereien und eine Schrift, die niemand lesen kann: Die Minoer auf Kreta beherrschten die Seewege der Ägäis. Ihr erkundet Knossos, den Vulkan von Thera und das Rätsel um den Untergang der Minoer. Ägäische Bronzezeitca. 2000, 1450 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  27. 27 Erdwerke: Die Hügelbauer Nordamerikas Vor Tausenden von Jahren errichteten indigene Völker Nordamerikas riesige Erdringe, Grabhügel und geometrische Erdwerke. Ihr erkundet Poverty Point, die Adena- und Hopewell-Kultur und erfahrt, wie ein Mythos versuchte, diese Geschichte den Ureinwohnern abzusprechen. Östliche Waldlandkulturen1700 v. Chr., 500 n. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  28. 28 Die Hethiter von Ḫattuša Von einer Festungshauptstadt im Herzen Anatoliens aus zogen die hethitischen Könige gegen Babylon, kämpften mit Ägypten und verfassten die ältesten bekannten Texte der Sprachfamilie, zu der auch das Deutsche und Englische gehören. Ihr erkundet Ḫattuša, begegnet Königin Puduḫepa und prüft einen alten Mythos über hethitisches Eisen. Hethitisches GroßreichUm 1650, 1180 v. Chr. 7, 1045 min
  29. 29 Hatschepsut: Die Frau, die Pharao wurde Hatschepsut begann als Regentin für einen jungen König und machte sich selbst zur Pharaonin. Ihr verfolgt ihre Bauwerke in Theben und die Fahrt ihrer Flotte ins Land Punt. Außerdem fragt ihr euch, warum spätere Herrscher versuchten, sie aus der Geschichte zu tilgen. Neues Reich in ÄgyptenUm 1479, 1458 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  30. 30 Echnaton und Amarna: Eine religiöse Revolution Ein Pharao wandte sich von den alten Göttern ab, verehrte die Sonnenscheibe und gründete eine neue Hauptstadt in der Wüste. Ihr erkundet Echnatons Stadt Amarna, lest Briefe von Königen, die ihm schrieben, und fragt euch, warum seine Revolution scheiterte. Neues Reich ÄgyptenUm 1353, 1336 v. Chr. 12, 15 Jahre45 min
  31. 31 Tutanchamun und das Tal der Könige Ein Knabenkönig herrschte etwa zehn Jahre lang und geriet fast in Vergessenheit, bis 1922. In dieser Stunde erkundet ihr die verborgenen Königsgräber im Tal der Könige, die Handwerker, die sie in den Fels schlugen, und die Geschichte des berühmtesten Grabes, das je gefunden wurde. Neues Reich in ÄgyptenUm 1332, 1323 v. Chr. 10, 13 Jahre45 min
  32. 32 Shang-China: Orakelknochen und Bronze Die Könige der Shang stellten ihren Ahnen Fragen, indem sie Knochen im Feuer zum Springen brachten, und ritzten die Antworten in die älteste bekannte chinesische Schrift. Ihr besucht die Shang-Hauptstadt Anyang, lernt die Feldherrin Fu Hao kennen und vergleicht die Shang mit einer ganz anderen Bronze-Kultur in Sanxingdui. Shang-DynastieUm 1600, 1046 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  33. 33 Das Schiffswrack von Uluburun: Handel in der Bronzezeit Um 1300 v. Chr. sank vor der Küste Anatoliens ein Schiff, das mit Kupfer, Zinn, Glas, Elfenbein und Gold beladen war. Ihr untersucht seine Ladung, verfolgt die Herkunft jedes einzelnen Gegenstands auf der Karte und entdeckt, wie eng die Welt der Bronzezeit miteinander verbunden war. Späte BronzezeitUm 1300 v. Chr. 6, 945 min
  34. 34 Kadesch: Ramses II gegen die Hethiter Im Jahr 1274 v. Chr. trafen bei Kadesch zwei Großmächte aufeinander, in einer der größten Streitwagen-Schlachten der Geschichte. Beide Seiten beanspruchten den Sieg für sich. Ihr vergleicht ägyptische und hethitische Quellen und erfahrt, wie der Krieg in einem der ältesten bekannten Friedensverträge endete. Neues Reich Ägypten1274, 1259 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  35. 35 Mykene: Griechenland im Zeitalter der Helden Festungspaläste, goldene Masken und Tontafeln voller Schafszählungen: Die Mykener waren die Griechen der Bronzezeit. Ihr erkundet Mykene, Pylos und Troja und fragt euch, wie viel von Homers Troja wirklich passiert ist. Mykenisches Griechenlandca. 1600, 1100 v. Chr. 6, 950 min
  36. 36 Der Zusammenbruch der Bronzezeit Innerhalb von etwa fünfzig Jahren verschwanden das Hethiterreich, die mykenischen Paläste und große Häfen wie Ugarit. Ihr untersucht Dürre, Angriffe, Erdbeben und zerbrochenen Handel und überlegt, wie eine vernetzte Welt auseinanderbrechen kann. Späte BronzezeitUm 1200, 1150 v. Chr. 13, 16 Jahre50 min

Ancient world

  1. 37 Nach dem Zusammenbruch der Bronzezeit: Eine neue Welt Um 1200 v. Chr. brachen die großen Reiche der Bronzezeit zusammen: Das Hethiterreich verschwand, die mykenischen Paläste brannten und Ägypten konnte sich nur knapp behaupten. In dieser Stunde erkundet ihr die kleinere, neue Welt, die in den Trümmern entstand, mit Eisen, dem Alphabet und neuen Völkern wie den Aramäern. Frühe Eisenzeit1100, 900 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  2. 38 Die Bantu-Ausbreitung: Bauern auf Wanderschaft Über viele Jahrhunderte hinweg breiteten sich Bauernfamilien, die Bantusprachen sprachen, von Westafrika aus über große Teile Zentral-, Ost- und Südafrikas aus. Ihr verfolgt eine der größten Wanderungsbewegungen der Geschichte Schritt für Schritt nach. Bantu-Ausbreitungetwa 1000 v. Chr. bis 500 n. Chr. 11– bis 14–Jährige45 min
  3. 39 Die Olmeken: Riesenköpfe an der Golfküste An der heißen, feuchten Golfküste Mexikos meißelten die Olmeken riesige Steinköpfe und errichteten die ersten großen Zentren Mesoamerikas. Ihr erkundet San Lorenzo und La Venta und diskutiert, ob die Olmeken eine „Mutterkultur“ waren. Olmeken1200, 400 v. Chr. 6, 945 min
  4. 40 Die Phönizier: Händler am purpurnen Meer Aus wenigen Hafenstädten an der libanesischen Küste segelten die Phönizier durch das gesamte Mittelmeer. Ihr verfolgt den Weg von Zedernholz, Purpur und Silber entlang ihrer Routen und entdeckt die Kolonien, die sie von Zypern bis Spanien gründeten. Phönizien1000, 700 v. Chr. 6, 950 min
  5. 41 Das vedische Zeitalter und die sechzehn Großreiche Jahrhundertealte Hymnen, die Wort für Wort auswendig gelernt wurden, eiserne Äxte, die die Wälder der Ganges-Ebene roden, und sechzehn rivalisierende Staaten um 500 v. Chr. In dieser Stunde erkundet ihr das vedische Zeitalter Indiens und erfahrt, wie Magadha begann, die anderen Reiche zu überflügeln. Vedisches Indienca. 1500, 500 v. Chr. 6, 945 min
  6. 42 Die Zhou-Dynastie und der Himmelssauftrag Um 1046 v. Chr. stürzten die Zhou die Shang-Könige und begründeten ihren Sieg mit einer mächtigen Idee: Der Himmel verleiht das Recht zu herrschen einem gerechten König und entzieht es einem grausamen. In dieser Stunde erforscht ihr eine Vorstellung, die fast 3.000 Jahre lang die chinesische Politik prägte. Zhou-Dynastie, China1046, 771 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  7. 43 Zweiundzwanzig Buchstaben: Wie das Alphabet sich verbreitete Das phönizische Alphabet bestand aus nur 22 Buchstaben, alles Konsonanten, und jeder konnte es in wenigen Wochen lernen. Ihr verfolgt seinen Weg von Byblos nach Griechenland, wo die Vokale hinzukamen, und weiter nach Italien, bis zu den Buchstaben, die wir heute benutzen. Phönizien und Griechenland1050, 700 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  8. 44 Israel und Juda: Zwei kleine Königreiche zwischen Großmächten Die Bibel erzählt von David und Salomo, die Archäologie liefert die Steine dazu. Ihr verfolgt die Geschichte der beiden Königreiche Israel und Juda, während das assyrische Reich immer näher rückt, und fragt euch: Wie konnte ein kleines Volk seine Identität bewahren, als sein Staat unterging? Altes Israel1000, 701 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  9. 45 Assyrien: Die erste Supermacht Ausgehend vom Kernland am Tigris errichtete Assyrien das bis dahin größte Reich der Welt, von Ägypten bis Iran. Ihr untersucht, wie das Reich regiert wurde, warum es gefürchtet war und weshalb es um 612 v. Chr. innerhalb weniger Jahre zusammenbrach. Neuassyrisches Reich900, 612 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  10. 46 Karthago: Ein Handelsimperium am westlichen Meer Lange bevor Karthago gegen Rom kämpfte, beherrschte es das westliche Mittelmeer mit Handelsschiffen, nicht mit Legionen. In dieser Stunde erkunden wir den Doppelhafen von Karthago, seine Stützpunkte von Spanien bis Sizilien und die Fahrt des Hanno entlang der westafrikanischen Küste. Karthago814, 300 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  11. 47 Die Olympischen Spiele: Alle vier Jahre herrscht Frieden Alle vier Jahre legten die streitenden Griechen ihre Waffen nieder und reisten nach Olympia, um Zeus mit Wettläufen, Ringkämpfen und Wagenrennen zu ehren. Ihr besucht das Heiligtum, erfahrt, was ein Sieger gewann, und überlegt, was die Spiele schafften, was kein Vertrag vermochte. Archaisches und Klassisches Griechenland776, 400 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  12. 48 Romulus und Remus: Wie Rom entstand Zwillinge, eine Wölfin und ein Streit auf dem Palatin: Die Gründungslegende Roms ist weltberühmt. Ihr vergleicht die Geschichte mit den Funden der Archäologen und fragt euch, warum die Römer sie erzählten. Frühes Rom753 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  13. 49 Die Polis: Warum Griechenland Hunderte von Staaten hatte Die Griechen sprachen dieselbe Sprache, verehrten dieselben Götter und feierten gemeinsam die Olympischen Spiele. Trotzdem bildeten sie nie einen einzigen Staat. Ihr erforscht, wie Berge und Meer Griechenland in viele Stadtstaaten teilten, jeder mit eigenen Gesetzen, einer eigenen Armee und großem Stolz. Archaisches Griechenland800, 500 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  14. 50 Phrygien und König Midas: Der wahre Herrscher hinter der Legende Jeder kennt den König, dessen Berührung alles zu Gold machte. Weniger bekannt ist, dass Midas wirklich um 700 v. Chr. in Zentralanatolien regierte, dass ihn assyrische Quellen erwähnen und dass seine Hauptstadt Gordion einen riesigen Grabhügel birgt. In dieser Stunde trennt ihr Legende von belegten Fakten. Phrygien750, 690 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  15. 51 Griechische Kolonien: Eine neue Stadt jenseits des Meeres Innerhalb von zwei Jahrhunderten gründeten die Griechen Hunderte neuer Städte, von Spanien bis zum Schwarzen Meer. Ihr begleitet Siedler aus einer überfüllten Mutterstadt nach Syrakus, Massalia und Byzanz und erforscht, was eine Kolonie ihrer Heimatstadt schuldete. Archaisches Griechenland750, 550 v. Chr. 10, 13–Jährige50 min
  16. 52 Syrakus: Der griechische Riese Siziliens Die reichste griechische Stadt im Westen lag gar nicht in Griechenland. Ihr erkundet Syrakus, von der Gründung durch Korinth bis zum Tyrannen Dionysios, der die größte Festung der griechischen Welt baute und dessen Ingenieure die Katapulte erfanden. Magna Graecia733, 367 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  17. 53 Sparta: Eine Stadt für den Krieg gebaut Sparta hatte keine Stadtmauern, keine wertvollen Münzen und das beste Heer Griechenlands. In dieser Lektion erforscht ihr, wie eine Stadt, die ihre Nachbarn versklavte, jeden Bürger zum Soldaten machte, was spartanische Frauen durften, was anderen Griechinnen verboten war, und warum das System schließlich zerbrach. Archaisches und Klassisches Griechenland700, 371 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  18. 54 Ashurbanipals Bibliothek: Ein König sammelt alles Der letzte große König von Assyrien konnte lesen und schreiben und schickte seine Schreiber in das ganze Reich, um alle Texte zu kopieren, die sie finden konnten. Ihr erkundet seine Bibliothek in Ninive und die Flutgeschichte von Gilgamesch, die in ihren Ruinen entdeckt wurde. Neuassyrisches Reich668, 612 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  19. 55 Die letzten Pharaonen Ägyptens: Die Saïtische Wiedergeburt Nachdem assyrische Heere Theben zerstört hatten, baute eine Familie aus Sais Ägypten mit Hilfe griechischer Soldaten und Händler wieder auf. Ihr erforscht einen Pharao, der einen Kanal zum Roten Meer graben und Schiffe um Afrika schicken wollte, bis 525 v. Chr. die Perser kamen. Spätzeit Ägyptens664, 525 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  20. 56 Delphi: Das Orakel am Nabel der Welt Könige und Städte von Lydien bis Sizilien schickten Boten auf einen Berg, um eine Priesterin zu fragen, was zu tun sei. Ihr besucht Delphi, erfahrt, wie das Orakel funktionierte, prüft berühmte Antworten und fragt euch, warum ein unbewachtes Heiligtum Jahrhunderte lang reich und sicher blieb. Archaisches und Klassisches Griechenland650, 279 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  21. 57 Lydien und die ersten Münzen Im Königreich Lydien im westlichen Anatolien wurden um 600 v. Chr. die ersten Münzen geprägt. Ihr lernt König Krösus kennen, den sprichwörtlich reichen Herrscher, verfolgt das Gold am Fluss Paktolos und erlebt, wie das Reich 546 v. Chr. von Persien erobert wird. Lydien650, 546 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  22. 58 Die Skythen: Reiterfürsten der Steppe Nördlich des Schwarzen Meeres lebten Nomaden, die zu Pferd kämpften, ihre Könige unter riesigen Grabhügeln voller Gold bestatteten und das Perserreich besiegten, ohne eine einzige Schlacht zu schlagen. In dieser Stunde begegnet ihr den Skythen durch Herodot und durch ihre Gräber. Skythen700, 300 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  23. 59 Nebukadnezar und der Glanz Babylons Siebzig Jahre lang, nachdem Assyrien gefallen war, galt Babylon als größte Stadt der Welt. Ihr entdeckt Nebukadnezars blaue Ischtar-Tor, den gewaltigen Zikkurat, das Exil der Judäer und die Nacht im Jahr 539 v. Chr., als die Stadt ihre Tore für die Perser öffnete. Neubabylonisches Reich605, 539 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  24. 60 Kyros der Große: Ein Weltreich in dreißig Jahren Ein König eines kleinen Volkes im Süden Irans eroberte in nur einer Generation die Meder, Lydien und Babylonien und schuf das größte Reich, das die Welt bis dahin gesehen hatte. Ihr verfolgt Kyros’ Eroberungen und fragt euch, warum er als Befreier und nicht als Zerstörer in Erinnerung blieb. Achämenidenreich559, 530 v. Chr. 6, 950 min
  25. 61 The Celts: salt, iron and the princes of Hallstatt North of the Alps, chieftains grew rich on salt and iron and were buried with wagons, gold and Greek wine vessels. Students explore the Hallstatt and La Tene cultures, the first peoples the Greeks called Celts, and follow their warriors as far as Delphi and Anatolia. Iron Age Europe800-279 BC 11–1450 min
  26. 62 Athen erfindet die Demokratie Im Jahr 508 v. Chr. wagten die Athener ein Experiment: Das Volk selbst sollte über Gesetze, Krieg und Frieden abstimmen. Ihr verfolgt den Weg von Solon über Kleisthenes bis Perikles, besucht den Hügel, auf dem sich 6.000 Bürger versammelten, und fragt euch, wer damals ausgeschlossen war. Klassisches Griechenland594, 430 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  27. 63 Warum-Fragen: Griechische Wissenschaft und Philosophie An der ionischen Küste begannen einige Männer, die Welt ohne Götter zu erklären: Wasser, Zahlen, Atome. Ihr begleitet den Weg dieser Ideen von Milet nach Kos, wo Hippokrates Medizin lehrte, bis zu den Schulen von Platon und Aristoteles in Athen, und probiert selbst die griechische Gewohnheit aus, immer nach dem Warum zu fragen. Klassisches Griechenland585, 335 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  28. 64 Die Sieben Weltwunder der Antike Griechische Reisende in der hellenistischen Zeit stellten eine Liste von sieben Sehenswürdigkeiten zusammen, die jeder gesehen haben sollte. Ihr findet alle sieben auf der Karte, vom Pyramidenbau von Gizeh bis zum Leuchtturm von Alexandria, überlegt, welche davon heute noch zu besichtigen sind, und diskutiert, was etwas zu einem Weltwunder macht. Hellenistische Welt2560, 280 v. Chr. 10, 13 Jahre45 min
  29. 65 Die Römische Republik: Konsuln, Senat und Volk Nach dem letzten König teilte Rom die Macht zwischen zwei Konsuln, dem Senat und den Volksversammlungen auf. In dieser Stunde erfahrt ihr, wie die Republik funktionierte und entdeckt, welche ihrer Ideen noch heute in Regierungen stecken. Römische Republik509 v. Chr. 12– bis 15–Jährige50 min
  30. 66 Chavín de Huántar: Ein Tempel in den Hochanden Hoch oben in einem Tal der Anden versammelten sich Pilger aus Küsten- und Bergregionen am Tempel von Chavín de Huántar. Ihr erkundet die unterirdischen Gänge, das Lanzón-Idol und erfahrt, wie ein Kunststil sich über die Anden ausbreitete, lange vor den Inka. Chavín-Kulturca. 900, 200 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  31. 67 Confucius and the Hundred Schools of Thought While the Zhou world broke into rival states, thinkers traveled from court to court with advice on how to bring back order. Students meet Confucius, Laozi and the Legalists, and debate which idea would really fix a country in chaos. Eastern Zhou, China551-221 BC 12–1650 min
  32. 68 Dareios: Wie man ein Vielvölkerreich regiert Dareios I. erbte ein Reich, das sich über drei Kontinente und Dutzende von Sprachen erstreckte. In dieser Stunde erforscht ihr die Werkzeuge, mit denen er es zusammenhielt: Provinzen und Statthalter, feste Steuern, eine Goldmünze, eine neue Hauptstadt in Persepolis und eine Inschrift, die in eine Felswand gemeißelt wurde. Achämenidenreich522, 486 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  33. 69 Sieben Könige und die Etrusker Nach römischer Überlieferung herrschten vor der Republik sieben Könige, von denen die letzten drei etruskischer Herkunft waren. In dieser Stunde lernt ihr Roms mächtige Nachbarn im Norden kennen und erfahrt, was die Römer von ihnen übernommen haben. Frühes Rom753, 509 v. Chr. 5, 850 min
  34. 70 Siddhartha Gautama: Der Buddha und seine Welt Ein Prinz verlässt seinen Palast, um herauszufinden, warum Menschen leiden. Nach Jahren der Suche wird er zum Buddha, dem Erwachten, und verbringt sein weiteres Leben als Lehrer in den Königreichen am Ganges. In dieser Lektion verfolgt ihr seinen Lebensweg auf der Karte und lernt seine Ideen kennen. Das alte Indienum 500 v. Chr. 10– bis 13–Jährige45 min
  35. 71 Die Königsstraße: Eine Botschaft durch ein Weltreich Von Sardes nahe der Ägäis bis nach Susa im Iran führte die Königsstraße etwa 2.700 km weit, mit Raststationen für jede Tagesetappe. Ihr messt die Strecke, lasst einen Boten gegen eine Armee antreten und findet heraus, warum Straßen für die persischen Könige wichtiger waren als Mauern. Achämenidisches Persien500 v. Chr. 10– bis 13–Jährige45 min
  36. 72 Marathon: Persien erreicht Griechenland Als die griechischen Städte in Ionien gegen Persien aufbegehrten, schickte Athen zwanzig Schiffe zur Unterstützung. Der Aufstand scheiterte, und 490 v. Chr. entsandte König Dareios eine Flotte, um Athen zu bestrafen. Ihr verfolgt die Ereignisse bis zur Ebene von Marathon, wo eine zahlenmäßig unterlegene Bürgerarmee angriff. Perserkriege499, 490 v. Chr. 6, 950 min
  37. 73 Patrizier und Plebejer: Der Kampf der Stände Die einfachen Bürger Roms, die Plebejer, traten in den Streik: Sie verließen die Stadt und weigerten sich zu kämpfen. Ihr verfolgt, wie sie dadurch die Volkstribunen, schriftliche Gesetze und mehr Mitbestimmung erkämpften. Römische Republik494, 287 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  38. 74 480 v. Chr.: Thermopylae und Salamis Zehn Jahre nach Marathon führte Xerxes das größte Heer, das die Griechen je gesehen hatten, über den Hellespont. Ihr verfolgt seinen Weg bis zum Pass von Thermopylae, erlebt, wie Athen seine Stadt räumt, und seht, wie der Krieg in der engen Meerenge von Salamis entschieden wird. Perserkriege480, 479 v. Chr. 6, 950 min
  39. 75 Athen in seiner Blütezeit: Perikles und der Parthenon Nach den Perserkriegen führte Athen ein Bündnis aus Insel- und Küstenstädten an und verwandelte es in ein eigenes Imperium. Ihr verfolgt den Weg der Tribute bis zur Akropolis, wo in fünfzehn Jahren der Parthenon entstand, und fragt: Wurde das goldene Zeitalter gerecht bezahlt? Klassisches Griechenland478, 431 v. Chr. 6, 950 min
  40. 76 Griechisches Theater: Tragödie und Komödie für die ganze Stadt Jeden Frühling ruhte in Athen die Arbeit: Die ganze Stadt feierte ein Theaterfest zu Ehren des Dionysos. Ihr besucht das Theater am Fuße der Akropolis, lernt Aischylos, Sophokles, Euripides und Aristophanes kennen und findet heraus, warum eine Demokratie wollte, dass ihre Bürger Tragödien gemeinsam erleben. Klassisches Griechenland472, 330 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  41. 77 Der Peloponnesische Krieg: Athen gegen Sparta 27 Jahre lang kämpften die beiden führenden griechischen Städte in einem Krieg, den keine Seite schnell gewinnen konnte: Athen herrschte über das Meer, Sparta über das Land. Ihr verfolgt die Pest, das Sizilien-Abenteuer und die endgültige Niederlage, mit dem Historiker Thukydides als Wegbegleiter. Klassisches Griechenland431, 404 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  42. 78 390 v. Chr.: Die Gallier plündern Rom Ein keltisches Heer besiegt die Römer an der Allia und plündert Rom. Ihr trennt in dieser Stunde Legende von belegten Fakten und erfahrt, wie die Katastrophe Rom dazu brachte, eine Steinmauer zu bauen und seine Verteidigung zu überdenken. Römische Republik390 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  43. 79 Die Samnitenkriege: Rom erobert Italien In den Bergen Mittelitaliens kämpften die Samniten ein halbes Jahrhundert lang gegen Rom und schlossen einmal sogar ein ganzes römisches Heer ein. Ihr verfolgt auf der Karte den Verlauf der Kriege und erfahrt, wie Rom besiegte Feinde zu Verbündeten machte. Römische Republik343, 290 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  44. 80 Yayoi-Zeit in Japan: Reis, Bronze und Königin Himiko Reisanbau, Bronze und Eisen gelangten über das Meer von der koreanischen Halbinsel nach Japan und veränderten das Land grundlegend. Aus von Gräben geschützten Dörfern wurden kleine Königreiche, und chinesische Berichte erzählen von einer Königin namens Himiko. In dieser Stunde verbinden die Schülerinnen und Schüler archäologische Funde mit chinesischen Quellen, um das frühe Japan zu erforschen. Yayoi-Zeit, Japanca. 300 v. Chr., 250 n. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  45. 81 Philipp II.: Der König, der Griechenland einte Alexanders Vater übernahm ein schwaches Königreich am Rand der griechischen Welt und machte es in zwanzig Jahren zum Herrscher über Griechenland. Ihr untersucht seine neue Armee mit den langen Lanzen, verfolgt das Gold aus den Bergwerken und besucht das Schlachtfeld von Chaironeia, wo die freien Stadtstaaten unterlagen. Makedonien359, 336 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  46. 82 Alexander: Ein Weltreich in zehn Jahren Von einem kleinen griechischen Königreich bis an den Rand Indiens, und das in nur zehn Jahren. Die Schülerinnen und Schüler verfolgen Alexanders Feldzug auf der Karte und entdecken, warum sein Reich genauso schnell wieder zerfiel. Hellenistische Welt334, 323 v. Chr. 6, 945 min
  47. 83 Alexandria: Die Bibliothek und der Leuchtturm Die Ptolemäer gründeten an der ägyptischen Küste eine griechische Stadt und füllten sie mit allen Büchern, die sie finden konnten. Ihr erkundet das Museum und die Bibliothek, den Leuchtturm auf der Insel Pharos und den Gelehrten, der mit einem Stab und einem Schatten die Größe der Erde bestimmte. Das ptolemäische Ägypten331, 240 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  48. 84 Nach Alexander: Die Generäle teilen die Welt Alexander starb 323 v. Chr. in Babylon, ohne einen Nachfolger zu bestimmen. Vierzig Jahre lang kämpften seine Generäle um das Reich, bis schließlich drei Königreiche übrig blieben. In dieser Lektion nutzt ihr den Zeitschieberegler, um zu sehen, wie aus einem Reich erst fünf, dann drei werden, und fragt euch, warum niemand das Reich zusammenhalten konnte. Hellenistische Welt323, 281 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  49. 85 Chandragupta und der Aufstieg des Maurya-Reiches Nur wenige Jahre nach dem Rückzug Alexanders aus Indien ergriff ein junger Anführer namens Chandragupta Maurya die Macht in Magadha, vertrieb die griechischen Garnisonen und tauschte Land gegen Kriegselefanten mit Seleukos. In dieser Stunde verfolgt ihr auf der Karte die Entstehung des ersten großen indischen Reiches. Maurya-Reich, Indienca. 321, 297 v. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  50. 86 Die Via Appia: Roms erste große Straße und Wasserleitung Im Jahr 312 v. Chr. begann der römische Beamte Appius Claudius mit dem Bau von Roms erster großer Straße und der ersten Wasserleitung. Ihr verfolgt auf der Karte die Via Appia und erfahrt, wie römische Ingenieurskunst das Reich zusammenhielt. Römische Republik312 v. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  51. 87 Das ptolemäische Ägypten: Griechische Könige als Pharaonen Fast drei Jahrhunderte lang herrschte eine mazedonische Dynastie über Ägypten. Sie trugen die Doppelkrone in den Tempeln und sprachen Griechisch am Hof. Ihr erfahrt, wie zwei Kulturen ein Reich teilten, von den Tempeln von Edfu bis zum Stein von Rosetta, der 196 v. Chr. in drei Schriften gemeißelt wurde. Ptolemäisches Ägypten305, 196 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  52. 88 Die Nabatäer: Petra und die Weihrauchstraße Tief in der Wüste Jordaniens meißelten arabische Händler eine Stadt voller Gräber in rosafarbene Felsen und wurden reich, indem sie Weihrauch von Arabien bis ans Mittelmeer brachten. Ihr folgt der Weihrauchstraße nach Petra, erfahrt, wie eine Wüstenstadt zu Wasser kam, und beobachtet, wie aus Nomaden ein Königreich wurde. Königreich der Nabatäer312, 30 v. Chr. 6, 945 min
  53. 89 Nok: Tonköpfe und frühes Eisen In den Hügeln Zentralnigerias formten die Menschen der Nok-Kultur vor über 2.000 Jahren eindrucksvolle Tonköpfe und schmolzen Eisen. In dieser Stunde erfahrt ihr, wie Archäologen die Vergangenheit eines Volkes erforschen, das keine Schrift hinterließ. Nok-Kulturetwa 500 v. Chr., 200 n. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  54. 90 Pyrrhos und der "Pyrrhussieg" Ein griechischer König mit Kriegselefanten besiegte die Römer zweimal, verlor dabei aber so viele Soldaten, dass sein Name zum geflügelten Wort wurde. Ihr verfolgt Pyrrhos' Weg durch Süditalien und erfahrt, warum Rom sich nicht zermürben ließ. Römische Republik280, 275 v. Chr. 6, 945 min
  55. 91 Qin Shi Huang: Der Erste Kaiser vereint China Im Jahr 221 v. Chr. besiegte der König von Qin den letzten Rivalen und nannte sich selbst den Ersten Kaiser. In nur elf Jahren schuf er aus vielen Reichen ein geeintes China, mit einer gemeinsamen Schrift, einer Währung und einheitlichen Gesetzen. In dieser Stunde wägt ihr seine Erfolge gegen die Opfer ab, die das Volk bringen musste. Qin-Dynastie, China221, 210 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  56. 92 Der Erste Punische Krieg: Rom wird zur Seemacht Rom hatte kaum eine eigene Flotte, als es gegen Karthago, die große Seemacht des Westens, um Sizilien in den Krieg zog. In dieser Stunde erfahrt ihr, wie Rom eine Flotte baute, schwere Rückschläge auf See überstand und seine erste Provinz gewann. Römische Republik264, 241 v. Chr. 6, 950 min
  57. 93 Die Seleukiden: Griechische Könige von Syrien bis Iran Das größte Nachfolgereich Alexanders erstreckte sich vom Ägäischen Meer bis nach Zentralasien und wurde von Griechen regiert, die über Dutzende Völker herrschten. Ihr verfolgt den Weg der Seleukiden von Babylon nach Antiochia, beobachtet, wie sie griechische Städte in Asien gründen, und seht, wie das Riesenreich schrumpft, als Parther, Römer und Aufständische immer näher rücken. Hellenistische Welt312, 140 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  58. 94 Die Zeit der Streitenden Reiche: Sieben Königreiche, ein Sieger Rund 250 Jahre lang kämpften sieben Königreiche um die Vorherrschaft in China, mit Eisenwaffen, Armbrüsten und riesigen Bauernarmeen. In dieser Stunde kartiert ihr die Rivalen und findet heraus, warum gerade der westliche Staat Qin am Ende siegte. Zeit der Streitenden Reiche, China475, 221 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  59. 95 Pergamon und Rhodos: Kleine Staaten, große Ideen Zwischen den großen Reichen wurden eine Hügelstadt und eine Insel reich und berühmt. Ihr besucht Pergamon mit seiner Bibliothek, dem Altar und dem Pergament, und Rhodos, dessen Koloss nur 54 Jahre am Hafen stand. Wie konnten kleine Staaten zwischen den Mächten bestehen? Hellenistische Welt305, 133 v. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  60. 96 Buddhismus breitet sich über Asien aus Vom Ganges-Tiefland aus reiste der Buddhismus mit Mönchen und Händlern über Berge, Wüsten und Meere: nach Sri Lanka, Zentralasien, China, Korea und Japan. Ihr verfolgt auf der Karte, wie sich der Glaube verbreitet, und entdeckt, wie sich Religionen verändern, wenn sie neue Länder erreichen. Buddhistisches Asien250 v. Chr., 552 n. Chr. 11– bis 14–Jährige50 min
  61. 97 Archimedes und die hellenistischen Wissenschaftler In den zwei Jahrhunderten nach Alexander dem Großen maßen griechische Forscher die Erde, schlugen vor, dass sie um die Sonne kreist, und bauten eine bronzene Maschine, die Sonnen- und Mondfinsternisse vorhersagen konnte. Ihr begegnet Archimedes in Syrakus, Aristarchos und Hipparchos sowie dem Mechanismus von Antikythera, der in einem Schiffswrack gefunden wurde. Hellenistische Welt300, 100 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  62. 98 Ashoka: Der Kaiser, der seinen Krieg bereute Nach der blutigen Eroberung von Kalinga ließ Kaiser Ashoka seine Reue in Stein meißeln und versprach, fortan mit Güte zu regieren. Ihr lest seine Edikte auf der Karte, verfolgt, wie sich der Buddhismus von seinem Reich aus verbreitet, und überlegt, ob Ashoka wirklich den Beinamen „der Große“ verdient. Maurya-Reich, Indienca. 268, 232 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  63. 99 Hannibal überquert die Alpen Im Jahr 218 v. Chr. führte Hannibal ein Heer mit Elefanten von Spanien über die Pyrenäen und die Alpen nach Italien. Ihr verfolgt seinen Weg, schätzt die Verluste ab und erfahrt, warum dieser Marsch Rom erschütterte. Römische Republik218, 217 v. Chr. 10, 13–Jährige50 min
  64. 100 Cannae, 216 v. Chr.: Roms dunkelster Tag Bei Cannae umzingelte und vernichtete Hannibal das größte Heer, das Rom je in eine Schlacht geführt hatte. Ihr untersucht die berühmte Umfassungstaktik und stellt euch dann die große Frage: Warum gab Rom trotzdem nicht auf? Römische Republik216 v. Chr. 12– bis 15–Jährige50 min
  65. 101 Archimedes und die Belagerung von Syrakus Als Syrakus im Zweiten Punischen Krieg die Seiten wechselte und sich Karthago anschloss, griff Rom die Stadt zu Land und zu Wasser an. Der Mathematiker Archimedes verteidigte Syrakus mit seinen Erfindungen. In dieser berühmten Belagerung lernen Schülerinnen und Schüler, Legenden von historischen Fakten zu unterscheiden. Römische Republik214, 212 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  66. 102 Die Terrakotta-Armee: Soldaten für das Jenseits 1974 stießen Bauern beim Brunnenbau nahe Xi'an auf Teile einer Tonsoldatenfigur. Unter ihnen verbarg sich eine riesige Armee aus Ton, die das Grab des Ersten Kaisers bewachte. In dieser Stunde erforscht ihr, was diese verborgene Armee über die Macht, den Glauben und die Organisation der Qin verrät. Qin-Dynastie, China246, 210 v. Chr. 10, 13–Jährige45 min
  67. 103 Von Qin zu Han: Rebellen und ein Kaiser aus dem Volk Nur ein Jahr nach dem Tod des Ersten Kaisers erhoben sich Bauern, die zu spät zum Dienst kamen, gegen die Qin-Herrschaft. Nach drei Jahren war die Qin-Dynastie gestürzt, und 202 v. Chr. gründete ein einfacher Dorfschreiber namens Liu Bang die Han-Dynastie. In dieser Stunde erfahrt ihr, warum eine Dynastie so schnell endete und die nächste 400 Jahre Bestand hatte. Qin- und Han-Dynastie, China209, 202 v. Chr. 12, 15 Jahre45 min
  68. 104 Scipio und Zama: Das Ende von Hannibals Krieg Ein junger römischer Feldherr verlegte den Krieg nach Spanien und dann nach Afrika und besiegte schließlich Hannibal bei Zama. Ihr verfolgt Scipios Strategie und überlegt, was der Frieden von 201 v. Chr. für Karthago bedeutete. Römische Republik210, 201 v. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  69. 105 Hispania: Viriathus und Numantia widerstehen Rom Rom brauchte etwa 200 Jahre, um die gesamte Iberische Halbinsel zu erobern. Ihr lernt den lusitanischen Anführer Viriathus und die Stadt Numantia kennen und betrachtet die Eroberung aus Sicht der Besiegten. Römische Republik155, 133 v. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  70. 106 Meroë: Pyramiden, Eisen und herrschende Königinnen Südlich von Ägypten herrschte das Königreich Kusch über den Nil von seiner Königsstadt Meroë aus. Ihr entdeckt ein Reich mit steilen Pyramiden, Eisenverarbeitung, eigener Schrift und mächtigen Königinnen, die sich sogar Rom entgegenstellten. Königreich von Kuschca. 300 v. Chr., 350 n. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  71. 107 Rom erobert Griechenland, Griechenland erobert Rom Innerhalb von etwa 50 Jahren besiegte Rom Makedonien und die griechischen Städte und zerstörte 146 v. Chr. Korinth. Doch griechische Kunst, Götter und Ideen prägten das römische Leben immer stärker. Die Schülerinnen und Schüler fragen: Wer hat eigentlich wen erobert? Römische Republik200, 146 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  72. 108 Die Parther: Reiterbogenschützen zwischen Rom und China Ein Nomadenvolk vom Rand der Steppe eroberte Persien und Mesopotamien und hielt Rom fast drei Jahrhunderte lang stand. Ihr verfolgt auf der Karte den Aufstieg der Parther, lernt ihre Reiterbogenschützen kennen und erfahrt, warum ihre Lage zwischen Rom und China so bedeutend war. Partherreich247 v. Chr., 224 n. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  73. 109 Die Xiongnu: Ein Reitervolk gründet ein Großreich Nördlich von China gründeten nomadische Viehzüchter auf der Steppe das erste große Reitervolk-Imperium. Ihr Herrscher Modu brachte sogar den Gründer der Han-Dynastie in Bedrängnis. Ihr vergleicht zwei Lebensweisen und fragt, wie unsere Quellen, meist von Han-Gegnern geschrieben, das Bild der Xiongnu beeinflussen. Xiongnu und Han, die Steppe209 v. Chr., 48 n. Chr. 12– bis 15–Jährige45 min
  74. 110 Die Makkabäer: Ein kleines Volk gegen einen griechischen König Als der Seleukidenkönig Antiochos IV. den jüdischen Gottesdienst verbot und einen heidnischen Altar im Tempel errichten ließ, begann eine Priesterfamilie in einem Dorf einen Aufstand. Ihr begleitet Judas Makkabäus von den Hügeln bis zur Wiedereinweihung des Tempels, an die jedes Jahr zu Chanukka erinnert wird. Hellenistisches Judäa167, 140 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  75. 111 146 v. Chr.: Die Zerstörung Karthagos „Karthago muss zerstört werden“, forderte Cato immer wieder im römischen Senat. In dieser Stunde erforscht ihr, warum Rom eine Stadt angriff, die längst keine Bedrohung mehr war, wie sich die Karthager verteidigten und wie der Mythos von den gesalzenen Feldern entstand. Römische Republik149, 146 v. Chr. 13, 16–Jährige50 min
  76. 112 Die Gracchen: Land, Reformen und Gewalt Tiberius und Gaius Gracchus versuchten, armen Römern Land zu geben, und kamen beide durch politische Gewalt ums Leben. Ihr erforscht, wie Roms Erfolge im Ausland zu Problemen im Inneren führten. Römische Republik133, 121 v. Chr. 13, 16 Jahre50 min
  77. 113 Zhang Qian und die Öffnung der Seidenstraße Um 138 v. Chr. schickte Kaiser Wu den Gesandten Zhang Qian nach Westen, um Verbündete gegen die Xiongnu zu finden. Er wurde gefangen genommen, konnte fliehen und kehrte 13 Jahre später mit Berichten über reiche Länder zurück, von denen in China niemand wusste. In dieser Stunde verfolgt ihr die Reise, die zur Öffnung der Seidenstraße führte. Han-Dynastie, China138, 101 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  78. 114 Marius und Sulla: Feldherren gegen die Republik Marius öffnete die Legionen für arme Freiwillige und wurde siebenmal Konsul; sein Rivale Sulla marschierte mit seinem Heer sogar auf Rom. Ihr verfolgt, wie die Soldaten begannen, ihren Feldherren mehr zu vertrauen als dem Staat. Römische Republik107, 79 v. Chr. 13, 16 Jahre50 min
  79. 115 Kaiser Wu und das goldene Zeitalter der Han Kaiser Wu der Han herrschte 54 Jahre lang. Er ließ Beamte in den konfuzianischen Klassikern ausbilden, schickte Armeen in die Steppe und dehnte das Reich bis nach Korea, Vietnam und Zentralasien aus. Ihr zeichnet seine Expansion auf der Karte nach und fragt euch: Waren seine Kriege ihren Preis wert? Han-Dynastie, China141, 87 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  80. 116 Der Bundesgenossenkrieg: Italien kämpft um das Bürgerrecht Roms italienische Bundesgenossen hatten in allen Kriegen für Rom gekämpft, waren aber keine römischen Bürger. 91 v. Chr. erhoben sich viele von ihnen und gründeten einen eigenen Staat. Die Schülerinnen und Schüler erforschen einen Krieg, den Rom militärisch gewann, politisch aber verlor. Römische Republik91, 88 v. Chr. 13, 16 Jahre45 min
  81. 117 Spartacus und der große Sklavenaufstand Im Jahr 73 v. Chr. brach ein thrakischer Gladiator mit etwa 70 Gefährten aus einer Gladiatorenschule in Capua aus und führte bald Zehntausende an. Ihr betrachtet die Sklaverei im alten Rom aus der Sicht der Versklavten und verfolgt den Aufstand quer durch Italien. Römische Republik73, 71 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  82. 118 Pompeius der Große: Piraten und der Osten In nur etwa drei Monaten befreite Pompeius das Mittelmeer von Piraten und veränderte danach die Landkarte des Ostens, von Pontos bis Jerusalem. Ihr verfolgt seine Feldzüge und fragt euch: Wie viel Macht sollte ein einzelner Feldherr haben? Römische Republik67, 62 v. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  83. 119 Caesar in Gallien In nur acht Jahren eroberte Gaius Julius Caesar Gallien, überschritt den Rhein und landete sogar in Britannien. Anschließend schrieb er selbst einen Bericht über seine Taten. Ihr verfolgt seine Feldzüge, begegnet Vercingetorix und prüft eine Quelle, die vom Sieger stammt. Römische Republik58, 50 v. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  84. 120 Cleopatra: the last queen of Egypt The last of the Ptolemies ruled a rich but weak kingdom beside a Rome at war with itself. Students follow Cleopatra from a palace coup in Alexandria to her alliances with Caesar and Antony and the sea battle at Actium, and ask what choices she really had. Ptolemaic Egypt51-30 BC 12–1550 min
  85. 121 Caesar: Vom Rubikon zu den Iden des März Caesar überschritt den Rubikon, besiegte Pompeius, wurde zum Diktator auf Lebenszeit ernannt und fünf Jahre später bei einer Senatssitzung erstochen. Ihr verfolgt den Bürgerkrieg rund ums Mittelmeer und diskutiert, warum die Verschwörer ihn töteten. Römische Republik49, 44 v. Chr. 11, 14 Jahre50 min
  86. 122 Antonius, Kleopatra und die Schlacht bei Actium Nach Cäsars Tod teilten sich sein Erbe Octavian und sein Feldherr Marcus Antonius die römische Welt. Antonius verbündete sich mit Kleopatra VII. von Ägypten, und der Machtkampf endete bei Actium. Die Schülerinnen und Schüler erleben die Geschichte aus Sicht Roms und Alexandrias. Römische Republik44, 30 v. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  87. 123 Augustus und die Pax Romana Aus Octavian wurde Augustus, der erste Kaiser, der behauptete, die Republik wiederherzustellen. Ihr untersucht, wie er regierte, was die Pax Romana bedeutete und wer für den Frieden bezahlte. Römisches Kaiserreich27 v. Chr., 14 n. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  88. 124 Carrhae, 53 v. Chr.: Rom trifft auf die parthische Reiterei Crassus, der reichste Mann Roms, marschierte nach Mesopotamien in der Hoffnung auf Ruhm. Doch auf der offenen Ebene bei Carrhae vernichtete eine kleinere parthische Armee aus Reiterbogenschützen seine Legionen. Ihr findet heraus, warum das geschah, und wie Rom 33 Jahre später seine verlorenen Feldzeichen zurückbekam. Partherreich und Rom53, 20 v. Chr. 12, 15 Jahre45 min
  89. 125 Christentum: Von der verfolgten Sekte zur Staatsreligion In etwa 350 Jahren entwickelte sich das Christentum von einer kleinen Gruppe in Judäa zur offiziellen Religion des Römischen Reiches. Ihr verfolgt auf der Karte, wie sich der neue Glaube entlang römischer Straßen und Seewege ausbreitete, und erforscht, warum Rom das Christentum zuerst verfolgte und später annahm. Römisches Reich30, 380 n. Chr. 7, 1050 min
  90. 126 Die Trung-Schwestern: Vietnams Aufstand gegen die Han Im Jahr 40 n. Chr. erhoben sich zwei Schwestern aus dem Roten Flussdelta, Trung Trac und Trung Nhi, gegen die Han-Herrschaft. Sie vertrieben den Han-Gouverneur und regierten drei Jahre lang. In dieser Stunde kartieren die Schüler den Aufstand, vergleichen chinesische und vietnamesische Quellen und überlegen, warum die Schwestern bis heute Nationalheldinnen sind. Han-Herrschaft in Vietnam40, 43 n. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  91. 127 Römisches Britannien und der Hadrianswall Rom eroberte Britannien im Jahr 43 n. Chr., musste sich mit Boudiccas Aufstand auseinandersetzen und errichtete schließlich eine Mauer quer durch die Insel. Ihr erkundet das römische Britannien, von den neuen Städten im Süden bis zu den Stimmen auf den Vindolanda-Tafeln an der Grenze. Römisches Reich43, 410 n. Chr. 10, 13 Jahre50 min
  92. 128 Judaea und Rom: Die Jüdisch-Römischen Kriege Zwei große Aufstände gegen die römische Herrschaft endeten mit der Zerstörung des Tempels in Jerusalem im Jahr 70 n. Chr. und der Niederlage von Bar Kochba im Jahr 135. Ihr erforscht die Ursachen, was sich für das jüdische Volk änderte und wie diese Ereignisse bis heute erinnert werden. Römisches Reich66, 135 n. Chr. 7, 1050 min
  93. 129 Pompeji und der Vesuv, 79 n. Chr. Im Jahr 79 n. Chr. begrub der Vesuv die Städte Pompeji und Herculaneum unter Asche und heißen Lavaströmen. Ihr nutzt die Augenzeugenbriefe von Plinius dem Jüngeren und die Arbeit von Archäologinnen und Archäologen, um eine römische Stadt und ihren letzten Tag nachzuvollziehen. Römisches Reich79 n. Chr. 10– bis 13–Jährige50 min
  94. 130 Everyday life in a Roman city Crowded apartment blocks, public baths, free grain and the games: students explore how ordinary people lived in Rome and its port Ostia, and who did the work that kept a city of perhaps a million people running. Roman Empire1-200 AD 10–1345 min
  95. 131 Die Kuschan: Kreuzung Asiens Die Kuschan, Nachfahren von Nomaden, die aus China vertrieben wurden, errichteten ein Reich über den Hindukusch hinweg, das gleichzeitig mit dem Handel Roms, der Han-Dynastie und Indiens verbunden war. Mit Münzen und Schätzen entdecken die Schülerinnen und Schüler ein faszinierendes Reich, das viele gar nicht kennen. Kuschanreichca. 30, 250 n. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  96. 132 Papier, Seide und Erdbeben: Erfindungen der Han-Dynastie Im Jahr 105 n. Chr. stellte der Hofbeamte Cai Lun eine günstigere Methode zur Papierherstellung vor. 132 baute Zhang Heng ein Gerät, das entfernte Erdbeben erkennen konnte. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Erfindungen der Han-Dynastie über die Seidenstraße die Welt veränderten. Östliche Han-Dynastie, China25, 220 n. Chr. 10, 13 Jahre45 min
  97. 133 Rom auf dem Höhepunkt seiner MachtKostenlos Unter Kaiser Trajan erreicht das Römische Reich seine größte Ausdehnung. Ihr erkundet, wie weit Rom wirklich reichte und was ein so riesiges Reich zusammenhielt. Römisches Reich117 n. Chr. 11– bis 14–Jährige50 min
  98. 134 Die Drei Reiche: Das Ende der Han-Dynastie Im Jahr 184 erhoben sich Rebellen mit gelben Kopftüchern gegen die Han-Dynastie. Die Generäle, die den Aufstand niederschlugen, wurden zu Kriegsherren. Bis 220 war China in drei Reiche zerfallen: Wei, Shu und Wu. In dieser Stunde kartiert ihr die Teilung und lernt, was wirklich geschah, und was aus dem berühmten Roman stammt. Späte Han-Dynastie und Drei Reiche184, 280 n. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  99. 135 Pfeffer und Monsune: Südindien und der Handel mit Rom Jeden Sommer segelten griechische und ägyptische Schiffe mit den Monsunwinden vom Roten Meer zu den Pfefferhäfen Südindiens und kehrten im Winter zurück. Ihr verfolgt den Handel zwischen den tamilischen Königreichen und Rom anhand von Winden, Münzen, Keramik und Gedichten. Tamilische Königreiche, Südindienca. 30 v. Chr., 200 n. Chr. 11– bis 14–Jährige45 min
  100. 136 Die Sassaniden: Schapur I. und der gefangene Kaiser Im Jahr 224 stürzte ein Fürst aus dem Süden Irans die Parther und gründete die Sassanidische Dynastie. Sein Sohn Schapur I. besiegte drei römische Kaiser und nahm einen von ihnen gefangen. Ihr lest, wie er seinen Sieg in Stein meißelte, und vergleicht die persische und die römische Version der Geschichte. Sassanidenreich224, 272 n. Chr. 12, 15–Jährige45 min
  101. 137 Die Legionen und der Limes: Roms Grenzen sichern Von Rhein bis zur syrischen Wüste bewachten Legionen und Hilfstruppen die Grenzen des Imperiums. Ihr verfolgt auf der Karte den Limes und erfahrt, wer die Soldaten waren und wie sie lebten. Römisches Reich9, 260 n. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  102. 138 Die Krise des dritten Jahrhunderts In nur etwa 50 Jahren hatte Rom mehr als 20 Kaiser, verlor einen Kaiser an die Perser und zerfiel in drei Teile. Ihr untersucht, was alles schiefging: von Bürgerkriegen und Einfällen über Seuchen bis hin zu wertlosem Geld, und wie das Reich trotzdem überlebte. Römisches Reich235, 284 n. Chr. 13, 16 Jahre50 min
  103. 139 Zenobia, Königin von Palmyra Eine Karawanenstadt in der syrischen Wüste wurde zum Zentrum eines Reiches, das sich von Ägypten bis nach Kleinasien erstreckte. In dieser Lektion verfolgen die Schülerinnen und Schüler Zenobias Aufstieg und Fall und überlegen, wie Römer und Syrer ihre Geschichte erzählen. Römisches Reich260, 273 n. Chr. 6, 945 min
  104. 140 Diokletian und die Herrschaft der Vier Diokletian fand, das Reich sei zu groß für einen einzigen Herrscher, und teilte es unter vier Kaiser auf. Ihr erkundet auf der Karte die Tetrarchie, seine Reformen bei Heer, Steuern und Preisen sowie die Christenverfolgung. Römisches Reich284, 305 n. Chr. 7, 1050 min
  105. 141 Moche und Nazca: Kunst in der Wüste An der trockenen Küste Perus verwandelten zwei Völker Flusstäler in fruchtbares Land. Die Moche schufen lebensechte Keramik und riesige Lehmziegelpyramiden, die Nazca zeichneten gewaltige Figuren in den Wüstenboden. Ihr erfahrt, was ihre Kunst über sie verrät, ganz ohne Schrift. Anden-Kulturenca. 100, 800 n. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  106. 142 Konstantin und das neue Rom am Bosporus Zum Kaiser in York ausgerufen, kämpfte sich Konstantin zur Alleinherrschaft, unterstützte die christliche Kirche und gründete Konstantinopel. Ihr verfolgt seinen Weg auf der Karte und überlegt, warum seine Entscheidungen bis heute nachwirken. Römisches Reich306, 337 n. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  107. 143 Der Untergang Roms In nur einem Jahrhundert zerfällt das weströmische Reich. Mit dem Zeitschieberegler beobachten die Schüler, wie eine Supermacht verschwindet, und diskutieren die Gründe dafür. Spätantike376, 476 n. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  108. 144 Aksum: Münzen, Obelisken und eine Macht am Roten Meer Aus den Hochländern Nordäthiopiens handelten die Könige von Aksum über das Rote Meer, prägten Goldmünzen und errichteten riesige Steinstelen. Ihr begegnet einem Reich, das ein persischer Schriftsteller zu den vier Großmächten der Welt zählte. Königreich von Aksumca. 100, 700 n. Chr. 6, 950 min
  109. 145 China geteilt: Buddhismus und der Weg zur Wiedervereinigung 589 Nach 316 zerfiel China in nördliche Reiche, viele davon von Steppenvölkern gegründet, und südliche Dynastien entlang des Jangtse. In dieser Zeit der Kriege gewann eine fremde Religion, der Buddhismus, Millionen Anhänger. Ihr erkundet Höhlentempel, die Reise eines Pilgers und die Wiedervereinigung von 589. Nördliche und Südliche Dynastien316, 589 n. Chr. 12, 15 Jahre50 min
  110. 146 Das Gupta-Reich: Indiens goldene Zeit? Unter den Gupta-Königen schufen Dichter Meisterwerke auf Sanskrit, Schmiede gossen eine fast unverwüstliche Eisen-Säule und das Kloster von Nalanda zog Schüler aus ganz Asien an. Ihr untersucht die Errungenschaften dieser Zeit und fragt euch: Für wen war das wirklich ein "goldenes Zeitalter"? Gupta-Reich, Indienca. 320, 550 n. Chr. 7, 1050 min
  111. 147 Teotihuacan: Die Stadt der Götter Um 500 n. Chr. war Teotihuacan im Tal von Mexiko eine der größten Städte der Welt. Ihr erkundet die riesigen Pyramiden, die Stadtviertel von Zugezogenen und den Einfluss der Stadt bis zur Maya-Stadt Tikal. Teotihuacanca. 100 v. Chr., 550 n. Chr. 11, 14–Jährige50 min
  112. 148 Aryabhata und die Zahlen, die wir heute benutzen Im Jahr 499 vollendete der 23-jährige Astronom Aryabhata ein Buch über Mathematik und die Sterne. Indische Gelehrte entwickelten außerdem das Stellenwertsystem mit der Null, das wir heute täglich verwenden. In dieser Stunde verfolgt ihr den Weg dieser Zahlen von Indien über Bagdad bis nach Europa. Gupta-Indien499 n. Chr. 11– bis 14–Jährige45 min

Middle Ages

  1. 149 Nach Rom: Die neuen Königreiche des Westens Im Jahr 476 wird der letzte weströmische Kaiser vom Thron gestoßen. Ihr kartiert die Reiche der Goten, Franken, Vandalen und Angelsachsen, die an die Stelle Roms traten, und fragt euch, wie viel sich für die Menschen damals wirklich änderte. Frühes Mittelalter476, 526 11, 14–Jährige45 min
  2. 150 Chlodwig und der Aufstieg der Franken Ein jugendlicher fränkischer Anführer macht aus einem kleinen Reich im Norden Galliens die stärkste Macht im Westen. Ihr begleitet Chlodwig von Tournai nach Paris und diskutiert, warum seine Taufe so bedeutsam für Frankreich und die Kirche war. Frankenreich481, 511 6, 945 min
  3. 151 Funan und die ersten Königreiche Südostasiens Auf halbem Weg zwischen Indien und China wurde das Königreich Funan durch Schiffe, Kanäle und Märkte im Mekong-Delta reich. Die Herrscher übernahmen freiwillig Sanskrit und indische Götter. Ihr erkundet einen Hafen, in dem ein römisches Medaillon, indische Perlen und chinesische Spiegel nebeneinander lagen. Funan und Champaca. 100, 550 n. Chr. 6, 945 min
  4. 152 Kofun-Zeit in Japan: Schlüsselloch-Gräber und die Yamato-Könige Riesige schlüssellochförmige Grabhügel, umgeben von Wassergräben und Tonfiguren, entstanden in ganz Japan, als die mächtigen Könige von Yamato ihre Herrschaft ausdehnten. Dann kam der Buddhismus aus Korea. Ihr erforscht, was die Gräber verraten und wie Japan von seinen Nachbarn lernte. Kofun-Zeit, Japanca. 250, 600 n. Chr. 11, 14 Jahre45 min
  5. 153 Die Drei Königreiche Koreas Goguryeo im Norden, Baekje im Südwesten und Silla im Südosten kämpften jahrhundertelang gegeneinander. Gleichzeitig gaben sie den Buddhismus, die Schrift und das Eisen an Japan weiter. In dieser Stunde kartieren die Schülerinnen und Schüler die drei Königreiche, lernen König Gwanggaeto kennen und fragen, was jedes Reich stark machte. Goguryeo, Baekje und Sillaca. 300, 600 n. Chr. 6, 945 min
  6. 154 Justinian und Theodora Ein Neffe aus einer Bauernfamilie und eine ehemalige Schauspielerin regieren gemeinsam das Oströmische Reich. Ihr begleitet ihren Gesetzescodex, ihre Kriege zur Rückeroberung des Westens und den Aufstand von 532, der ihre Herrschaft beinahe beendete. Byzantinisches Reich527, 565 12, 15–Jährige50 min
  7. 155 Klöster: Leben nach der Regel des Benedikt Warum verlässt jemand seine Familie und seinen Besitz, um nach einer strengen Regel aus Gebet und Arbeit zu leben? In dieser Einheit entdeckt ihr die Benediktregel und erfahrt, wie Klöster im frühen Mittelalter Bücher, Landwirtschaft und Wissen bewahrten. Frühes Mittelalter529, 910 10, 13–Jährige45 min
  8. 156 Die Justinianische Pest Im Jahr 536 verdunkelt ein seltsamer Dunst die Sonne, und 541 erreicht eine neue Krankheit mit den Getreideschiffen aus Ägypten das Reich. Ihr verfolgt die erste bekannte Pest-Pandemie und überlegt, wie sehr sie das Reich Justinians verändert hat. Byzantinisches Reich536, 549 12, 15 Jahre50 min
  9. 157 Hagia Sophia: Eine Kuppel über Konstantinopel Nachdem ein Aufstand die alte Kirche zerstört hat, befiehlt Kaiser Justinian den Bau einer neuen. In weniger als sechs Jahren ist sie vollendet. Ihr erfahrt, wie die Hagia Sophia gebaut wurde, warum ihre Kuppel die Welt in Staunen versetzte und wie sie das Reich, das sie errichtete, überdauerte. Byzantinisches Reich532, 562 11, 14–Jährige45 min
  10. 158 Chosrau I.: Das goldene Zeitalter der Sassaniden Chosrau I. reformierte Persiens Steuern und Heer, führte Krieg und schloss Frieden mit Justinian, besiegte mit türkischen Verbündeten die Hephthaliten und begrüßte Bücher, Gelehrte und ein neues Spiel aus Indien: Schach. Ihr erkundet ein Reich an der Schnittstelle von Rom, Indien und der Steppe. Sassanidenreich531, 579 n. Chr. 12, 16–Jährige50 min
  11. 159 Die Sui-Dynastie und der Große Kanal Im Jahr 589 vereinte die Sui-Dynastie ein China, das jahrhundertelang geteilt gewesen war. Kaiser Yang verband anschließend die großen Flüsse des Landes durch den Bau des Großen Kanals. Ihr zeichnet den Verlauf des Kanals auf der Karte nach und überlegt, wie dieses Bauwerk China prägte, und warum es seinem Erbauer zum Verhängnis wurde. Sui-Dynastie604, 618 11, 14–Jährige50 min
  12. 160 Das christliche Nubien und der Baqt-Vertrag Fast tausend Jahre lang herrschten christliche Königreiche am Nil südlich von Ägypten. Ihr lernt die Bogenschützen von Makuria kennen, den Baqt-Vertrag, der den Frieden mit dem muslimischen Ägypten über Jahrhunderte sicherte, und die bemalte Kathedrale von Faras. Mittelalterliches Nubienca. 550, 1500 12, 15–Jährige50 min
  13. 161 Iona, Canterbury und Whitby: Missionen zu den Angelsachsen Zwei Gruppen von Missionaren erreichen die heidnischen Angelsachsen: Irische Mönche aus dem Norden und römische Mönche aus dem Süden. Ihr zeichnet beide Wege auf der Karte nach und erlebt die Synode von Whitby im Jahr 664 nach, bei der ein König zwischen ihnen entscheiden musste. Angelsächsisches England563, 664 11, 14 Jahre45 min
  14. 162 Mekka vor dem Islam: Karawanen und die Kaaba Um 600 lag Arabien zwischen zwei erschöpften Großreichen. In dieser Stunde erforscht ihr die Oasenstädte, Karawanenwege und das Heiligtum von Mekka, die Welt, in die der Prophet Mohammed hineingeboren wurde. Das vorislamische Arabienum 500, 610 11, 14–Jährige45 min
  15. 163 Silla eint Korea Silla, das kleinste der drei koreanischen Königreiche, verbündete sich mit der Tang-Dynastie in China, besiegte seine Rivalen und vertrieb schließlich sogar die Tang aus Korea. In dieser Stunde verfolgen die Schülerinnen und Schüler die Kriege auf der Karte und entdecken die buddhistische Hauptstadt Sillas, Gyeongju. Vereintes Silla660, 935 11, 14 Jahre45 min
  16. 164 Der Prophet Mohammed und die Hidschra Im Jahr 622 verließen der Prophet Mohammed und seine Anhänger Mekka und wanderten nach Medina aus. In dieser Stunde verfolgt ihr die Hidschra auf der Karte und erfahrt, warum diese Reise zum Jahr eins der islamischen Zeitrechnung wurde. Früher Islamum 570, 632 11, 14 Jahre50 min
  17. 165 Xuanzang: Die Reise eines Mönchs nach Indien Im Jahr 629 verließ der Mönch Xuanzang heimlich China, um in Indien buddhistische Schriften zu suchen. Sechzehn Jahre später kehrte er als Held zurück. Ihr verfolgt seinen Weg über Wüsten und Gebirge und entdeckt, wie Ideen entlang der Seidenstraße reisten. Tang-Dynastie629, 645 10, 13–Jährige45 min
  18. 166 Aus Arabien hinaus: Yarmuk, Kadesiyya und die großen Eroberungen Innerhalb von zwanzig Jahren nach dem Tod des Propheten eroberten arabische Heere Syrien, Irak, Ägypten und Iran. Ihr vergleicht die Reiche vor und nach diesen Ereignissen und diskutiert, warum die Eroberungen so schnell gelangen, und welche Gründe Historiker dafür nennen. Rāschidūn-Kalifat633, 651 12, 15–Jährige50 min
  19. 167 Die vier rechtgeleiteten Kalifen Nach dem Tod des Propheten im Jahr 632 führten vier Kalifen die muslimische Gemeinschaft von Medina und Kufa aus. Ihr erforscht, wie aus einer kleinen Gemeinschaft ein großes Reich wurde und warum die Frage der Führung sie spaltete. Raschidun-Kalifat632, 661 12, 15–Jährige45 min
  20. 168 Sunniten und Schiiten: Wie die Spaltung begann Ein Streit darüber, wer die muslimische Gemeinschaft nach dem Tod des Propheten führen sollte, wuchs zur Spaltung zwischen Sunniten und Schiiten heran. Ihr verfolgt die Ereignisse von 632 bis nach Kerbela im Jahr 680, mit Respekt für beide Traditionen. Früher Islam632, 680 13, 16–Jährige50 min
  21. 169 Wu Zetian: Die einzige Frau, die als Kaiser über China herrschte Wu Zetian stieg von einer Palastkonkubine zur Kaiserin auf und wurde im Jahr 690 die einzige Frau in der chinesischen Geschichte, die als Kaiser unter eigenem Namen regierte. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen ihre Regierungszeit und überlegen, warum spätere Historiker sie so streng beurteilten. Tang-Dynastie655, 705 12, 15 Jahre50 min
  22. 170 Der Felsendom Der Felsendom in Jerusalem, vollendet 691, 692, ist das älteste erhaltene große islamische Bauwerk. In dieser Stunde erforscht ihr, warum er gebaut wurde, was seine Inschriften bedeuten und weshalb Jerusalem für drei Weltreligionen so wichtig ist. Umayyadenkalifat691, 692 11, 14–Jährige45 min
  23. 171 Wari und Tiwanaku: Reiche vor den Inka Jahrhunderte vor den Inka herrschten zwei Mächte über die Hochanden: Tiwanaku am Titicacasee und Wari in den Bergen Perus. Ihr vergleicht, wie beide ihre Gebiete zusammenhielten und was die Inka später von ihnen übernahmen. Andine Mittelhorizont-Periodeca. 600, 1000 12, 15–Jährige45 min
  24. 172 Nara: Japans erste große Hauptstadt Im Jahr 710 errichtete Japan seine erste große Hauptstadt, Heijo-kyo, nach dem Vorbild der chinesischen Metropole Chang’an aus der Tang-Dynastie. Ihr erkundet, wie Japan die chinesische Schrift, Gesetze und den Buddhismus übernahm, und warum ein Kaiser einen etwa 15 Meter hohen bronzenen Buddha errichten ließ. Nara-Zeit in Japan710, 794 10, 13 Jahre45 min
  25. 173 711: Über die Meerenge nach Spanien Im Jahr 711 überquerte ein Berber-Feldherr eine schmale Meerenge und ein Königreich zerbrach. Ihr verfolgt die Eroberung der Iberischen Halbinsel bis zur Schlacht von Tours 732 und überlegt, was diese Schlacht wirklich bedeutete. Umayyaden-Kalifat711, 732 11, 14–Jährige45 min
  26. 174 Die Umayyaden: Ein Reich mit Zentrum Damaskus Von Damaskus aus regierten die Umayyaden Kalifen ein Reich, das sich von Spanien bis zum Indus erstreckte. Ihr erfahrt, wie sie dieses riesige Gebiet mit einer Hauptstadt, einer gemeinsamen Sprache, neuen Münzen und beeindruckenden Bauwerken zusammenhielten. Umayyadenkalifat661, 750 12– bis 15–Jährige50 min
  27. 175 Die arabischen Belagerungen von Konstantinopel Zweimal schickten die Umayyadenkalifen riesige Heere gegen Konstantinopel, und zweimal scheiterten sie. Ihr erfahrt, wie Mauern, das Meer, das sogenannte „Griechische Feuer“, Verbündete und ein harter Winter den Vormarsch stoppten. Umayyadenkalifat674, 718 12, 15 Jahre45 min
  28. 176 Byzantium's battle over icons For more than a century Byzantine emperors, monks and empresses fought over whether holy images were sacred or forbidden. Students follow iconoclasm from Leo III to Empress Theodora and discuss why images stir such strong feelings. Byzantine Empire726-843 13–1650 min
  29. 177 Maya-Schrift, Zahlen und Kalender Die Maya entwickelten das vollständigste Schriftsystem des alten Amerika, rechneten mit der Null und hielten die Zeit in großen Zyklen fest. Ihr lernt, Maya-Zahlen zu lesen, erfahrt, wie die Schrift entschlüsselt wurde, und diskutiert, wem die vier erhaltenen Maya-Bücher gehören sollten. Klassische Maya250, 900 n. Chr. 12, 15–Jährige50 min
  30. 178 Der An-Lushan-Aufstand: Die Tang-Dynastie erschüttert Im Jahr 755 wandte sich ein mächtiger Grenzgeneral mit seinen Truppen gegen den Tang-Kaiser. Acht Jahre Krieg folgten. Ihr verfolgt die Rebellen auf ihrem Weg zu den Hauptstädten und entdeckt, wie eine Dynastie eine Katastrophe überstehen kann, und dennoch nie wieder dieselbe ist. Tang-Dynastie755, 763 12, 15–Jährige50 min
  31. 179 843: Aus einem Reich werden drei Königreiche Nach dem Tod Karls des Großen kämpfen seine Enkel um die Macht und teilen das Karolingerreich in drei Teile. Ihr vergleicht die Karten von 800 und 900 und verfolgt, wie der Vertrag von Verdun Grenzen zog, aus denen später Frankreich, Deutschland und umstrittene Gebiete dazwischen wurden. Karolingerreich814, 888 12, 15–Jährige45 min
  32. 180 Al-Chwarizmi und die Geburt der Algebra Ein Gelehrter in Bagdad schrieb das Buch, das uns das Wort „Algebra“ brachte, und sein Name wurde zu „Algorithmus“. Ihr verfolgt, wie die indischen Zahlen von Indien über Bagdad nach Europa gelangten, und löst eine Aufgabe auf seine Art. Abbasidenkalifatca. 780, 850 6, 945 min
  33. 181 Bagdad: Die Rundstadt der Abbasiden Im Jahr 762 gründete Kalif al-Mansur am Tigris eine runde Stadt. Ihr erfahrt, warum die neue Dynastie der Abbasiden ihre Hauptstadt nach Irak verlegte und wie Bagdad zu einer der größten Städte der Welt wurde. Abbasidenkalifat750, 800 11, 14 Jahre45 min
  34. 182 Borobudur: ein steinerner Berg Im Zentrum der Insel Java ließen die Sailendra-Könige Borobudur erbauen, das größte buddhistische Bauwerk der Welt, mit 504 Buddha-Statuen und über 2.600 Reliefplatten. Ihr erkundet, wie Borobudur genutzt wurde und wie der Buddhismus Java mit Sumatra und Indien verband. Sailendra-Java780, 850 10, 13–Jährige45 min
  35. 183 Chang'an: Hauptstadt der Tang-Welt Unter der Tang-Dynastie wuchs Chang'an zu einer ummauerten Millionenstadt am östlichen Ende der Seidenstraße heran. Ihr erkundet das Straßenraster, die lebhaften Märkte voller Händler aus aller Welt und die Nachbarn, die sich an Chang'an ein Beispiel nahmen. Tang-Dynastie618, 907 11, 14 Jahre50 min
  36. 184 Karl der Große: Kaiser des Westens Am Weihnachtstag des Jahres 800 krönt der Papst einen fränkischen König in Rom zum Kaiser. Ihr verfolgt auf der Karte Karls Kriege, besucht seine Hauptstadt Aachen und beurteilt einen Herrscher, der Schulen gründete, aber auch eroberte Völker zwang, das Christentum anzunehmen. Karolingerreich768, 814 11, 14–Jährige50 min
  37. 185 Dunhuang: Eine Oase an der Seidenstraße Am Rand der Taklamakan-Wüste versorgte Dunhuang Karawanen mit Wasser und beherbergte in einer Felswand bemalte buddhistische Höhlen. Ihr erfahrt, warum eine Wüstenoase für Handel und Glauben so wichtig war und weshalb hier das älteste datierte gedruckte Buch der Welt gefunden wurde. Seidenstraße600, 1000 11, 14–Jährige45 min
  38. 186 Madagaskar und das Merina-Königreich Aus den zentralen Hochländern Madagaskars strebten die Merina-Könige danach, die gesamte Insel zu beherrschen. Ihr erkundet eine Insel, die von Menschen aus Asien und Afrika besiedelt wurde, die Reformen und Konflikte ihrer Herrscher sowie die französische Eroberung von 1895. Merina-Königreich1787, 1897 12, 15 Jahre45 min
  39. 187 Srivijaya: Herrscher der Meerengen Von Palembang auf Sumatra aus beherrschten die Könige von Srivijaya über Jahrhunderte die Seewege zwischen Indien und China. Ihr erforscht, wie Monsunwinde, Handelshäfen und buddhistische Gelehrsamkeit ein Seeimperium schufen, das kaum steinerne Spuren hinterließ. Srivijaya671, 1025 11, 14–Jährige45 min
  40. 188 Sutton Hoo und die angelsächsischen Königreiche 1939 wird in Suffolk ein Schiff voller Schätze aus einem Feld ausgegraben. Mit den Funden von Sutton Hoo und der Karte erkundet ihr die angelsächsischen Königreiche, vom königlichen Grab um 625 bis zur Macht Offas von Mercia. Angelsächsisches England600, 800 10, 13–Jährige45 min
  41. 189 Talas 751 und der Weg des Papiers Im Jahr 751 trafen Heere der Abbasiden und der chinesischen Tang-Dynastie am Fluss Talas aufeinander. Ihr erkundet, wo sich zwei große Reiche an der Seidenstraße begegneten, und wie Papier seinen Weg nach Westen fand. Das hatte viel größere Folgen als die Schlacht selbst. Abbasidenkalifat751-800 12– bis 15–Jährige45 min
  42. 190 Das Tibetische Reich auf dem Dach der Welt Vom Hochland um Lhasa aus bauten tibetische Könige ein Reich auf, das mit der Tang-Dynastie konkurrierte und um die Kontrolle der Seidenstraße kämpfte. In dieser Stunde erforscht ihr, wie Geografie, Heiratsbündnisse und der Buddhismus Tibet zwischen 618 und 842 prägten. Tibetisches Reich618, 842 11, 14 Jahre45 min
  43. 191 Der Beginn der Wikingerzeit Im Jahr 793 überfallen Seeräuber das Kloster Lindisfarne. Ihr lernt die Wikinger als Plünderer, Händler und Bauern kennen, kartiert ihre Heimatländer und Städte und fragt euch, warum sie sich auf die Reise über das Meer machten. Wikingerzeit793, 900 10, 13–Jährige45 min
  44. 192 Tikal und Calakmul: Rivalisierende Maya-Stadtstaaten Die klassischen Maya bildeten nie ein einziges Reich. Dutzende Stadtstaaten, jeder mit seinem eigenen heiligen König, wetteiferten, verbündeten sich und führten Kriege. Ihr verfolgt die große Rivalität zwischen Tikal und Calakmul und fragt euch, warum die südlichen Städte nach 800 verlassen wurden. Klassische Maya250, 900 11, 14–Jährige50 min
  45. 193 Das Haus der Weisheit Im Bagdad der Abbasidenzeit übersetzten Gelehrte griechische, persische und indische Bücher ins Arabische und entwickelten eigene Ideen weiter. In dieser Lektion erforscht ihr das Haus der Weisheit und wie Wissen zwischen Kulturen wanderte. Abbasidenkalifatum 800, 900 12, 15 Jahre50 min
  46. 194 Alfred der Große und das Danelag Im Jahr 878 wird der König von Wessex von einem dänischen Heer überrascht. Er kann mit einer kleinen Gruppe in die Sümpfe entkommen. Ihr verfolgt Alfreds Rückkehr, zeichnet die Grenze zwischen Wessex und dem Danelag ein und fragt euch, wie ein König auf der Flucht zum „Großen“ wurde. Angelsächsisches England865, 899 10, 13 Jahre50 min
  47. 195 Chaco Canyon: Die großen Häuser der Vorfahren der Pueblo-Völker In einem trockenen Canyon im Südwesten der USA bauten die Vorfahren der Pueblo-Völker steinerne Großhäuser mit Hunderten von Räumen, langen geraden Straßen und Lichtkalendern. Ihr erkundet Chaco Canyon und Mesa Verde und erfahrt, warum die Menschen weiterzogen, statt einfach zu verschwinden. Vorfahren der Pueblo-Völkerca. 850, 1300 11, 14–Jährige45 min
  48. 196 Kyrill, Method und das slawische Alphabet Im Jahr 863 brechen zwei Brüder aus Thessaloniki mit einem ganz neuen Alphabet nach Mähren auf. Ihr verfolgt, wie eine Schrift, die für eine einzige Mission geschaffen wurde, zum Ursprung der kyrillischen Buchstaben wurde, die heute von Hunderten Millionen Menschen verwendet werden. Byzanz und die Slawen863, 893 12, 15–Jährige45 min
  49. 197 Von der Ostsee nach Byzanz: Die Waräger Skandinavische Händler rudern, segeln und schleppen ihre Boote über die Flüsse Osteuropas bis nach Konstantinopel und zu den Märkten der islamischen Welt. Ihr verfolgt die Flusswege, spürt dem Silber und den Gefangenen nach, die dort transportiert wurden, und begegnet der Warägergarde des Kaisers. Wikingerzeit860, 1050 12, 15–Jährige50 min
  50. 198 Silber am Wolga: Handel im Abbasidenreich Arabische Silbermünzen tauchen als Schatzfunde in Schweden auf. Ihr verfolgt die Handelswege nach Norden entlang der Wolga und nach Osten über das Meer bis nach China, begegnet dem Reisenden Ibn Fadlan und fragt euch: Wer profitierte und wer litt unter diesem Handel? Kalifat der Abbasidenetwa 800, 1000 12, 15–Jährige50 min
  51. 199 Der Amazonas: Flüsse, Gärten und die Tupi Lange Zeit betrachteten Außenstehende den Amazonas als unberührte Wildnis. Die Archäologie erzählt jedoch eine andere Geschichte: Städte, Erdwerke und von Menschen fruchtbar gemachte Böden. In dieser Lektion erforscht ihr die Insel Marajó, das obere Xingu-Gebiet und die Tupi-Völker an der Atlantikküste. Amazonienca. 400, 1542 11, 14–Jährige45 min
  52. 200 Die Reconquista: Christliche Königreiche auf der Iberischen Halbinsel Von einem abgelegenen Tal in Asturien bis an die Grenzen Granadas: Über fünf Jahrhunderte hinweg drängen christliche Königreiche nach Süden. Ihr verfolgt auf Karten ihr Wachstum, lernt Menschen an der Grenze kennen und fragt euch, ob "Reconquista" wirklich der passende Name ist. Mittelalterliches Iberien722, 1248 12, 15–Jährige50 min
  53. 201 Die Normannen: Von Wikingersiedlern zu Königen Wikingerüberfälle an der Seine werden zu einer dauerhaften Siedlung: Die Wikinger werden französischsprachige Christen und erobern später England, Süditalien und Sizilien. Ihr verfolgt den Weg der Normannen durch Europa und besucht Palermo, wo ein normannischer König über lateinische, griechische und arabische Untertanen herrschte. Normannen911, 1154 12, 15–Jährige50 min
  54. 202 Otto der Große und die Entstehung des Heiligen Römischen Reiches Im Jahr 955 besiegt König Otto die ungarischen Reiter auf dem Lechfeld bei Augsburg. 962 wird er vom Papst in Rom zum Kaiser gekrönt. Ihr verfolgt die Entstehung dessen, was später das Heilige Römische Reich genannt wurde, und seht, wie Polen und Ungarn Teil des lateinisch-christlichen Europas wurden. Heiliges Römisches Reich936, 1001 12, 15 Jahre50 min
  55. 203 988: Kyjiw entscheidet sich für einen Glauben Um das Jahr 988 lässt sich Fürst Wladimir von Kyjiw taufen und befiehlt seinem Volk, sich im Wasser des Dnepr taufen zu lassen. In dieser Stunde erforscht ihr, warum er das Christentum aus Konstantinopel wählte und wie diese Entscheidung die Kiewer Rus unter seinem Sohn Jaroslaw dem Weisen prägte. Kiewer Rus957, 1054 12, 15–Jährige50 min
  56. 204 Córdoba, die Perle von al-Andalus Ein Prinz aus der Dynastie der Umayyaden, der einem Massaker entkam, gründete in Spanien einen neuen Staat. Ihr erkundet Córdoba, die Große Moschee und das Zusammenleben von Menschen dreier Religionen und fragt, wie gleichberechtigt das Leben im Kalifat wirklich war. Al-Andalus756, 1031 11, 14–Jährige50 min
  57. 205 Goryeo: Seladon, die Tripitaka und Metalldruck Das Königreich Goryeo gab Korea seinen Namen. Es überstand die Invasionen der Khitan und Mongolen, fertigte Seladon-Keramik, die sogar in China bewundert wurde, schnitzte über 81.000 Druckstöcke und druckte das älteste erhaltene Buch mit beweglichen Metalllettern. In dieser Stunde entdecken Schülerinnen und Schüler ein Reich der Handwerkskunst unter großem Druck. Goryeo918, 1392 11, 14 Jahre45 min
  58. 206 Heian-Zeit in Japan: Die Welt des Genji Monogatari In Heian-kyo, dem heutigen Kyōto, lebten Hofadlige für Poesie und Schönheit. Eine Hofdame schrieb das berühmte Genji Monogatari. In dieser Stunde erkundet ihr Japans klassische Epoche, die Familien, die hinter dem Kaiser die Macht ausübten, und die Krieger, die diese Zeit beendeten. Heian-Zeit in Japan794, 1185 12, 15–Jährige45 min
  59. 207 Ibn Sina, al-Razi und die Medizin im Mittelalter Zwei Ärzte aus den persischen Gebieten, al-Razi und Ibn Sina, schrieben medizinische Werke, die noch Jahrhunderte später, sogar in Europa, verwendet wurden. In dieser Stunde verfolgt ihr ihre Lebenswege auf der Karte und erfahrt, wie Krankenhäuser damals funktionierten. Goldenes Zeitalter des Islamca. 865, 1037 12, 15–Jährige50 min
  60. 208 Ibn al-Haytham und die Wissenschaft des Lichts Im fatimidischen Kairo überprüfte ein Gelehrter aus Basra alte Vorstellungen über das Licht mit genauen Experimenten. Ihr erfahrt, wie Ibn al-Haytham unser Verständnis vom Sehen veränderte und warum es wichtig ist, Ideen zu überprüfen. Fatimiden-Kalifatca. 965, 1040 12, 15–Jährige45 min
  61. 209 Island, Grönland und Vinland Nordische Siedler segeln immer weiter nach Westen: nach Island, nach Grönland und um das Jahr 1000 an die Küste Nordamerikas. Ihr begleitet sie von Insel zu Insel, lernt die Völker kennen, die dort schon lebten, und fragt euch, warum Vinland wieder aufgegeben wurde. Wikingerzeit870, 1021 6, 950 min
  62. 210 Die Cholas: Seekönige Südindiens Aus dem Kaveri-Delta heraus errichteten Rajaraja I. und sein Sohn Rajendra I. ein Reich, das bis nach Sri Lanka, zum Ganges und über das Meer bis zu den Häfen von Srivijaya reichte. Ihr erkundet ihre riesigen Tempel, die Bronzekunst und ihre Flotten. Chola-Reich985, 1044 11, 14–Jährige50 min
  63. 211 Die Fatimiden gründen Kairo Eine schiitische Dynastie aus Nordafrika eroberte Ägypten und gründete eine neue Hauptstadt: al-Qahira, das heutige Kairo. Ihr entdeckt das fatimidische Kairo, die al-Azhar-Universität und den Handel, der Ägypten reich machte, in einer Zeit, in der es drei rivalisierende Kalifen gab. Fatimidenkalifat909, 1171 7, 1045 min
  64. 212 Das Ghana-Reich: Land des Goldes Lange vor dem heutigen Staat Ghana wurde am Südrand des Sahara-Handels ein Reich namens Wagadu reich und mächtig. Ihr lest, was ein arabischer Geograf im Jahr 1068 darüber schrieb, und erfahrt, wie ein König Gold kontrollierte, das er selbst nicht förderte. Ghana-Reichetwa 700, 1200 11, 14–Jährige45 min
  65. 213 Tula und Chichén Itzá: Das Tolteken-Rätsel Zwei Städte, über 1.000 km voneinander entfernt: Tula im zentralen Mexiko und Chichén Itzá im Norden der Maya. Beide zeigen Krieger-Säulen und Schlangen-Symbole. Ihr erkundet beide Städte und prüft die Beweise: Eroberung, Handel oder gemeinsame Ideen? Toltekenca. 900, 1150 12, 15–Jährige45 min
  66. 214 Knut und das Nordseeimperium Im Jahr 1016 erobert ein dänischer Prinz die englische Krone und herrscht bald auch über Dänemark und Norwegen. Ihr kartiert Knuts Reich rund um die Nordsee, untersucht, wie ein Wikingerherrscher als christlicher König regierte, und prüft die berühmte Legende von den Wellen. Wikingerzeit1013, 1042 12, 15 Jahre45 min
  67. 215 1054: Die Spaltung zwischen Ost und West Im Juli 1054 legen Gesandte des Papstes ein Exkommunikationsschreiben auf den Altar der Hagia Sophia. Ihr untersucht, welche Unterschiede sich zwischen dem lateinischen Westen und dem griechischen Osten entwickelt hatten, und fragt euch: War 1054 ein plötzlicher Bruch oder das Ergebnis eines langen Auseinanderdriftens? Mittelalterliche Kirche1054 13– bis 16–Jährige45 min
  68. 216 1066: Das Jahr, in dem England den Herrscher wechselte Im Jahr 1066 beanspruchen drei Männer die englische Krone, und innerhalb weniger Wochen marschieren zwei Armeen in England ein. Ihr verfolgt Harolds Eilmarsch von Stamford Bridge nach Hastings, untersucht den Teppich von Bayeux als Quelle und seht, wie Burgen und das Domesday Book die normannische Herrschaft festigten. Normannisches England1066, 1087 11, 14 Jahre50 min
  69. 217 Papst gegen Kaiser: Der Weg nach Canossa Im Januar 1077 wartet der deutsche König drei Tage lang im Schnee vor einer Burg in Italien und bittet den Papst um Vergebung. In dieser Stunde erfahrt ihr, warum der Streit um das Recht, Bischöfe einzusetzen, das mittelalterliche Europa erschütterte. Heiliges Römisches Reich1075-1122 13– bis 16–Jährige50 min
  70. 218 Toledo, Averroes und Maimonides Während Könige um Spanien kämpften, überschritt Wissen die Grenzen. Ihr lernt die Übersetzer von Toledo kennen sowie den muslimischen Philosophen Ibn Ruschd (Averroes) und den jüdischen Gelehrten Maimonides, beide geboren in Córdoba. Al-Andalus1085, 1212 13, 16 Jahre50 min
  71. 219 Die ersten Universitäten In Bologna, Paris und Oxford schließen sich Studierende und Lehrende zu einer neuen Gemeinschaft zusammen: der Universität. Ihr erfahrt, was Gelehrte im Mittelalter lernten, wie Übersetzungen aus dem Arabischen das europäische Wissen veränderten und was davon heute noch in unseren Schulen lebt. Hochmittelalter1088, 1300 13, 16–Jährige45 min
  72. 220 Der Erste Kreuzzug Im Jahr 1095 ruft Papst Urban II. westliche Ritter dazu auf, in den Osten zu ziehen. Ihr verfolgt den Ersten Kreuzzug von Clermont über Konstantinopel bis ins Heilige Land, betrachtet ihn aus der Sicht von Kreuzfahrern, Byzantinern, Juden und Muslimen und diskutiert, wie man sich heute daran erinnern sollte. Kreuzzüge1095, 1099 13, 16–Jährige50 min
  73. 221 Die Kreuzzüge aus muslimischer Sicht Im Jahr 1097 marschierten Heere aus Westeuropa in ein zersplittertes Vorderasien ein. In dieser Stunde betrachten die Schülerinnen und Schüler den Ersten Kreuzzug mit den Augen der Menschen in Syrien und erfahren, wie Herrscher wie Zengi und Nur ad-Din sie nach und nach einigten. Die Kreuzzüge1097, 1154 13, 16–Jährige50 min
  74. 222 Cahokia: Die große Stadt am Mississippi Um das Jahr 1100 stand am Ufer des Mississippi die größte Stadt nördlich von Mexiko. In dieser Lektion erkundet ihr die riesigen Erdhügel von Cahokia, den großen Platz, den Sonnenkalender und andere mississippische Städte, die ähnlich lebten. Mississippische Kulturca. 1050, 1350 11, 14–Jährige45 min
  75. 223 Dai Viet: Wie ein kleines Reich zwei Großmächte abwehrte Im Jahr 938 erlangten die Viet am Bach-Dang-Fluss ihre Unabhängigkeit von China. In den folgenden fünf Jahrhunderten wehrte Dai Viet Angriffe der Song, der Mongolen und der Ming ab, übernahm aber auch chinesische Schulen und Gesetze. In dieser Stunde erforscht ihr, wie ein kleines Königreich sich gegen mächtige Nachbarn behaupten konnte. Dai Viet938, 1428 11, 14–Jährige50 min
  76. 224 Jenne-jeno: Eine Stadt ohne König? Auf der Überschwemmungsebene des Niger wuchs eine Siedlung lange vor den berühmten Reichen zu einer lebhaften Stadt heran. Archäologinnen und Archäologen fanden Handwerkszeug, Handelswaren aus fernen Regionen, aber keinen Palast. Ihr untersucht die Hinweise auf eine Stadt ohne König. Mittlerer Nigerca. 250 v. Chr., 1400 n. Chr. 11, 14–Jährige45 min
  77. 225 Jüdisches Leben im mittelalterlichen Europa Jüdische Gemeinden lebten im Mittelalter als Gelehrte, Kaufleute und Ärzte in den Städten Europas. Doch sie waren auch immer mehr Gesetzen, Vorwürfen und Vertreibungen ausgesetzt. In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler Rashi aus Troyes kennen, kartieren, wo jüdische Gemeinden lebten und vertrieben wurden, und diskutieren, wie an diese Geschichte erinnert werden sollte. Mittelalterliches Europa1000, 1400 13, 16–Jährige50 min
  78. 226 Kaifeng and the first paper money The Northern Song capital Kaifeng was a city of canals, night markets and printers. In 1024 the Song printed the first government paper money. Students explore how money made of paper worked, and what happened when the city fell in 1127. Song dynasty960-1127 11–1445 min
  79. 227 Kanem-Bornu: Ein Königreich rund um den Tschadsee Eine königliche Familie herrschte über 700 Jahre lang rund um den Tschadsee. Ihr verfolgt das Königreich Kanem-Bornu: Wie es zum Islam übertrat, sein Zentrum über den See verlagerte und über das osmanische Tripolis Musketen kaufte. Kanem-Bornuca. 1085, 1600 12, 15–Jährige45 min
  80. 228 Song-China: Buchdruck, Kompass und Schießpulver Unter der Song-Dynastie druckte China Bücher mit beweglichen Lettern, steuerten Seeleute ihre Schiffe mit dem Kompass und wurde das erste Rezept für Schießpulver aufgeschrieben. Ihr erkundet diese Erfindungen und fragt, warum sie die Welt nur langsam veränderten. Song-Dynastie960, 1279 5, 750 min
  81. 229 Die Seldschuken und Manzikert Türkische Reiter aus Zentralasien eroberten das Zentrum der islamischen Welt und besiegten 1071 einen byzantinischen Kaiser bei Manzikert. Ihr erfahrt, wie dadurch Anatolien für die Türken geöffnet wurde und wie dies zu den Kreuzzügen führte. Seldschukenreich1037, 1092 12– bis 15–Jährige50 min
  82. 230 Dem Himmel entgegen: Die gotischen Kathedralen Um 1140 lässt ein Abt bei Paris seine Kirche mit Spitzbögen und farbigen Glaswänden neu errichten. Ihr entdeckt den neuen gotischen Stil, erfahrt, wie Strebebögen die Wände immer höher wachsen lassen, und fragt euch, warum Städte über Generationen hinweg Kathedralen bauten. Hochmittelalter1140, 1250 11, 14 Jahre45 min
  83. 231 Saladin und der Weg nach Jerusalem Ein kurdischer Offizier vereinte Ägypten und Syrien, siegte in der Schlacht bei Hattin und eroberte 1187 Jerusalem. Ihr verfolgt Saladins Weg auf der Karte und trefft im Rule History-Modus seine schwersten Entscheidungen. Ayyubiden-Sultanat1169, 1193 11, 14–Jährige50 min
  84. 232 Barbarossa und die Städte Italiens Kaiser Friedrich Barbarossa zieht nach Italien, um die reichen Städte zur Unterwerfung zu zwingen. Doch diese schließen sich zur Verteidigung zusammen. Ihr kartiert den Lombardenbund, erlebt die Schlacht von Legnano 1176 nach und diskutiert, warum selbstverwaltete Städte für Europa so wichtig waren. Heiliges Römisches Reich1152, 1190 12, 15–Jährige45 min
  85. 233 Richard Löwenherz und der Dritte Kreuzzug Nachdem Sultan Saladin 1187 Jerusalem erobert hatte, machten sich die Könige von England und Frankreich sowie der deutsche Kaiser auf den Weg, die Stadt zurückzugewinnen. In dieser Stunde verfolgt ihr den Dritten Kreuzzug zu Land und zu Wasser, begegnet Richard Löwenherz und Saladin in den Quellen und fragt euch, warum der Kreuzzug schließlich mit einem Waffenstillstand endete. Kreuzzüge1187, 1192 12, 15–Jährige50 min
  86. 234 1204: Der Kreuzzug, der Konstantinopel plünderte Ein Kreuzzug, der eigentlich nach Ägypten führen sollte, endet mit der Plünderung der größten christlichen Stadt der Welt. Ihr verfolgt, wie Geld, Schiffe und Entscheidungen den Vierten Kreuzzug 1204 nach Konstantinopel führten, und wie die byzantinischen Nachfolgestaaten um die Rückeroberung kämpften. Kreuzzüge1202, 1261 13, 16–Jährige50 min
  87. 235 Angkor: Stadt der Khmer-Könige Sechs Jahrhunderte lang herrschten die Khmer-Könige über das Festland Südostasiens von Angkor aus, am Ufer des großen Sees Tonle Sap. Ihr erkundet Angkor Wat und Angkor Thom, das Wasser, das die Stadt versorgte, und die Frage, warum Angkor schließlich verlassen wurde. Khmer-Reich802, 1431 11, 14 Jahre50 min
  88. 236 Bagan: Das Königreich der Tempel Auf einer trockenen Ebene am Irrawaddy-Fluss errichteten die Könige und das Volk von Bagan mehr als 10.000 Tempel und Pagoden. In dieser Stunde erforscht ihr, wie der Theravada-Buddhismus das erste große birmanische Königreich prägte und warum es nach den Mongolenangriffen zerfiel. Pagan-Reich1044, 1287 11, 14 Jahre45 min
  89. 237 Hangzhou und die Südliche Song-Dynastie Nachdem die Song 1127 den Norden verloren hatten, bauten sie ihren Staat im Süden neu auf, rund um Hangzhou, den Seehandel und Chinas erste ständige Flotte. Ihr erfahrt, wie die Südliche Song 150 Jahre lang blühte und wie die Mongolen sie schließlich besiegten. Song-Dynastie1127, 1279 6, 950 min
  90. 238 Ritter des Kreuzes: Kreuzfahrerstaaten und Ritterorden Nach 1099 halten sich vier kleine Kreuzfahrerstaaten an der Küste des östlichen Mittelmeers. Verteidigt werden sie von Mönchsrittern wie den Templern und Johannitern. In dieser Stunde findet ihr die Staaten und ihre Burgen auf der Karte und verfolgt, was mit den Orden nach dem Fall der letzten Kreuzfahrerstadt 1291 geschah. Kreuzzüge1099, 1291 12, 15–Jährige45 min
  91. 239 Konya, Rumi und das Sultanat der Rum-Seldschuken Im Herzen Anatoliens bauten die Sultane der Seldschuken Straßen, Karawansereien und Moscheen. Ein geflüchteter Dichter namens Rumi schrieb dort Verse, die bis heute weltweit gelesen werden. In dieser Stunde erforscht ihr das Sultanat der Rum-Seldschuken und seine Hauptstadt Konya. Sultanat der Rum-Seldschuken1077-1308 12– bis 15–Jährige45 min
  92. 240 Leben auf dem Gutshof: Diejenigen, die beteten, kämpften und arbeiteten Um das Jahr 1030 schrieb ein französischer Bischof, die Gesellschaft bestehe aus drei Ständen: denen, die beten, denen, die kämpfen, und denen, die arbeiten. In dieser Stunde taucht ihr in ein mittelalterliches Dorf ein, verfolgt das Bauernjahr und fragt euch: Wie viel Freiheit hatte ein Bauer wirklich? Hochmittelalter1000, 1300 10, 13–Jährige45 min
  93. 241 Magna Carta: Der König unter dem Gesetz Im Juni 1215 besiegelt König Johann eine Urkunde auf einer Wiese am Ufer der Themse und verspricht, nach dem Gesetz zu regieren. Ihr erforscht, warum die Barone ihn dazu zwangen, lest die berühmtesten Artikel und fragt euch, wen die Magna Carta wirklich schützte. Mittelalterliches England1199, 1225 12, 15–Jährige50 min
  94. 242 Sundiata und die Gründung von Mali Ein Junge, der nicht laufen konnte, wuchs heran und vereinte die Mande-Völker, so entstand das Reich von Mali. Ihr hört die Geschichte von Sundiata, wie sie die Griots erzählen, und fragt euch: Wie viel kann uns mündliche Überlieferung über die Vergangenheit verraten? Reich von Malium 1235, 1255 10, 13–Jährige45 min
  95. 243 Das Sultanat von Delhi Drei Jahrhunderte lang herrschten fünf Dynastien von Sultanen über Nordindien von Delhi aus. Ein ehemaliger Sklavensoldat gründete das Sultanat, eine Frau regierte es, und seine Armeen hielten die Mongolen fern. Ihr erforscht einen Staat, in dem persische, türkische und indische Kulturen aufeinandertrafen. Sultanat von Delhi1206, 1526 12, 1550 min
  96. 244 Die Samurai übernehmen die Macht: Das Kamakura-Shogunat Nach dem Genpei-Krieg errichtete Minamoto no Yoritomo eine Kriegerregierung in Kamakura, weit entfernt vom Kaiserhof. In dieser Stunde erforscht ihr, wie die Samurai fast 700 Jahre lang über Japan herrschten und warum das erste Shogunat im Jahr 1333 unterging. Kamakura-Zeit in Japan1180, 1333 11, 14 Jahre50 min
  97. 245 Genghis Khan unites the steppe A boy from a broken family on the Mongolian steppe became Genghis Khan, ruler of all the Mongols, in 1206. Students follow his rise on the map, look at how he built an army unlike any other, and weigh how different peoples remember him. Mongol Empire1162-1227 11–1450 min
  98. 246 Die Mongolen in Osteuropa Zwischen 1237 und 1242 überziehen mongolische Heere unter Batu Khan die Fürstentümer der Rus und dringen bis nach Polen und Ungarn vor, ehe sie plötzlich umkehren. Ihr verfolgt den Feldzug auf der Karte, überlegt, warum die Mongolen sich zurückzogen, und erfahrt, wie die Goldene Horde die Rus fast zwei Jahrhunderte lang beherrschte. Mongolisches Reich1237, 1242 12, 15–Jährige50 min
  99. 247 Ain Jalut: the Mamluks stop the Mongols In 1260 the Mamluks of Egypt, soldiers who had once been enslaved boys, defeated a Mongol army at Ain Jalut. Students explore who the Mamluks were and why this battle is called a turning point. Mamluk Sultanate1250-1291 12–1545 min
  100. 248 Marco Polo: the road to Kublai Khan In 1271 a 17-year-old Venetian set out with his father and uncle for the court of Kublai Khan. Students follow Marco Polo's journey on the map, look at Yuan China through his eyes and ask how far we can trust his famous book. Yuan dynasty1271-1295 10–1345 min
  101. 249 Kamikaze: Die Mongoleninvasionen in Japan Zweimal schickte Kublai Khan Flotten über das Meer, um Japan zu erobern, und zweimal scheiterte er. Ihr untersucht die Meerenge, die Verteidigungsanlagen in der Bucht von Hakata und die Stürme, die die Japaner Kamikaze, den göttlichen Wind, nannten. Kamakura-Zeit in Japan1274, 1281 11, 14 Jahre45 min
  102. 250 1258: the fall of Abbasid Baghdad In 1258 a Mongol army took Baghdad and ended five centuries of Abbasid rule there. Students explore what was lost, what survived, and how historians remember a disaster whose death toll is still uncertain. Mongol Empire1253-1261 13–1645 min
  103. 251 Burgen: Eduard I. und die Eroberung von Wales Zwischen 1277 und 1295 umgibt König Eduard I. Nordwales mit einigen der mächtigsten Burgen, die je gebaut wurden. Ihr erfahrt, wie sich Burgen von einfachen Holz-Erde-Anlagen zu steinernen Festungen entwickelten, und betrachtet die Eroberung sowohl aus walisischer als auch aus englischer Sicht. Mittelalterliches Großbritannien1277, 1295 11, 14–Jährige50 min
  104. 252 Kublai Khan and the Yuan dynasty Genghis Khan's grandson Kublai conquered the Song and became the first Mongol to rule all of China. Students explore his two capitals, his failed wars at sea and why the Yuan dynasty lasted less than a century. Yuan dynasty1260-1368 12–1550 min
  105. 253 Lalibela: churches carved from rock High in the Ethiopian mountains, King Lalibela had eleven churches cut down into solid rock. Students find out how they were made, why a king might build a new Jerusalem in Africa, and why pilgrims still come today. Zagwe Ethiopiaabout 1180-1270 10–1345 min
  106. 254 The Mongol Empire: the largest land empire Within 70 years of Genghis Khan's rise, his heirs ruled from Korea to eastern Europe. Students explore the largest land empire in history, how relay stations and passports held it together, and why it split into four khanates. Mongol Empire1227-1294 11–1450 min
  107. 255 The Swiss Confederacy: an alliance of valleys In 1291 three Alpine valleys promise to help each other against anyone who attacks them. Students see how a pass through the Alps made the valleys important, how farmers beat Habsburg knights, and how to tell the history from the legend of William Tell. Late Middle Ages1291-1415 11–1445 min
  108. 256 1453: the city falls The conquest of Constantinople ends one empire and announces another. Students watch the Ottoman rise on the map and weigh what 1453 changed for Europe. Ottoman Empire1300-1683 12–1550 min
  109. 257 Gold for salt: crossing the Sahara Camel caravans crossed the largest hot desert on Earth to trade West African gold for Saharan salt. Students follow the caravans, meet the people who guided them and see how goods, faith and writing travelled together. Trans-Saharan tradeabout 300-1600 10–1345 min
  110. 258 Great Zimbabwe: the city of stone On a granite plateau in southern Africa, the ancestors of the Shona built huge walls of stone without mortar. Students explore a city that grew rich on cattle and gold, and the colonial myths that tried to deny who built it. Great Zimbabweabout 1100-1450 10–1350 min
  111. 259 Ife and Oyo: the Yoruba kingdoms Ife, the sacred city of the Yoruba, produced some of the finest metal sculpture in the world. Later Oyo built a cavalry empire with a council that could depose its king. Students explore art, power and checks on power. Yoruba kingdomsabout 1100-1836 12–1550 min
  112. 260 Kilwa and the Swahili coast Stone towns along the East African coast traded gold, ivory and cloth across the Indian Ocean on the monsoon winds. Students visit Kilwa, which Ibn Battuta called one of the most beautiful towns in the world. Swahili city-statesabout 1000-1505 11–1445 min
  113. 261 Kosovo 1389: battle and memory On the Field of Blackbirds in 1389 a Serbian-led army meets the Ottoman sultan Murad I, and both leaders die. Students place the battle in the Ottoman advance into the Balkans and explore how one battle became a powerful story of memory. Medieval Balkans1371-1389 13–1650 min
  114. 262 Poland-Lithuania: a union of crowns In 1385 the pagan Grand Duke of Lithuania agrees to be baptized and to marry the young queen of Poland. Students follow how this union created one of Europe's largest states and how it defeated the Teutonic Knights at Grunwald in 1410. Late Middle Ages1385-1410 12–1550 min
  115. 263 The Hanseatic League: merchants of the North From Lübeck, German merchant towns build a trading network that stretches from London and Bruges to Bergen and Novgorod. Students follow the Hanseatic trade route, load a cog with herring, furs and grain, and see how merchants without a king could beat a kingdom. Hanseatic League1159-1400 11–1445 min
  116. 264 Towns, markets and guilds After 1100 towns grow fast across Europe. Students visit the cloth towns of Flanders and the great fairs of Champagne, join a guild as an apprentice, and ask why a medieval saying linked town life with freedom. High Middle Ages1100-1300 11–1445 min
  117. 265 Venice and Genoa: rival sea republics Two merchant republics without kings compete for the trade of the Mediterranean and the Black Sea. Students map the colonies of Venice and Genoa, follow Marco Polo from Venice, and replay the war of Chioggia that settled their long rivalry. Italian sea republics1100-1381 12–1550 min
  118. 266 Wallace, Bruce and Scottish independence In 1296 Edward I of England invades Scotland and carries off the stone on which its kings were crowned. Students follow William Wallace and Robert the Bruce from Stirling Bridge to Bannockburn and read the Declaration of Arbroath as an early statement of a people's freedom. Medieval Scotland1296-1328 11–1450 min
  119. 267 Avignon and the Great Schism of the West For almost 70 years the popes live in Avignon, and then for almost 40 years there are two popes, and finally three. Students map which kingdoms followed which pope and see how a church council in Constance ended the split in 1417. Late Middle Ages1309-1417 13–1645 min
  120. 268 The Great Famine of 1315-1317 In 1315 the rain will not stop. For three years harvests rot in the fields across northern Europe, and then a cattle plague follows. Students link weather, food and power, and ask how a society copes when the harvest fails. Late Middle Ages1315-1322 12–1545 min
  121. 269 Mamluk Cairo: mother of the world Under the Mamluks, Cairo became the greatest city of the Islamic world, rich from the spice trade between India and Venice. Students explore its markets, the visit of Mansa Musa, the Black Death and the Portuguese threat. Mamluk Sultanate1250-1517 11–1445 min
  122. 270 Mansa Musa's journey to Mecca In 1324 the ruler of Mali crossed the Sahara on pilgrimage with so much gold that its value fell in Cairo. Students follow the most famous royal journey of the Middle Ages and ask what Mali gained from it. Mali Empire1324-1325 10–1350 min
  123. 271 Ibn Battuta: 29 years on the road A young scholar from Tangier set out for Mecca in 1325 and spent most of the next 29 years on the road, from China to West Africa. Students follow Ibn Battuta's journey on the map and test his story like historians. Medieval Islamic world1325-1354 11–1450 min
  124. 272 From Osman to Bayezid: the first Ottomans Around 1300 the Ottomans were one small Turkish state among many. Within a century they ruled lands on two continents. Students trace this rise on the map and weigh the reasons historians give for it. Ottoman Empire1299-1402 12–1545 min
  125. 273 Ibn Khaldun and the rise and fall of dynasties Born in Tunis and shaped by the Black Death, Ibn Khaldun asked why dynasties rise and fall. Students follow his life from Tunis to Cairo, meet his idea of group solidarity and test it on empires they know. Medieval North Africa1332-1406 13–1650 min
  126. 274 The Hundred Years' War For more than a century the kings of England claim the crown of France. Students follow the war from Sluys and Crécy to Agincourt, see why longbows mattered, and ask who really paid the price of a war fought mostly on French soil. Late Middle Ages1337-1453 12–1550 min
  127. 275 The Black Death In 1347 ships from the Black Sea bring plague to Sicily, and within five years it has crossed all of Europe. Students watch the Black Death spread on the map, trace it along the trade routes and weigh how it changed the lives of the survivors. Late Middle Ages1346-1353 12–1550 min
  128. 276 Majapahit: an island empire Founded in 1293 by a prince who outwitted a Mongol fleet, Majapahit grew from East Java into the greatest power of the islands under its chief minister Gajah Mada. Students explore a sea empire of rice, spices and court poetry. Majapahit1293-1527 11–1445 min
  129. 277 Zhu Yuanzhang: from beggar monk to Ming emperor A peasant boy who lost his family to famine joined a rebellion against the Mongol Yuan and became the first Ming emperor in 1368. Students trace his rise on the map and weigh a ruler who rebuilt China's farms and purged his own officials. Ming dynasty1351-1398 11–1450 min
  130. 278 When peasants rose: 1358 and 1381 After the Black Death, the survivors want better pay and more freedom, and the lords want the old ways back. Students compare the French Jacquerie of 1358 with the English Peasants' Revolt of 1381 and ask what the rebels wanted and what they won. Late Middle Ages1358-1381 12–1550 min
  131. 279 Granada and the Alhambra For 250 years the small kingdom of Granada survived as the last Muslim state in Iberia. Students explore the Alhambra, the surrender of 1492, and what happened to the Muslims and Jews of Spain afterwards. Nasrid Granada1238-1492 11–1445 min
  132. 280 Jan Hus and the Hussites A Prague preacher criticizes the wealth of the Church and preaches in Czech. Burned at Constance in 1415, Jan Hus becomes the hero of a movement that beats five crusades. Students follow the Hussites and ask what makes people fight for their beliefs. Late Middle Ages1402-1436 13–1650 min
  133. 281 Timur and the blue domes of Samarkand Timur conquered from Delhi to Ankara and filled his capital Samarkand with domes and gardens built by craftsmen from many lands. His grandson Ulugh Beg made it a city of science. Students weigh a conqueror who built one city by ruining others. Timurid Empire1370-1449 12–1550 min
  134. 282 Zheng He's treasure fleets Between 1405 and 1433 the admiral Zheng He led seven huge Ming fleets across the Indian Ocean, as far as Arabia and East Africa. Students follow the voyages on the map and ask why China then turned its back on the sea. Ming dynasty1405-1433 10–1350 min
  135. 283 The Forbidden City: Beijing becomes the capital The Yongle emperor moved the Ming capital north to Beijing and built the Forbidden City at its heart. Students explore why an emperor would put his capital close to the frontier, and how the Grand Canal kept it fed. Ming dynasty1402-1424 10–1345 min
  136. 284 Joan of Arc A teenage farm girl from Domrémy says saints have told her to save France. Students follow Joan from her village to Orléans and Reims, examine her trial through the records, and discuss why so many different people have claimed her as their heroine. Late Middle Ages1412-1431 11–1450 min

Early modern

  1. 285 Gutenberg and the printing press In Mainz, a metalworker combines movable metal type, oil-based ink and a press. Within fifty years printers work in more than two hundred towns. Students watch printing spread across the map and ask what changes when books become cheap. Renaissance Europe1450-1500 10–1345 min
  2. 286 Sejong the Great and Hangul King Sejong of Joseon gave Korea its own alphabet in 1446, so that ordinary people could read and write. Students explore the new dynasty and its capital, Sejong's scientists and the debate over Hangul at his court. Joseon Korea1392-1450 10–1345 min
  3. 287 Around the world in three years Columbus sails west, Magellan's crew circles the globe. Students follow the journeys layer and discover how the world map itself was the discovery. Age of Exploration1492-1522 10–1345 min
  4. 288 Fort Jesus and the Swahili coast After Vasco da Gama, Portugal tries to control the old trading cities of the East African coast. Students follow the struggle from Malindi and Mombasa to Mozambique Island, and see how Swahili towns, Omani sailors and Portuguese soldiers fought over the coast for two centuries. Portuguese Empire1498-1698 11–1445 min
  5. 289 Portugal's sea empire in Asia Portugal builds an empire of forts and sea lanes rather than land, from Mozambique to Goa, Malacca and Macau. Students map the chain of bases, meet the Asian rulers and merchants who already ran Indian Ocean trade, and ask how a small kingdom held it. Portuguese Empire1505-1641 11–1450 min
  6. 290 Brazil and sugar: a plantation colony Portuguese ships reached the coast of Brazil in 1500. Within a century the colony was the world's leading producer of sugar, grown on plantations worked first by enslaved Indigenous people and then by enslaved Africans. Students explore the Tupi, the sugar mills and Dutch Brazil. Portuguese Brazil1500-1654 12–1550 min
  7. 291 Hispaniola: the Taíno and the first Spanish colony The Taíno of the Caribbean were the first people in the Americas to live under Spanish rule. Students explore Taíno society, the forced-labour system that devastated it, the Taíno leaders who resisted, and the friar who changed his mind. Spanish Caribbean1492-1542 12–1550 min
  8. 292 Jamestown and Plymouth: colonies on Native land The first lasting English colonies in North America were built in the homelands of the Powhatan and the Wampanoag. Students explore how both sides first needed each other, why relations broke down, and how the first Thanksgiving is remembered in different ways. English colonies1607-1676 11–1450 min
  9. 293 Malacca: the port of the monsoon winds Around 1400 a prince from Sumatra founded Malacca on the narrow strait between the Indian Ocean and the South China Sea. Within a century it was one of the greatest ports in the world, until a Portuguese fleet took it in 1511. Malacca Sultanate1400-1511 11–1445 min
  10. 294 The Haudenosaunee: the Great Law of Peace Before Europeans arrived, five nations south of Lake Ontario agreed to stop fighting and govern together under the Great Law of Peace. Students explore how the Haudenosaunee Confederacy worked, the power of clan mothers, and its place in American history. Haudenosaunee Confederacybefore 1600-1722 11–1450 min
  11. 295 The Pueblo Revolt of 1680 In August 1680, Pueblo peoples across New Mexico rose together and drove out the Spanish colonists. Students explore why towns with different languages united, how knotted cords set the date, and what changed when the Spanish returned in 1692. Spanish New Mexico1598-1692 12–1550 min
  12. 296 The long Maya resistance, 1524-1697 The Aztec capital fell in two years, but the conquest of the Maya took more than 170. Students explore why many small Maya kingdoms were so hard to conquer, from the highlands of Guatemala to the last free Maya city on Lake Petén Itzá. Spanish conquest1524-1697 12–1550 min
  13. 297 1521: the fall of Tenochtitlan How did a few hundred Spaniards bring down the Aztec capital? Students follow the campaign of 1519-1521 and discover that it was won largely by Indigenous armies and by smallpox, and they read the conquest through Nahua eyes. Spanish conquest1519-1521 12–1550 min
  14. 298 Coffee and the coffeehouse Coffee began as a drink of Sufis in Yemen and became a worldwide habit. Students follow the bean from the Red Sea to Istanbul and London, and find out why rulers both loved and feared the coffeehouse. Ottoman Empireabout 1450-1700 11–1445 min
  15. 299 Erasmus and the northern Renaissance The most famous writer in Europe has no country and no palace: Erasmus of Rotterdam moves between printers, universities and friends. Students map his life and discuss his belief that education, not war, makes a good society. Northern Renaissance1500-1536 13–1645 min
  16. 300 Guru Nanak and the Sikh Gurus In the Punjab, Guru Nanak taught that there is one God and that all people are equal. Over ten Gurus, Sikhism grew a holy book, the Golden Temple and the Khalsa. Students explore a new faith in the land of five rivers. Sikhism1469-1708 10–1345 min
  17. 301 Leonardo, Michelangelo and Raphael Three artists, three cities, one generation. Students follow Leonardo to Milan and France, Michelangelo to Florence and Rome, and Raphael into the Vatican, and discuss who paid for this art and why. Italian Renaissance1495-1520 11–1450 min
  18. 302 Malinche: the woman who spoke for two worlds An enslaved Nahua girl, handed to the Spaniards in 1519, became the most important interpreter of the conquest of Mexico. Students follow Malinche's journey, see how Indigenous painters showed her, and debate how she should be remembered. Spanish conquest1519-1521 12–1545 min
  19. 303 Moctezuma II: an emperor meets strangers In 1519 Moctezuma II ruled the most powerful state in Mesoamerica when a few hundred Spaniards landed on his coast. Students play his choices in Rule History, compare Spanish and Mexica accounts, and test a famous story many historians now doubt. Aztec (Mexica)1502-1520 11–1450 min
  20. 304 Qhapaq Ñan: the Inca road system Roads of some 30,000 to 40,000 km tied the Inca Empire together, across deserts, mountain passes and gorges. Students follow the roads, the relay runners who raced along them and the grass bridges that are still rebuilt every year. Inca Empire1438-1533 10–1345 min
  21. 305 Queen Njinga of Ndongo and Matamba For four decades Queen Njinga fought, negotiated and made alliances to keep her people free from Portuguese rule. Students follow one of the great leaders of African history and ask why she is remembered so differently. Ndongo and Matamba1622-1663 11–1445 min
  22. 306 Selim I takes Cairo, Mecca and Medina In two short campaigns Sultan Selim I destroyed the Mamluk Sultanate and made the Ottomans masters of Syria, Egypt and the holy cities of Islam. Students compare the map before and after 1517. Ottoman Empire1516-1517 12–1545 min
  23. 307 Shah Ismail and the Safavid revolution In 1501 a fourteen-year-old leader of a Sufi order was crowned shah in Tabriz and made Shia Islam the faith of his state. Students explore how Ismail changed Iran for centuries and why he clashed with the Ottomans. Safavid Empire1501-1524 13–1645 min
  24. 308 Songhai: the great empire of the Niger From its capital Gao, Songhai grew into one of the largest empires in African history. Students meet Sunni Ali and Askia Muhammad and find out how an army that crossed the Sahara with guns brought the empire down in 1591. Songhai Empire1464-1591 11–1450 min
  25. 309 Tawantinsuyu: the Inca Empire In less than a century, the Inca built the largest empire of the Americas, stretching about 4,000 km along the Andes. Students explore how Tawantinsuyu was run from Cusco without money or writing, and why Machu Picchu survived. Inca Empire1438-1533 11–1450 min
  26. 310 Tenochtitlan: a city built on a lake The Mexica founded Tenochtitlan on an island in Lake Texcoco in 1325. Two centuries later it was one of the largest cities in the world, linked to the shore by causeways and fed by fields built in the lake. Students explore how a city on a lake worked. Aztec (Mexica)1325-1519 10–1345 min
  27. 311 The Aztec Empire: tribute and the Triple Alliance In 1428 three lake cities joined forces and built an empire on tribute. Students explore how the Triple Alliance controlled hundreds of towns without governing them directly, what tribute lists reveal, and which neighbours were never conquered. Aztec (Mexica)1428-1519 12–1550 min
  28. 312 The Italian Wars and Machiavelli France and Spain fight over Italy for more than sixty years. In Florence an out-of-work official writes The Prince, a handbook on how rulers keep power. Students follow the armies on the map and test Machiavelli's advice. Italian Renaissance1494-1559 13–1650 min
  29. 313 The Ming Great Wall The Great Wall most people picture today was built by the Ming after a Mongol army captured their emperor in 1449. Students follow the wall from the desert to the sea and judge whether walls kept the Ming safe. Ming dynasty1449-1644 10–1345 min
  30. 314 Timbuktu: a city of books At the edge of the Sahara, Timbuktu became a city of scholars, mosques and private libraries. Students discover what its manuscripts contain, who wrote them and how families kept them safe for centuries. Mali and Songhaiabout 1325-1591 11–1445 min
  31. 315 Vijayanagara: the City of Victory For more than two centuries the empire of Vijayanagara ruled southern India from a great city among the boulders of Hampi. Students explore it through the eyes of foreign visitors and ask how one battle in 1565 could empty a capital. Vijayanagara Empire1336-1565 11–1445 min
  32. 316 Babur and the birth of the Mughal Empire Babur became a king at 11, lost his homeland, took Kabul and in 1526 won northern India at Panipat. He also wrote one of the great memoirs of history. Students follow his road from Central Asia to Delhi and Agra. Mughal Empire1494-1530 11–1445 min
  33. 317 Luther and the Reformation A monk in a small Saxon town challenges the most powerful institution in Europe. Students follow Luther from Wittenberg to Worms and the Wartburg, and see how printing turned one man's protest into a movement that split the Western Church. Reformation1517-1530 11–1450 min
  34. 318 The great dying: epidemics in the Americas Smallpox, measles and other diseases from Europe and Africa met people in the Americas who had never faced them. Together with war and forced labour, they caused one of the largest population collapses in history. Students explore how and why, with care. Columbian Exchange1518-1620 12–1550 min
  35. 319 The German Peasants' War of 1525 Inspired partly by Reformation ideas, peasants across southern and central Germany demand an end to serfdom. Students read their Twelve Articles, follow the rising on the map and discuss why Luther turned against them. Reformation1524-1525 13–1645 min
  36. 320 Mohács and the first siege of Vienna In 1526 the Ottomans destroyed the Hungarian army at Mohács; in 1529 they stood before Vienna. Students follow the long march up the Danube and ask why the siege failed. Ottoman Empire1526-1529 12–1545 min
  37. 321 Charles V and the Habsburg world Born in Ghent in 1500, Charles inherits Spain, the Low Countries, Austria, southern Italy and new lands in the Americas, and is then elected emperor. Students map the largest inheritance in European history and see why it was so hard to rule. Habsburg Empire1519-1556 11–1450 min
  38. 322 Ethiopia and Adal: war in the Horn In 1529 the Sultanate of Adal invaded the Christian Ethiopian Empire, and for fourteen years the Horn of Africa was at war. Ottoman muskets and Portuguese soldiers joined in. Students look at the war from both sides. Ethiopia and Adal1529-1543 13–1650 min
  39. 323 Florence and the Medici A family of bankers runs a republic without ever being crowned. Students explore how Medici money paid for artists and builders, and why Florence became a cradle of the Renaissance. Italian Renaissance1434-1494 11–1450 min
  40. 324 Henry VIII and the English Reformation A king wants a son and a new marriage; the pope says no. Students follow how Henry VIII broke with Rome, closed the monasteries and made himself head of the Church of England, and what that meant for ordinary people. Tudor England1527-1547 11–1450 min
  41. 325 Janissaries: the sultan's soldiers The Ottoman sultans took Christian boys from their families, converted and trained them, and made them soldiers, architects and viziers. Students look at the devshirme from the side of the families and of the empire. Ottoman Empireabout 1380-1826 13–1645 min
  42. 326 Kongo: an African Christian kingdom When Portuguese ships reached the Congo river, the kingdom of Kongo chose to become Christian and to trade. Students read the letters of King Afonso I, who protested against the slave trade in 1526, and follow Kongo to its defeat at Mbwila. Kingdom of Kongo1483-1665 12–1550 min
  43. 327 Russia crosses Siberia In less than sixty years Cossacks and fur traders cross Siberia from the Urals to the Pacific. Students watch Russia grow on the map, learn why furs drove the expansion, and meet the Indigenous peoples who paid the price. Russian Empire1582-1689 13–1645 min
  44. 328 Sengoku: Japan's age of warring states After 1467 Japan broke apart into domains ruled by warring lords. Portuguese guns arrived in 1543, and Oda Nobunaga and Toyotomi Hideyoshi fought their way to unity by 1590. Students follow a century of war and the rise of a new order. Sengoku Japan1467-1590 11–1450 min
  45. 329 Cajamarca 1532: Atahualpa and Pizarro In November 1532 the Inca ruler Atahualpa, fresh from winning a civil war, met fewer than 200 Spaniards at Cajamarca and was taken prisoner. Students explore why the empire was so vulnerable, and how an Andean artist later drew the conquest. Inca Empire1532-1533 12–1550 min
  46. 330 Manco Inca and the free state of Vilcabamba The conquest of Peru did not end in 1533. Manco Inca rose against the Spaniards, besieged Cusco and won a battle at Ollantaytambo, then ruled a free Inca state in the forests of Vilcabamba. Students follow 36 years of Inca resistance. Inca resistance1536-1572 12–1545 min
  47. 331 Barbarossa, Malta and Lepanto For forty years Ottoman and Christian fleets fought for the Mediterranean. Students follow the corsair-admiral Barbarossa, the siege of Malta and the great galley battle of Lepanto, and ask who really won. Ottoman Empire1533-1573 12–1545 min
  48. 332 Copernicus, Galileo and a Sun-centred universe A Polish church official puts the Sun at the centre of the universe; an Italian professor points a telescope at the sky and finds moons circling Jupiter. Students follow the new astronomy across Europe and discuss Galileo's trial in 1633. Scientific Revolution1543-1642 11–1450 min
  49. 333 The Counter-Reformation The Catholic Church answers the Protestants with reforms of its own. Students follow the bishops to the Council of Trent and the first Jesuits from Rome to India and Japan, and ask how a worldwide church renewed itself. Catholic Reformation1540-1600 13–1645 min
  50. 334 Calvin's Geneva A French refugee turns a small city on Lake Geneva into a training school for Protestants from all over Europe. Students map how Calvin's ideas travelled to France, Scotland and the Netherlands, and debate life in a city with strict rules for everyone. Reformation1536-1564 13–1645 min
  51. 335 Akbar the Great Akbar became emperor at 13 and turned the Mughal state into a great empire. He won allies among the Rajputs, abolished a tax on non-Muslims and invited scholars of every faith to debate at his court. Students weigh his policy of "peace with all". Mughal Empire1556-1605 11–1450 min
  52. 336 William of Orange and the Dutch Revolt The Low Countries rise against Philip II of Spain over taxes, old freedoms and faith. Students follow William of Orange from nobleman to rebel leader, see Leiden saved by flooding the land, and ask why he is called the father of the Dutch nation. Dutch Revolt1566-1584 11–1450 min
  53. 337 The French Wars of Religion For 36 years Catholics and Protestant Huguenots fight over France. Students follow the wars from Paris to La Rochelle and Nantes and judge the Edict of Nantes, which allowed two faiths in one kingdom. Reformation France1562-1598 13–1650 min
  54. 338 Suleiman the Magnificent and Sinan Europe called him "the Magnificent", his own people "the Lawgiver". Students explore the reign of Suleiman, his campaigns from Belgrade to Baghdad, and the buildings of his architect Sinan. Ottoman Empire1520-1566 11–1450 min
  55. 339 Elizabeth I and the Spanish Armada In 1588 Philip II sends a great fleet to carry an army to England. Students follow the Armada from Lisbon up the Channel to Gravelines and home around Scotland and Ireland, and ask what decided its fate: English ships, Spanish plans or the weather. Tudor England1558-1603 10–1350 min
  56. 340 The Imjin War and Admiral Yi Sun-sin In 1592 Toyotomi Hideyoshi sent a huge army into Korea on its way to conquer Ming China. Korea's armies collapsed, but Admiral Yi Sun-sin won battle after battle at sea. Students follow a seven-year war and ask how it shaped three countries. Joseon Korea1592-1598 12–1550 min
  57. 341 Benin: the Oba's kingdom and its brass plaques In the forest of southern Nigeria, the Obas of Benin ruled a walled capital and kept a royal guild of brass casters. Students read the history told by Benin's plaques and debate where the artworks taken in 1897 belong today. Kingdom of Beninabout 1440-1897 11–1450 min
  58. 342 Shah Abbas and Isfahan, half the world Shah Abbas rebuilt the Safavid army, won back lost lands and made Isfahan one of the most beautiful cities on earth. Students explore his great square, his silk trade and the people who paid the price of his plans. Safavid Empire1588-1629 12–1550 min
  59. 343 Shakespeare's London A glover's son from Stratford becomes the most famous playwright in the world. Students explore the crowded London of the Globe Theatre, where courtiers, apprentices and pickpockets watched the same plays, and ask why theatre was so popular. Elizabethan England1590-1616 11–1445 min
  60. 344 The Columbian Exchange: a world of new foods After 1492, plants, animals and people crossed the oceans in both directions. Potatoes and maize fed Europe, Africa and Asia; horses and cattle changed the Americas. Students trace the exchange on the trade routes and in the food on their own plates. Columbian Exchange1492-1700 10–1345 min
  61. 345 The Eighty Years' War and the Peace of Münster After William's death the revolt nearly collapses, then a young republic fights Spain to a standstill. Students follow a long war of sieges, from the fall of Antwerp to the peace signed at Münster in 1648, and see how the Low Countries split in two. Dutch Revolt1585-1648 13–1645 min
  62. 346 The Hausa cities: Kano, Katsina and Zazzau Walled cities with busy markets, dye pits and scholars grew up across northern Nigeria. Students explore the Hausa city-states, their trade across the Sahara, and the warrior queen Amina whom history remembers but cannot pin down. Hausa city-statesabout 1400-1800 11–1445 min
  63. 347 The Polish-Lithuanian Commonwealth In 1569 Poland and Lithuania join to form one of the largest states in Europe, where nobles elect their king. Students map the Commonwealth, explore its religious tolerance and its noble democracy, and ask what made it strong and what made it fragile. Polish-Lithuanian Commonwealth1569-1683 13–1650 min
  64. 348 Tokugawa Ieyasu and the Battle of Sekigahara When Hideyoshi died in 1598, Tokugawa Ieyasu waited, made deals and won the Battle of Sekigahara in 1600. Students follow his path to power and see how his shogunate kept Japan at peace for about 250 years. Tokugawa Japan1598-1616 11–1450 min
  65. 349 The Thirty Years' War begins In 1618 Protestant nobles throw two royal officials out of a window of Prague Castle. Students follow how a revolt in Bohemia grew into a war that drew in much of Europe and devastated the German lands. Thirty Years' War1618-1629 13–1650 min
  66. 350 1644: from Ming to Qing In 1644 rebels took Beijing, the last Ming emperor died, and the Manchus rode through the Great Wall to found the Qing dynasty. Students trace the collapse on the map and weigh the choices of rebels, generals and conquerors. Qing dynasty1616-1683 12–1550 min
  67. 351 Gustavus Adolphus and Sweden at war In 1630 the king of Sweden lands in Germany with a modern army. Students follow Gustavus Adolphus from the Baltic coast to victory at Breitenfeld and death at Lützen, and discuss what the war meant for the people in its path. Thirty Years' War1630-1635 13–1645 min
  68. 352 The English Civil War King and Parliament go to war over money, religion and who holds power. Students follow the Civil War from Nottingham to Naseby, the trial and execution of Charles I, and the years when England had no king. Stuart England1642-1660 11–1450 min
  69. 353 The Peace of Westphalia Envoys from across Europe spend years negotiating in two towns in Westphalia. Students map the peace that ended the Thirty Years' War, recognised two independent states and changed the rules of the empire, and discuss why it became so famous. Thirty Years' War1643-1648 13–1650 min
  70. 354 Aurangzeb, Shivaji and the Deccan wars Under Aurangzeb the Mughal Empire reached its greatest size, yet the Maratha leader Shivaji built a kingdom of hill forts that the emperor could never defeat. Students compare two famous rivals and ask why the biggest empire was also overstretched. Mughal Empire1658-1707 12–1550 min
  71. 355 Ayutthaya: Siam's island capital For four centuries Ayutthaya, an island city ringed by rivers, was the capital of Siam and one of the great trading cities of Asia. Students explore its rivers, its foreign quarters and its fall in 1767, and see how Siam recovered. Ayutthaya Kingdom1351-1767 11–1445 min
  72. 356 Lhasa and the Dalai Lamas A Mongol khan gave the title Dalai Lama to a Tibetan teacher in 1578. Within a century the Dalai Lamas ruled Tibet from the Potala Palace. Students explore how religion and politics joined on the roof of the world, between Mongols and the Qing. Tibet1578-1793 11–1445 min
  73. 357 New France and the fur trade In 1608 Samuel de Champlain founded Quebec on the St. Lawrence River. New France lived from the fur trade, which depended on alliances with First Nations such as the Wendat, Algonquin and Innu. Students follow the canoe routes, the wars over furs and the Great Peace of 1701. New France1608-1701 11–1450 min
  74. 358 New Spain: life in a colonial society From 1535 a Spanish viceroy ruled from Mexico City, built on the ruins of Tenochtitlan. Students explore a society of Indigenous towns, Spaniards, Africans and people of mixed ancestry, with its silver mines and printing presses, and a nun who fought for the right to learn. Viceroyalty of New Spain1535-1700 12–1550 min
  75. 359 Palmares: a free kingdom in the hills of Brazil For almost a century, people who escaped slavery built Palmares, a network of free villages in the hills of north-east Brazil. Students explore how it lived and defended itself, the choice between Ganga Zumba and Zumbi, and why 20 November is a national day in Brazil. Portuguese Brazilc. 1605-1695 12–1545 min
  76. 360 Potosí: the mountain of silver In 1545 a mountain of silver was found high in the Andes. Potosí became one of the largest cities in the world, built on the forced labour of Indigenous miners, and its silver flowed to Spain, Europe and China. Students follow the silver and ask who paid for it. Viceroyalty of Peru1545-1650 12–1550 min
  77. 361 Shah Jahan and the Taj Mahal When his wife Mumtaz Mahal died in 1631, the emperor Shah Jahan began the Taj Mahal, a white marble tomb on the Yamuna River. Students explore how and why it was built, and weigh the glory and the cost of Mughal building. Mughal Empire1628-1658 10–1345 min
  78. 362 The Dutch Golden Age A small republic becomes a world power through water, trade and ships. Students trace the trade network and discuss both the wealth and its dark side. Dutch Republic1588-1672 11–1450 min
  79. 363 London's plague and Great Fire, 1665-1666 In two years London suffers its last great plague and a fire that destroys most of the old city. Students use Samuel Pepys's diary, find the village of Eyam that shut itself off to protect others, and see how London was rebuilt in brick and stone. Stuart England1665-1666 10–1345 min
  80. 364 Newton and the age of experiment In London a club of curious men meets to test ideas by experiment. Students explore the Royal Society, Isaac Newton's laws of motion and gravity, and how the new science travelled from Cambridge and Greenwich across Europe. Scientific Revolution1660-1727 13–1645 min
  81. 365 The Little Ice Age in Europe Colder winters freeze the Thames, the Baltic and the lagoon of Venice. Students use the Weather of History layer to explore frost fairs, failed harvests and a volcano in Iceland, and ask how climate shaped wars, food and daily life between 1600 and 1789. Early modern Europe1600-1789 10–1345 min
  82. 366 The Glorious Revolution of 1688 A Dutch prince sails to England with a large fleet and an army, and the king flees. Students follow William of Orange from Hellevoetsluis to Torbay and discuss the Bill of Rights, which limited royal power for good. Stuart England1688-1689 13–1645 min
  83. 367 Edo Japan: a closed country? From the 1630s the Tokugawa shoguns banned Christianity, expelled the Portuguese and kept the Dutch on a tiny island at Nagasaki. Students test the idea of a "closed country" on the map, and explore Edo, a city of about a million people. Tokugawa Japan1633-1800 12–1550 min
  84. 368 Karlowitz, tulips and the first Ottoman press After losing Hungary in 1699, the Ottoman court looked anew at Europe: envoys went to Paris, tulip gardens bloomed and the first press printing in Ottoman Turkish opened in Istanbul. Students explore an empire adapting. Ottoman Empire1699-1730 13–1645 min
  85. 369 Louis XIV and Versailles The Sun King turns his father's hunting lodge into the most famous palace in Europe and keeps the nobles close. Students explore how Louis XIV used buildings, ceremony and war to show absolute power, and what it cost France. Bourbon France1643-1715 11–1450 min
  86. 370 Peter the Great and St Petersburg A very tall young tsar travels to Holland and England to learn shipbuilding, then builds a new capital on the marshes of the Baltic. Students follow Peter's journey and wars, and weigh the cost of his reforms for the people who built his city. Russian Empire1682-1725 11–1450 min
  87. 371 The Atlantic slave trade and the Americas Over more than three centuries, about 12.5 million Africans were forced onto ships bound for the Americas. Students look at where they came from and where they were taken, the plantations their labour built, and the many ways enslaved people resisted and kept their cultures alive. Atlantic world1500s-1700s 13–1650 min
  88. 372 The East India Company in India A London trading company arrives in Mughal India asking for permission to trade, and about 160 years later it rules Bengal. Students follow the Company from Surat, Madras and Calcutta to the battlefield of Plassey, and ask how traders became rulers, and at what cost. East India Company1600-1785 13–1650 min
  89. 373 The Seven Years' War: a war around the world Britain and France fight in Europe, North America, the Caribbean, West Africa and India at the same time. Students follow the war from the Ohio valley to Quebec and Plassey, and see how the Peace of Paris of 1763 redrew the map of empires. Global empires1756-1763 13–1650 min
  90. 374 The War of the Spanish Succession When the childless king of Spain dies in 1700, he leaves his empire to a grandson of Louis XIV. Much of Europe goes to war to stop France and Spain from joining. Students follow the war from Blenheim to Gibraltar and Barcelona, and see who gained what at Utrecht in 1713. Age of Louis XIV1701-1714 13–1645 min
  91. 375 The partitions of Poland In 23 years three neighbours divide one of Europe's largest states among themselves until it vanishes from the map. Students compare the borders of 1700 and 1800, meet the reformers of the Constitution of 3 May 1791 and Kościuszko's rising, and ask how a country can disappear. Polish-Lithuanian Commonwealth1772-1795 13–1650 min
  92. 376 Asante and the Golden Stool Around 1701 Osei Tutu united Akan chiefdoms into the Asante kingdom, bound together by the sacred Golden Stool. Students explore a forest empire of gold, roads and brass weights that defeated a British army in 1824. Asante Empire1701-1874 11–1445 min
  93. 377 The American Revolution Thirteen British colonies go to war with their king and declare that "all men are created equal". Students follow the war from Lexington to Saratoga and Yorktown, and ask what independence meant for Loyalists, enslaved people and Native nations as well as for the new United States. American Revolution1775-1783 11–1450 min
  94. 378 The Atlantic slave trade seen from Africa Over more than three centuries about 12.5 million Africans were forced onto ships bound for the Americas. Students look at the trade from the African side: the states and ports involved, the people taken, and those who resisted. Atlantic slave tradeabout 1500-1867 13–1650 min
  95. 379 The Cape frontier and the Xhosa wars A Dutch supply station at the Cape grew into a colony that pushed east onto the lands of the Khoikhoi, San and Xhosa. Students follow a hundred years of frontier wars from the side of the people who resisted. Cape frontier1652-1879 13–1650 min
  96. 380 Drawing a border: Ottomans and Safavids For 125 years the Sunni Ottomans and the Shia Safavids fought over Iraq, Azerbaijan and the Caucasus. Students follow the wars, see how the Treaty of Zuhab drew a lasting line, and compare it with today's border. Ottoman and Safavid empires1514-1639 13–1650 min
  97. 381 Frederick the Great and the rise of Prussia A young king who loves flute music and French books seizes Silesia and turns Prussia into a great power. Students follow Frederick from Potsdam to the battlefields, and weigh the "enlightened" ruler against the man who started wars. Kingdom of Prussia1740-1786 13–1650 min
  98. 382 Maria Theresa and Habsburg Austria At 23 Maria Theresa inherits the Habsburg lands, and enemies attack at once. Students follow how she held her lands together, won the support of Hungary, reformed schools and government, and why she never forgave Frederick for Silesia. Habsburg Monarchy1740-1780 11–1445 min
  99. 383 1754-1763: the war that redrew North America France and Britain fought for control of North America, and Native nations fought for their own lands between them. Students follow the war from the Ohio valley to Quebec, the peace of 1763 that removed France from the continent, and Pontiac's War that followed. Seven Years' War1754-1763 12–1550 min
  100. 384 Sugar, plantations and the triangular trade Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains. Atlantic world1640-1789 13–1645 min
  101. 385 The Middle Passage and the Atlantic slave trade For more than three centuries, about 12.5 million Africans were forced onto ships bound for the Americas. Students map where captives came from and where they were taken, hear the voices of those who survived, and ask how this history should be remembered. Atlantic world1500s-1860s 13–1650 min
  102. 386 The Lisbon earthquake of 1755 On All Saints' Day 1755 an earthquake, a tsunami and fires destroy much of Lisbon. Students follow the waves across the ocean, see how the city was rebuilt with earthquake-resistant buildings, and discuss why the disaster shook Europe's thinkers. Enlightenment1755 11–1445 min
  103. 387 Resistance and the first abolitionists Enslaved people never accepted slavery: they revolted, ran away and went to court. By the 1780s they had allies among Quakers, writers and a new campaign in London. Students follow the struggle from Jamaica to Philadelphia and London and ask who really ended the slave trade. Atlantic world1760-1789 13–1650 min
  104. 388 The Enlightenment: reason, rights and the Encyclopédie In Paris salons, Edinburgh clubs and coffee houses across Europe, writers ask whether reason can improve society. Students meet Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Beccaria and Kant, follow the Encyclopédie and ask which of their ideas still shape our laws. Enlightenment1748-1784 13–1650 min
  105. 389 Catherine the Great A German princess seizes the Russian throne from her husband and rules for 34 years. Students follow Catherine from St Petersburg to the Black Sea, read about her letters with French thinkers, and face the Pugachev rebellion that showed the anger of Russia's serfs. Russian Empire1762-1796 13–1650 min
  106. 390 James Cook and the Pacific In three voyages James Cook charts more of the Pacific than any European before him. Students follow his ships from Tahiti to New Zealand, Australia and Hawai'i, meet the Pacific navigators and Indigenous peoples he encountered, and ask what these meetings meant for both sides. Pacific encounters1768-1779 11–1450 min
  107. 391 Dahomey: the kingdom of Abomey From its inland capital Abomey, Dahomey fought its way to the coast, paid tribute to Oyo and grew rich and powerful through the slave trade. Students meet its women soldiers and King Behanzin, who fought the French army. Kingdom of Dahomeyabout 1650-1894 12–1545 min
  108. 392 India in the 1700s: new powers rise After Aurangzeb died in 1707, the Mughal Empire broke into many states. Marathas, Afghans, Mysore and a British trading company fought for India. Students follow the century on the map and ask how a company came to rule Bengal. India1707-1799 13–1650 min
  109. 393 Napoleon: from Corsica to emperor An artillery officer from Corsica becomes a general at 24, conquers Italy, invades Egypt and crowns himself emperor. Students follow Napoleon's rise on the map and ask how a revolution produced an emperor. Napoleonic France1793-1804 11–1450 min
  110. 394 The High Qing: Kangxi to Qianlong Under Kangxi, Yongzheng and Qianlong the Qing became the largest and richest state in Asia, and its population roughly doubled. Students explore the empire at its height and why Qianlong told a British envoy in 1793 that China needed nothing from Britain. Qing dynasty1661-1799 12–1550 min
  111. 395 Australia: from penal colony to nation In 1788 a British fleet lands convicts on the land of the Eora people. Over a century, colonies spread across a continent that had been home to Aboriginal and Torres Strait Islander peoples for tens of thousands of years. Students follow colonisation, gold and federation, and ask whose story it is. British Empire in the Pacific1788-1901 12–1550 min

Age of revolutions

  1. 396 1789: France in revolution A bankrupt king calls an old assembly, and within months Paris storms the Bastille and a National Assembly declares the rights of man. Students explore how a money crisis turned into a revolution. French Revolution1789-1791 12–1550 min
  2. 397 Haiti: the revolution of the enslaved In France's richest colony, enslaved people rise up, defeat the armies of three empires and found Haiti, the first nation born from a successful revolt of the enslaved. Students follow Toussaint Louverture and Dessalines. Atlantic revolutions1791-1804 12–1550 min
  3. 398 The Republic and the Terror At war with half of Europe, revolutionary France abolishes its monarchy, executes its king and turns to terror against its own citizens. Students trace how fear, war and big ideas pushed the Revolution to extremes. French Revolution1792-1794 13–1650 min
  4. 399 1857: rebellion in India In May 1857 Indian soldiers of the East India Company rise up, and the revolt spreads across northern India. Princes, soldiers and farmers fight the Company until 1858. Students follow the rebellion, meet Rani Lakshmibai and ask what the events should be called. Company rule in India1857-1858 13–1650 min
  5. 400 Canada: Confederation and the Métis In 1867 four colonies unite as the Dominion of Canada and set out to stretch from sea to sea. Students follow the railway west, meet Louis Riel and the Métis, and ask who was included in the new country. British North America1867-1885 12–1550 min
  6. 401 Cottonopolis: Manchester and the factory age Steam engines, cotton mills and coal turn a small English town into the world's first great industrial city. Students follow cotton from the plantations of the American South to the mills of Manchester and weigh the progress and the misery of the factory age. Industrial Revolution1780-1850 11–1450 min
  7. 402 Ending the Atlantic slave trade Campaigners in Britain, formerly enslaved writers and rebels in the Caribbean all fought the slave trade. Students follow the struggle from the first petitions to the end of slavery in the British colonies, and ask whose actions mattered most. Age of abolition1787-1838 12–1550 min
  8. 403 Mexico: from Hidalgo's cry to independence On 16 September 1810 a village priest rings his church bell and calls for revolt. Eleven years later Mexico is independent, won by poor farmers, priest-generals and a royalist officer who changed sides. Students trace the long road on the map. Latin American independence1810-1821 12–1550 min
  9. 404 Simón Bolívar, the Liberator Born rich in Caracas, Simón Bolívar loses battle after battle, crosses the Andes and helps free five future nations from Spain. Then he watches his dream of one great republic fall apart. Students follow his campaigns and weigh his legacy. Latin American independence1810-1830 12–1550 min
  10. 405 The Louisiana Purchase and Lewis and Clark In 1803 the United States doubles in size by buying Louisiana from Napoleon. Lewis, Clark, Sacagawea and their companions then travel to the Pacific and back through the lands of many Native nations. Students ask what was really bought. Early United States1803-1806 11–1445 min
  11. 406 Napoleon's Europe: Austerlitz to Tilsit Beaten at sea at Trafalgar, unbeatable on land at Austerlitz and Jena: by 1807 Napoleon dominates the continent and an empire of 800 years disappears. Students map Napoleon's Europe and ask how it was held together. Napoleonic Wars1805-1810 12–1550 min
  12. 407 Brazil: from colony to empire to republic Brazil takes a path unlike its neighbours: a European court moves to Rio, a prince declares independence and becomes emperor, and slavery lasts until 1888. Students trace how Brazil became independent with little fighting and why freedom came so late. Empire of Brazil1808-1889 12–1550 min
  13. 408 Spain and Portugal against Napoleon Napoleon's armies march into Portugal and Spain, the Portuguese court flees to Brazil, and Spaniards rise up in a "little war" that gives the world the word guerrilla. Students see how a war in Iberia shook two empires. Napoleonic Wars1807-1814 12–1545 min
  14. 409 1812: the march on Moscow In June 1812 the largest army Europe had ever seen crosses into Russia. Six months later only a small part of it comes back. Students follow the road to Moscow and back, and weigh why the campaign failed. Napoleonic Wars1812 11–1445 min
  15. 410 From Leipzig to Waterloo: Napoleon falls Beaten at Leipzig, exiled to Elba, back for a Hundred Days and finally defeated at Waterloo: students follow Napoleon's last campaigns across the map and ask why all of Europe turned against him. Napoleonic Wars1813-1815 11–1445 min
  16. 411 Greece breaks free In 1821 Greeks rise against Ottoman rule. Poets, painters and volunteers across Europe take up their cause, and in 1827 three great powers destroy the Ottoman fleet. Students follow the birth of the first fully independent state carved out of the Ottoman Empire in Europe. Ottoman Europe1821-1832 12–1545 min
  17. 412 New Zealand and the Treaty of Waitangi In 1840 Māori chiefs and the British Crown sign the Treaty of Waitangi. But the English and Māori texts say different things, and within a generation war and land confiscation follow. Students ask what was promised and why the treaty still matters. British Empire in the Pacific1840-1893 12–1550 min
  18. 413 San Martín crosses the Andes In 1817 José de San Martín leads an army over the high passes of the Andes to free Chile, then sails north to Lima. Students follow one of the boldest marches in history and meet a general who walked away from power. Latin American independence1810-1822 11–1445 min
  19. 414 Shaka and the rise of the Zulu kingdom In about twelve years Shaka turned a small chiefdom into the most powerful kingdom of south-east Africa. Students look at his army reforms, the wars and migrations of the time, and why historians still argue about him. Zulu kingdom1816-1828 12–1545 min
  20. 415 Texas and the Mexican-American War Texas breaks away from Mexico in 1836 and joins the United States in 1845. A year later the two countries are at war, and by 1848 Mexico has lost about half its land. Students compare how Americans and Mexicans remember the war. US expansion1836-1848 12–1550 min
  21. 416 The Congress of Vienna redraws Europe After 20 years of war, emperors, kings and diplomats meet in Vienna to redraw the map of Europe. Students compare the borders before and after, and judge a peace that lasted, but ignored what peoples wanted. Restoration Europe1814-1815 13–1650 min
  22. 417 The Sokoto Caliphate and Nana Asma'u In 1804 the scholar Usman dan Fodio led a jihad that overthrew the Hausa kings and created one of the largest states in Africa. Students meet him and his daughter Nana Asma'u, poet and teacher of women. Sokoto Caliphate1804-1903 12–1550 min
  23. 418 Java: Diponegoro and the Cultivation System A Javanese prince leads a five-year war against Dutch rule. Then the Dutch force Javanese villages to grow coffee and sugar for export, and the profits flow to the Netherlands. Students explore the Java War, the Cultivation System and the novel that exposed it. Dutch East Indies1825-1870 13–1650 min
  24. 419 The Trail of Tears The Cherokee had a written language, a newspaper and a constitution, and they won their case in the Supreme Court. They were still forced from their homeland. Students follow the removal of the south-eastern nations and ask how it should be remembered. Indian Removal1830-1839 12–1550 min
  25. 420 The railway age In 1825 a steam locomotive pulls the first public train. Within fifty years railways cross continents from Britain to India, North America and Japan. Students trace the spread of the railway and how it changed time, travel and trade. Industrial Revolution1825-1872 11–1445 min
  26. 421 The Opium Wars Britain wants Chinese tea and pays with opium grown in India. When China tries to stop the drug trade, British warships force it open. Students follow the Opium Wars from Canton to Hong Kong and Shanghai, and see why China calls this the start of a "century of humiliation". Qing China1839-1860 13–1650 min
  27. 422 The Suez Canal In ten years, tens of thousands of Egyptian workers dig a canal between the Mediterranean and the Red Sea. The sea route from Europe to Asia shrinks by thousands of kilometres, and Egypt falls into debt and foreign control. Students ask who really gained from the canal. Age of empire1859-1882 11–1445 min
  28. 423 The Great Famine in Ireland When blight destroys the potato crop from 1845, about a million people in Ireland die and more than a million leave. Students follow the famine from the fields to the emigrant ships and ask why a disaster inside the world's leading industrial power was so deadly. Victorian Britain and Ireland1845-1852 12–1550 min
  29. 424 1848: the springtime of peoples In 1848 revolution spreads from Palermo and Paris to Vienna, Berlin, Milan and Budapest. Kings flee, parliaments meet, serfs are freed, and within two years most of the old rulers are back. Students map a year of revolutions and ask what changed. Revolutions of 18481848-1849 13–1650 min
  30. 425 Bismarck and the making of Germany Through three short wars in seven years, Prussia's Otto von Bismarck turns dozens of German states into one empire, proclaimed in the palace of the French kings. Students follow "blood and iron" on the map and ask whose Germany it was. German unification1862-1871 13–1650 min
  31. 426 Italy united: Cavour, Garibaldi and the Risorgimento In 1848 Italy is a patchwork of kingdoms, duchies and Austrian provinces. By 1871 it is one kingdom with Rome as its capital. Students follow Cavour's diplomacy, Garibaldi's Thousand and the popular votes that made Italy. Risorgimento1848-1871 12–1550 min
  32. 427 Escaping slavery: the Underground Railroad Thousands of enslaved people escaped north, some helped by a secret network of Black and white "conductors". Students follow the routes from the slave states to the free states and Canada, and meet Harriet Tubman, Frederick Douglass and William Still. Antebellum United States1830-1861 11–1445 min
  33. 428 The Taiping Rebellion A failed exam candidate who believes he is the younger brother of Jesus founds a "Heavenly Kingdom" and conquers much of southern China. Students follow one of the deadliest wars in history and ask why so many people followed Hong Xiuquan. Qing China1850-1864 13–1650 min
  34. 429 Black ships: Japan opens up For over 200 years Japan has kept most foreigners out. Then, in 1853, American steam warships sail into Edo Bay and demand trade. Students follow the "black ships" and see how fifteen years of crisis ended the rule of the shoguns. Tokugawa Japan1853-1868 11–1445 min
  35. 430 The Crimean War Russia, the Ottoman Empire, Britain and France go to war over the Black Sea. It is one of the first wars reported by telegraph and photographed, and the war of Florence Nightingale and Mary Seacole. Students explore why it began and what it changed. Russian and Ottoman empires1853-1856 12–1550 min
  36. 431 Russia frees its serfs After defeat in the Crimean War, Tsar Alexander II frees more than 20 million serfs in 1861. Students explore what serfdom was, why the tsar acted, why many peasants were disappointed, and why the "Tsar Liberator" was assassinated. Russian Empire1855-1881 13–1645 min
  37. 432 1863: Emancipation and Gettysburg In 1863 the Civil War becomes a war against slavery. The Emancipation Proclamation takes effect, Black soldiers join the Union army, and Gettysburg and Vicksburg turn the tide. Students ask how freedom and victory became linked. American Civil War1863 12–1550 min
  38. 433 The Meiji Restoration In 1868 a group of young samurai put the emperor back at the head of Japan and set out to build a "rich country, strong army". In one generation Japan gains railways, schools, a constitution and an empire. Students ask how, and at what cost. Meiji Japan1868-1912 12–1550 min
  39. 434 A nation divided: the Civil War begins Abraham Lincoln is elected, eleven Southern states leave the Union to protect slavery, and guns fire on Fort Sumter. Students map the divided country, compare the two sides and see why both expected a short war. American Civil War1860-1862 12–1550 min
  40. 435 Victory, assassination and Reconstruction The Union wins, Lincoln is murdered and four million people are free. For twelve years the country tries to rebuild the South with new rights for Black Americans, until those rights are taken away again. Students ask why Reconstruction is called an unfinished revolution. Reconstruction1864-1877 13–1650 min
  41. 436 The Plains wars and Little Bighorn Treaties promised the Lakota the Black Hills. Then gold was found. Students follow the struggle for the Great Plains from Fort Laramie to Little Bighorn, see what the end of the bison meant, and ask how the story looks from the Plains nations' side. US expansion1851-1890 12–1550 min
  42. 437 Isandlwana 1879: the Zulu kingdom fights back In January 1879 Britain invaded the Zulu kingdom, and at Isandlwana a Zulu army defeated a British force armed with rifles and cannon. Students follow King Cetshwayo's war from the ultimatum to the fall of Ulundi. Anglo-Zulu War1879 12–1545 min
  43. 438 1898: Cuba, the Philippines and the end of Spain's empire Cubans and Filipinos fight for independence from Spain. In 1898 the United States joins in, wins a short war and takes Spain's last colonies. Students ask whether 1898 brought liberation or a new kind of empire. Age of empire1868-1902 13–1650 min
  44. 439 Gold rush and the railroad west Gold in California brings people from every continent in 1849. Twenty years later a railroad joins the Atlantic and the Pacific. Students follow the forty-niners and the railway builders and ask who paid the price for the race west. US expansion1848-1869 11–1450 min
  45. 440 Hawaii: from kingdom to US territory For most of the 1800s Hawaii is an independent kingdom with a palace, a constitution and treaties with the great powers. Then sugar planters overthrow its queen. Students ask how a nation lost its independence without a war. Pacific kingdoms1810-1898 12–1545 min
  46. 441 Moshoeshoe and the mountain kingdom In a time of war, Moshoeshoe gathered refugees on a flat-topped mountain and built the Basotho nation. Students follow a leader who used diplomacy as much as force, and see how his kingdom became today's Lesotho. Basotho kingdom1824-1870 11–1445 min
  47. 442 Samori Toure: resistance to French conquest For sixteen years Samori Toure fought French armies in West Africa, buying modern rifles, making his own and even moving his whole state east. Students weigh the strategy and the costs of one of Africa's longest resistance wars. Wassoulou Empire1882-1898 12–1545 min
  48. 443 The Aceh War In 1873 the Netherlands attacks the independent sultanate of Aceh in northern Sumatra. The Dutch take the capital within a year, but the Acehnese fight on for three decades. Students study the longest war in Dutch colonial history and how it is remembered. Dutch East Indies1873-1904 13–1650 min
  49. 444 The British Raj and the rise of Indian nationalism After 1858 India is ruled by a British viceroy, with railways, famines and a small number of British officials governing hundreds of millions of people. Students follow the birth of the Indian National Congress and the protests against the partition of Bengal. British Raj1858-1911 13–1650 min
  50. 445 The Ottoman Empire: reform and retreat Called "the sick man of Europe" by its rivals, the Ottoman Empire tries to save itself with sweeping reforms, a constitution and railways, while it loses land in the Balkans. Students follow the Tanzimat, the crisis of 1878 and the Young Turk revolution of 1908. Ottoman Empire1839-1908 13–1650 min
  51. 446 The Scramble for Africa and the Berlin Conference In 1880 most of Africa is ruled by Africans. By 1914 only Ethiopia and Liberia are independent. Students compare the maps, look at the Berlin Conference, where no African was present, and at resistance such as the Ethiopian victory at Adwa. Age of empire1881-1914 13–1650 min
  52. 447 1911: the end of imperial China An accidental bomb blast in Wuhan sparks an army mutiny, and within months more than 2,000 years of rule by emperors is over. Students follow the revolution of 1911, meet Sun Yat-sen and the last emperor, Puyi, and ask what kind of China came next. Republic of China1911-1912 12–1545 min
  53. 448 Across the ocean: the great migration Between 1880 and 1914 tens of millions of Europeans cross the oceans in steamships to the Americas and beyond, while Asian migrants face new barriers. Students follow emigrants from village to port to Ellis Island and Buenos Aires, and ask why people leave home. Age of mass migration1880-1914 11–1445 min
  54. 449 The Balkan Wars In 1912 four Balkan states join forces and drive the Ottoman Empire almost out of Europe. A year later they fight each other over the spoils. Students map the wars, the birth of Albania and the road to the shots in Sarajevo in June 1914. Balkans1912-1914 13–1645 min
  55. 450 The Boxer Uprising Hungry, angry young men in North China blame foreigners and Christians for their troubles. In 1900 the Boxers besiege the foreign legations in Beijing, and eight nations send armies. Students weigh the causes and the high price China paid. Qing China1899-1901 13–1645 min
  56. 451 The Congo Free State For 23 years King Leopold II of Belgium owns the Congo as his private state. Forced rubber collection brings him a fortune and brings terror and death to the Congolese. Students learn how the system worked and how one of the first international human rights campaigns exposed it. Age of empire1885-1908 14–1650 min
  57. 452 Yaa Asantewaa and the War of the Golden Stool In 1900 a British governor demanded the sacred Golden Stool of the Asante. Yaa Asantewaa, queen mother of Ejisu, led the rising that followed. Students find out why the Asante lost the war but kept the stool. Asante resistance1900 11–1445 min
  58. 453 Russia against Japan, 1904-1905 Two empires clash over Manchuria and Korea. Japan attacks Russia's fleet at Port Arthur, wins on land at Mukden and destroys a Russian fleet that sailed halfway round the world. Students ask why this victory shook the world. Meiji Japan1904-1905 13–1645 min
  59. 454 Maji Maji: the rising against German rule In 1905 villagers in southern Tanzania pulled up the cotton they were forced to grow, and a rising spread across more than twenty peoples. Students learn why it began, how it was crushed and how Tanzania remembers it. German East Africa1905-1907 13–1650 min
  60. 455 The Mexican Revolution begins After about 30 years of rule by Porfirio Díaz, Mexico explodes. Madero, Zapata, Villa and Huerta fight over power and land. Students follow the first years of the revolution and ask why its leaders turned on each other. Mexican Revolution1910-1914 13–1650 min

Twentieth century

  1. 456 1914: how Europe went to war On 28 June 1914 two shots in Sarajevo set off a chain reaction. Within six weeks the great powers of Europe were at war. Students trace the alliances on the 1914 map and ask why one murder became a world war. First World War1914 12–1550 min
  2. 457 1917-1918: how the Great War ended In 1917 the United States joined the war and Russia left it. In 1918 Germany made one last great attack, then collapsed. Students follow the final year to the armistice of 11 November 1918, signed in a railway carriage near Compiègne. First World War1917-1918 12–1550 min
  3. 458 1917: revolution in Russia In 1917 Russia had two revolutions. In February the tsar fell; in October Lenin's Bolsheviks seized power in Petrograd. A civil war followed, and in 1922 the Soviet Union was born. Students use the 1914 and 1920 maps to see how the empire broke apart and was rebuilt. Russian Revolution1917-1922 13–1650 min
  4. 459 A world war: Africa, Asia and the Middle East The First World War was not only fought in Europe. African soldiers and carriers fought in East Africa, Japan seized a German port in China and Arab forces rose against Ottoman rule. Students follow the war across the 1914 map of empires. First World War1914-1918 12–1550 min
  5. 460 Adwa 1896: Ethiopia defeats Italy On 1 March 1896 the army of Emperor Menelik II and Empress Taytu crushed an Italian invasion at Adwa. Students find out how a mistranslated treaty led to war and why the victory became a symbol for Africans everywhere. Ethiopian Empire1889-1896 12–1550 min
  6. 461 Gallipoli 1915: the battle for the straits In 1915 Britain and France tried to force the Dardanelles and knock the Ottoman Empire out of the war. Eight months later they gave up. Students see why the narrow straits mattered and why Turkey, Australia and New Zealand still remember Gallipoli. First World War1915-1916 12–1545 min
  7. 462 Ireland 1916-1922: from Easter Rising to Free State At Easter 1916 rebels in Dublin proclaimed an Irish Republic. Six years later most of Ireland was a self-governing Free State, while six counties in the north stayed British. Students compare the 1914 and 1938 maps and weigh the hopes of nationalists and unionists. Irish independence1916-1922 12–1545 min
  8. 463 The Western Front: four years in the trenches After the Battle of the Marne in September 1914 the armies dug in. A line of trenches ran from the Belgian coast to the Swiss border. Students follow the front on the map and meet the soldiers who lived in it. First World War1914-1918 12–1550 min
  9. 464 The end of the Ottoman Empire The Ottoman Empire entered the First World War in 1914 and did not survive it. Britain and France divided its Arab lands into mandates, and from the ruins rose new states. Students compare the 1914 and 1920 maps of the Middle East and test the promises made during the war. Ottoman Empire1914-1923 13–1650 min
  10. 465 Votes for women In 1900 women could vote in national elections almost nowhere. Within a few years of the First World War they could in much of Europe and North America, but some countries took until 1971 and later. Students map the struggle and compare the methods of campaigners. Twentieth century1918-1971 11–1445 min
  11. 466 How Hitler took power in Germany Germany's first democracy, the Weimar Republic, survived revolts and hyperinflation. Then the Depression struck. Students follow the Nazi party from a failed putsch in Munich to power in Berlin, and ask how a democracy can be destroyed from within. Interwar years1919-1934 13–1650 min
  12. 467 Versailles 1919 and the new map of Europe In 1919 the winners met in Paris to make peace. Three empires had fallen, and new states filled the map from Finland to Yugoslavia. Students compare the 1914 and 1920 borders and judge whether the peacemakers built a lasting peace. Interwar years1919-1920 12–1550 min
  13. 468 1929: the crash and the Great Depression In October 1929 share prices on Wall Street crashed. Within three years factories, banks and farms failed around the world, and millions lost their jobs. Students follow the crisis from New York to Berlin and Brazil, and compare how governments responded. Interwar years1929-1939 12–1550 min
  14. 469 1948: Israel and the Palestinian Nakba In 1947 the United Nations proposed to divide British Palestine into a Jewish and an Arab state. In May 1948 Israel declared independence, and war followed. For Israelis 1948 means independence; for Palestinians it is the Nakba, the catastrophe. Students study both stories with the map. Middle East1947-1949 13–1650 min
  15. 470 China divided: the Long March In the 1920s and 1930s China was split between warlords, Chiang Kai-shek's Nationalists and the Communists. In 1934 the Communists broke out of a trap in the south and retreated thousands of kilometers to the north. Students trace the Long March and ask how a retreat became a legend. Republic of China1927-1936 12–1545 min
  16. 471 Gandhi and the Salt March In March 1930 Mohandas Gandhi set out to walk about 385 km to the sea to make salt, which British law forbade. Millions followed his example. Students trace the march on the map and explore how nonviolent protest challenged an empire. Indian independence1930-1931 11–1445 min
  17. 472 Mussolini and Fascist Italy In 1922 Benito Mussolini became prime minister of Italy and soon ruled as a dictator. He promised order and the glory of ancient Rome, and in 1935 he invaded Ethiopia. Students explore how fascism took power and why the League of Nations failed to stop it. Interwar years1922-1936 13–1650 min
  18. 473 1939-1940: Blitzkrieg and the fall of France In September 1939 Germany and the Soviet Union crushed Poland. In May 1940 German tanks broke through the Ardennes and reached the Channel in days, and France fell in six weeks. Students follow the fast campaigns on the map and ask why the Allies were caught by surprise. Second World War1939-1940 12–1550 min
  19. 474 Africa's wave of independence, 1957-1960 In 1957 Ghana became independent. Three years later, in the "Year of Africa", seventeen more countries followed. Students compare the 1938 and 1960 maps of Africa and meet leaders such as Kwame Nkrumah and Patrice Lumumba. Decolonization1957-1960 12–1550 min
  20. 475 Algeria's war of independence France saw Algeria not as a colony but as part of France itself. In 1954 Algerian nationalists rose in revolt, and an eight-year war followed that toppled a French government and ended in independence in 1962. Students compare the views of Algerians, French settlers and people in France. Decolonization1954-1962 13–1650 min
  21. 476 Atatürk and the new Turkish Republic Out of the defeated Ottoman Empire, Mustafa Kemal built a new state. After a war of independence the Republic of Turkey was proclaimed in 1923, with Ankara as its capital. Students follow the war on the map and weigh his sweeping reforms. Turkish Republic1919-1938 12–1545 min
  22. 477 Barbarossa to Stalingrad: the war in the east On 22 June 1941 Germany invaded the Soviet Union along a front from the Baltic to the Black Sea. It reached Leningrad and the edge of Moscow, but at Stalingrad the tide turned. Students follow the largest land war in history and its enormous human cost. Second World War1941-1943 13–1650 min
  23. 478 D-Day and the liberation of western Europe On 6 June 1944 Allied armies landed on five beaches in Normandy. Within three months Paris and Brussels were free; by spring 1945 the Allies crossed the Rhine. Students locate the beaches, follow the liberation on the map and weigh its cost. Second World War1944-1945 12–1550 min
  24. 479 El Alamein and the war in North Africa For three years armies fought back and forth along the coast of North Africa, with the Suez Canal as the prize. At El Alamein in 1942 the British Eighth Army stopped Rommel, and American landings trapped the Axis in Tunisia. Students follow the desert war on the map. Second World War1940-1943 12–1545 min
  25. 480 Indonesia: independence and the Dutch On 17 August 1945 Sukarno and Hatta proclaimed the independence of Indonesia. The Netherlands tried to restore its rule, and four years of war followed before the Dutch transferred sovereignty in December 1949. Students locate the key places on Java and compare Indonesian and Dutch memories. Decolonization1945-1949 13–1650 min
  26. 481 Japan's empire in Asia, 1931-1941 In 1931 the Japanese army seized Manchuria. Six years later Japan went to war with China, and by 1941 it looked south to the oil of Southeast Asia. Students compare the 1930 and 1938 maps and follow the path that led Japan to war with the United States. Interwar years1931-1941 13–1650 min
  27. 482 Pearl Harbor and the war in the Pacific On 7 December 1941 Japanese planes attacked the US fleet at Pearl Harbor. In six months Japan conquered a huge area, from Burma to the Dutch East Indies. Then the tide turned at Midway. Students follow the war across the largest ocean on Earth. Second World War1941-1945 12–1550 min
  28. 483 Stalin's Soviet Union Joseph Stalin set out to turn the Soviet Union into an industrial power in ten years. New steel towns rose in the Urals, while peasants were forced onto collective farms and millions died in famine and terror. Students weigh progress against its human cost. Soviet Union1928-1939 13–1650 min
  29. 484 The Battle of Britain and the Blitz In the summer of 1940 Germany tried to win control of the skies over Britain before an invasion. The RAF, helped by radar and pilots from many nations, held on. Then came the Blitz on Britain's cities. Students explore the Channel on the map and life under the bombs. Second World War1940-1941 11–1445 min
  30. 485 The Holocaust: persecution, rescue and resistance Between 1933 and 1945 Nazi Germany moved step by step from excluding Jews to murdering about six million of them. Students learn how persecution grew, and use the map to find places where people resisted and rescued. Written with care for students aged 13 and older. Second World War1933-1945 13–1650 min
  31. 486 The Netherlands under occupation In May 1940 Germany conquered the Netherlands in five days. Five years of occupation followed: persecution, adaptation, collaboration and resistance, the Hunger Winter and finally liberation. Students locate key places on the map and explore the choices ordinary people faced. Second World War1940-1945 12–1550 min
  32. 487 The Spanish Civil War In July 1936 army officers rose against Spain's elected government. For three years Spaniards fought Spaniards, while Germany, Italy and the Soviet Union sent weapons and volunteers came from across the world. Students locate the war on the map and ask why Europe cared so much. Interwar years1936-1939 13–1650 min
  33. 488 The Vietnam War After defeating France in 1954, Vietnam was split in two. The United States sent more than half a million soldiers to stop communism in the South, and still lost. Students follow the war from Dien Bien Phu to the fall of Saigon and ask why it divided opinion around the world. Cold War1954-1975 13–1650 min
  34. 489 The road to war, 1936-1939 Step by step, Hitler broke the Treaty of Versailles: the Rhineland, Austria, the Sudetenland, Prague. Britain and France gave way until 1939. Students follow each step on the 1930 and 1938 maps and debate whether appeasement could have worked. Interwar years1936-1939 13–1650 min
  35. 490 1945: Yalta, Berlin and the end of the war in Europe In February 1945 Roosevelt, Churchill and Stalin met at Yalta to plan the peace. By May, Soviet troops held Berlin and Germany surrendered. The 1945 map shows Germany cut into four zones. Students see how the end of one war set the stage for the next conflict. Second World War1945 13–1650 min
  36. 491 1945: the atomic bombs and Japan's surrender In August 1945 the United States dropped atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, and the Soviet Union declared war on Japan. Japan surrendered weeks later. Students trace the secret Manhattan Project and the path to surrender, and listen to the voices of survivors. Second World War1942-1945 13–1650 min
  37. 492 1945: the founding of the United Nations Before the Second World War had even ended, delegates from 50 countries met in San Francisco to found the United Nations. Students locate the UN's main cities, test how the Security Council works and read the Universal Declaration of Human Rights of 1948. Postwar world1945-1948 12–1545 min
  38. 493 1949: Mao and the People's Republic of China After Japan's defeat, China's civil war broke out again. In 1949 the Communists won, and on 1 October Mao Zedong proclaimed the People's Republic in Beijing, while the Nationalists fled to Taiwan. Students follow the end of the war on the map and see why there are still two Chinese governments. Chinese Revolution1945-1950 12–1545 min
  39. 494 The Berlin Airlift, 1948-1949 In June 1948 the Soviet Union cut all land links to West Berlin. For almost a year American and British planes flew in food and coal for more than two million people. Students find Berlin inside the Soviet zone and follow the air corridors that kept the city alive. Cold War1948-1949 12–1545 min
  40. 495 The Korean War, 1950-1953 In June 1950 North Korea invaded the South. UN troops, among them Dutch soldiers, and later Chinese armies joined the fighting, and the front swept up and down the peninsula. Three years later it ended close to where it began. Students follow the war on the map and ask why it never officially ended. Cold War1950-1953 12–1550 min
  41. 496 1947: independence and the partition of India In August 1947 British rule in India ended and two states were born: India and Pakistan. A new border cut through Punjab and Bengal, and millions of people fled in both directions. Students compare the 1938 and 1960 maps and hear the voices of those who had to move. Decolonization1947-1948 13–1650 min
  42. 497 1956: Suez and Hungary In the same weeks of 1956, Britain, France and Israel attacked Egypt over the Suez Canal, and Soviet tanks crushed a revolution in Hungary. Students follow both crises on the map and discover what they revealed about the real superpowers. Cold War1956 13–1650 min
  43. 498 1968: the Prague Spring In 1968 Czechoslovakia's new leader Alexander Dubček promised "socialism with a human face": free speech, open borders, honest news. In August, tanks from the Soviet Union and four allies rolled in. Students follow the Prague Spring on the map and ask what freedom was allowed behind the Iron Curtain. Cold War1968 12–1545 min
  44. 499 1979: the Iranian Revolution In 1979 huge protests drove the Shah of Iran from his throne, and Ayatollah Khomeini returned from exile to build an Islamic republic. Students trace the story back to the coup of 1953, follow the revolution on the map and see how the hostage crisis changed Iran's relations with the West. Middle East1953-1981 13–1650 min
  45. 500 1989: revolutions across eastern Europe In a single year communist rule ended in Poland, Hungary, East Germany, Czechoslovakia, Bulgaria and Romania. Most of it happened peacefully, with candles and keys; in Romania it ended in gunfire. Students follow the domino run of 1989 from Budapest to Prague and Timișoara. Cold War1989 12–1545 min
  46. 501 9 November 1989: the Wall comes down In the summer of 1989 Hungary opened its border, East Germans fled through it, and crowds marched every Monday in Leipzig. On the evening of 9 November a confused press conference opened the Berlin Wall. Students follow the chain of events and the road to a united Germany in 1990. Cold War1989-1990 12–1550 min
  47. 502 Apartheid in South Africa From 1948 South Africa's government built a system of laws to separate people by race: apartheid. Students see how it worked, follow resistance from the Freedom Charter to Soweto, and find the island where Nelson Mandela spent 18 of his 27 years in prison. Twentieth century1948-1976 12–1550 min
  48. 503 China's Cultural Revolution In 1966 Mao Zedong called on China's young people to attack "old ideas" and anyone who stood in the way of revolution. Schools closed, Red Guards roamed the cities, and millions of young people were later sent to the countryside. Students explore ten years that China still finds hard to discuss. People's Republic of China1966-1976 13–1650 min
  49. 504 From coal and steel to the euro: the European Union Six countries that had just fought a war began in 1951 by sharing coal and steel. Half a century later, hundreds of millions of Europeans crossed open borders and paid in euros. Students follow the growth of the European Union on the map, from Maastricht to the big enlargement of 2004. Post-Cold War1951-2004 12–1550 min
  50. 505 Solidarity: Poland's road to 1989 In August 1980 shipyard workers in Gdańsk went on strike and won the right to a free trade union: Solidarity. Within a year it had ten million members. Banned under martial law, it came back to win Poland's first partly free election in 1989. Students follow the first crack in the Soviet bloc. Cold War1980-1989 12–1545 min
  51. 506 The Berlin Wall goes up In the night of 12-13 August 1961 East German soldiers rolled out barbed wire through the middle of Berlin. Within days a wall cut the city in two. Students find Berlin inside East Germany, follow the border and hear how the Wall split families for 28 years. Cold War1961-1963 12–1545 min
  52. 507 The Iron Curtain and the Marshall Plan In 1946 Churchill warned that an "iron curtain" had come down across Europe. America answered with the Marshall Plan and NATO; the Soviet Union with its own bloc and the Warsaw Pact. Students draw the line on the map and see how Europe split in two. Cold War1946-1955 13–1650 min
  53. 508 The civil rights movement in the United States In the southern United States, Black Americans were kept apart by law and often kept from voting. From the Montgomery bus boycott to the Selma march, students follow a movement that changed the law without taking up arms, and meet Rosa Parks, Martin Luther King Jr. and the students of Little Rock. Twentieth century1954-1968 12–1550 min
  54. 509 The space race In 1957 the Soviet Union launched Sputnik, the first satellite. Twelve years later two Americans walked on the Moon. Students find the launch sites on the map, keep score of the "firsts" and ask how a Cold War rivalry pushed people into space. Cold War1957-1969 11–1445 min
  55. 510 Thirteen days: the Cuban Missile Crisis In October 1962 American spy planes found Soviet nuclear missiles on Cuba, about 150 km from Florida. For thirteen days the world stood close to nuclear war. Students follow the crisis on the map and take the decisions that Kennedy and Khrushchev faced. Cold War1959-1962 12–1550 min
  56. 511 1991: the end of the Soviet Union Mikhail Gorbachev tried to reform the Soviet Union with glasnost and perestroika. Instead, the Baltic republics demanded independence, a coup failed in Moscow, and on 25 December 1991 the Soviet flag came down over the Kremlin. Students compare the 1960 and 1994 maps and find fifteen new states. Cold War1985-1991 13–1650 min
  57. 512 Mandela and the end of apartheid On 11 February 1990 Nelson Mandela walked out of prison after 27 years. Four years of talks, violence and hope followed, and on 27 April 1994 South Africans of all races voted together for the first time. Students follow the road from prison to presidency and ask how a divided country made peace. Twentieth century1990-1994 12–1550 min
  58. 513 Rwanda 1994: genocide, and those who did not look away In about 100 days in 1994, Hutu extremists murdered an estimated 800,000 Tutsi and moderate Hutu in Rwanda, while the world looked on. Students learn how the genocide was prepared, why the UN pulled back, and meet the people who sheltered and rescued others. Written with care for students aged 14 and older. Post-Cold War1994 14–1650 min
  59. 514 The wars in Yugoslavia, 1991-1999 After Tito's death, Yugoslavia broke apart. Slovenia left after ten days; Croatia and Bosnia saw years of war, the siege of Sarajevo and the genocide at Srebrenica. Students compare the 1960 and 1994 maps and ask how neighbors became enemies and how the wars were stopped. Post-Cold War1991-1999 13–1650 min
  60. 515 China opens up: from Deng to the 2008 Olympics From 1978 Deng Xiaoping opened China to markets and the world. Fishing villages became megacities and hundreds of millions escaped poverty, while the party kept control, as the crackdown of June 1989 showed. Students follow China's rise on the map from Shenzhen to the Beijing Olympics. People's Republic of China1978-2008 13–1650 min
  61. 516 A connected world: globalisation, 1990-2010 Shipping containers, the internet and open markets tied the world together as never before. A phone designed in California, built in China and sold in Rotterdam became normal. Students follow goods, money and ideas across the 2010 map and weigh who gained and who lost. Post-Cold War1990-2010 12–1550 min

Historia magistra vitae est.

History is life's teacher. Cicero, De Oratore
Marble statue of emperor Augustus in a red cloak, pointing ahead
Augustus · 27 BC - AD 14
So ist eine Stunde aufgebaut

Fünfzig Minuten, fertig vorbereitet.

Alle Stunden folgen demselben Ablauf. Nach der ersten wissen Ihre Schüler, wie es läuft, und Sie können sich aufs Unterrichten konzentrieren.

  1. i.

    Karte erkunden

    Drei Aufgaben, jede öffnet die Karte im passenden Jahr, Ort und Zoom.

  2. ii.

    Diskutieren

    Fünf Fragen, vom Geschehen zum Verstehen.

  3. iii.

    Spielen

    Eine Rule History-Runde: Die Schüler entscheiden wie der Herrscher.

  4. iv.

    Aufschreiben

    Ein druckbares A4-Arbeitsblatt mit Schreiblinien und Kartenskizze.

  5. v.

    Oder live unterrichten

    Die Karte am Beamer, die Klasse am Handy: Alle suchen Orte und setzen gemeinsam ihre Pins.

Classroom

Alle Arbeitsblätter, für jede Klasse.

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Marble statue of Minerva with spear, helmet and shield
Minerva · goddess of wisdom