Columbian Exchange · 1492-1700

The Columbian Exchange: a world of new foods

After 1492, plants, animals and people crossed the oceans in both directions. Potatoes and maize fed Europe, Africa and Asia; horses and cattle changed the Americas. Students trace the exchange on the trade routes and in the food on their own plates.

Duración
45 minutos
Edades
10–13
En el mapa
3 pasos, 1600 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 344Columbian Exchange, 1600 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Fray Bernardino de Sahagún está al teléfono. La clase decide.

Late in the year 1565
Mexico City, New Spain

“You must decide whether to keep devoting time to recording the languages, plants, foods, and traditions of the native Mexicans, or to concentrate on teaching them European customs and religion. Some say it is more important to spread European knowledge, while others believe learning from the peoples here is valuable.”

Should I keep learning from the native Mexicans, or spend more time teaching them European ways? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Columbian ExchangeThe Columbian Exchange: a world of new foods

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

After 1492, plants, animals and people crossed the oceans in both directions. Potatoes and maize fed Europe, Africa and Asia; horses and cattle changed the Americas. Students trace the exchange on the trade routes and in the food on their own plates.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Name at least four crops or animals that crossed the Atlantic in each direction after 1492.
  • Follow the trade routes that linked the Americas with Europe, Africa and Asia.
  • Explain one way the Columbian Exchange changed life on each continent.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1600 d. C. a

1600 d. C.

Oceans become roads

Open the map in 1600, turn on Trade Routes and zoom out to the whole world. Find routes that cross the Atlantic and one that crosses the Pacific. Which continents are now connected?

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El mapa en 1600 d. C. b

1600 d. C.

Homeland of the potato

Zoom in on Lake Titicaca in the Andes. Potatoes were first grown in this region thousands of years ago. Why would a crop that grows in cold, high places be valuable in northern Europe?

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El mapa en 1600 d. C. c

1600 d. C.

Across the Pacific

Find the Manila Galleon route from Acapulco to Manila. In this period maize, sweet potatoes and chili peppers reached Asia, by this and other routes. Which Asian dishes use chili today?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Before 1492 there were no tomatoes in Italy, no potatoes in Ireland and no chili peppers in India. How would those kitchens be different without the exchange?
  2. Horses spread across the Great Plains in the 1600s and 1700s. How did horses change life for peoples such as the Comanche and the Lakota?
  3. Sugarcane came to the Americas from the other direction. Why did sugar lead to plantations worked by enslaved Africans?
  4. Diseases were also part of the exchange. Why did they travel mostly from Europe and Africa to the Americas, and not the other way?
  5. The historian Alfred Crosby named the Columbian Exchange in 1972. Why is it useful to give a big change a name?
4

Ronda de juego

9 min

Play one round of Rule History as Frederick the Great. In 1756 he ordered Prussian farmers to grow potatoes, a crop first grown in the Andes. Afterwards, discuss: why would a king care about a new food, and which other plants from the Americas changed the world?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.