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Russia without a sea
Open the map in 1700 and zoom out over Russia. Find its coasts. Which seas can Russian ships reach, and are those waters open all year?
Abrir esta vista en el mapaRussian Empire · 1682-1725
Peter the Great and St Petersburg
A very tall young tsar travels to Holland and England to learn shipbuilding, then builds a new capital on the marshes of the Baltic. Students follow Peter's journey and wars, and weigh the cost of his reforms for the people who built his city.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1700 d. C. a 1709 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Count Fyodor Apraksin está al teléfono. La clase decide.
Late spring, 1712
The banks of the Neva River, St Petersburg
“You must decide whether to fully support Peter’s demand to move your family, wealth, and staff to this unfinished, harsh city, risking hardship and expense, or to delay and quietly resist, hoping the tsar might change his mind or ease the order. Open defiance is dangerous, but moving means great personal sacrifice. What should I do?”
Should I obey Peter and move my family and resources to St Petersburg, or try to resist his order? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Russian EmpirePeter the Great and St Petersburg
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
A very tall young tsar travels to Holland and England to learn shipbuilding, then builds a new capital on the marshes of the Baltic. Students follow Peter's journey and wars, and weigh the cost of his reforms for the people who built his city.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why Peter the Great travelled to western Europe in 1697-1698.
- Explain why Peter built a new capital on the Baltic coast.
- Weigh the benefits and costs of Peter's reforms for different groups in Russia.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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A window on the Baltic
Zoom in on the eastern end of the Gulf of Finland in 1700. Who holds the mouth of the river Neva? Now jump to 1783: who holds it then?
Abrir esta vista en el mapa
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Poltava
Go to 1709 and zoom in on Poltava, far to the south in Ukraine. Here Peter destroyed the Swedish army. Why might a Swedish army have marched so far from the Baltic?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Peter worked as a carpenter in a Dutch shipyard under a false name. Why would a tsar do that?
- He made nobles shave their beards and wear western European clothes. Why did such outward things matter to him?
- St Petersburg was built on marshland by forced labour, and many thousands died. Can a city built this way be celebrated?
- Why was a port on the Baltic so important to Russia?
- Was Peter a great reformer, a cruel tyrant, or both? Use evidence.
Ronda de juego
10 minPlay a round of Rule History as Peter the Great himself. Make his decisions about the army, the Church and the capital. Afterwards, discuss: who paid the price for each of your reforms?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.