British Empire in the Pacific · 1840-1893

New Zealand and the Treaty of Waitangi

In 1840 Māori chiefs and the British Crown sign the Treaty of Waitangi. But the English and Māori texts say different things, and within a generation war and land confiscation follow. Students ask what was promised and why the treaty still matters.

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Duración
50 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 1815 d. C. a 1914 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 1840 d. C., con los lugares que visita esta lección a Aotearoa1815 d. C. b The Bay of Islands1840 d. C. c From colony to dominion1914 d. C.
Lámina 412British Empire in the Pacific, 1840 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Hōne Heke está al teléfono. La clase decide.

The morning of 6 February 1840
Waitangi, Bay of Islands, New Zealand

“You must decide whether to sign the Treaty of Waitangi. Signing might bring British protection and control over unruly settlers, but you may lose some authority over your land and people. Refusing could keep your independence, but risks more conflict with settlers and the British government.”

Should I sign the Treaty of Waitangi, or refuse? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

British Empire in the PacificNew Zealand and the Treaty of Waitangi

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

In 1840 Māori chiefs and the British Crown sign the Treaty of Waitangi. But the English and Māori texts say different things, and within a generation war and land confiscation follow. Students ask what was promised and why the treaty still matters.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describe Aotearoa New Zealand before 1840 and the arrival of British settlers.
  • Explain why the English and Māori texts of the Treaty of Waitangi led to different understandings.
  • Explain how the New Zealand Wars and land confiscations affected Māori, and why the treaty matters today.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1815 d. C. a

1815 d. C.

Aotearoa

Open the map in 1815 and zoom in on New Zealand. Whose land does the map show? Find the North Island, the South Island and the Bay of Islands in the far north.

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El mapa en 1840 d. C. b

1840 d. C.

The Bay of Islands

Zoom in on the Bay of Islands. Find Waitangi and Russell (Kororāreka), a busy whaling port in the 1830s. Why did British officials come here first?

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El mapa en 1914 d. C. c

1914 d. C.

From colony to dominion

Drag the slider from 1815 to 1914. How does the label on the islands change, and what does that tell you?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Māori ancestors arrived from eastern Polynesia several centuries before 1840. Why might chiefs have wanted a treaty with Britain at all?
  2. In English the chiefs gave up "sovereignty"; in Māori they gave "kāwanatanga" (governance) and kept "tino rangatiratanga" (full chieftainship). Why does that difference matter?
  3. Settlers wanted land for farms. How did land sales and confiscations lead to war?
  4. In 1893 New Zealand became the first self-governing country where women could vote in national elections. Why might that have happened there?
  5. Since 1975 a tribunal has heard Māori claims under the treaty. Why do countries reopen old promises?
4

Ronda de juego

10 min

No ruler of Aotearoa is in Rule History. Play Elizabeth I: in her reign England began to reach for an overseas empire. Discuss: more than 200 years later the Crown signed a treaty with Māori chiefs. Why sign a treaty here, when in Australia it simply claimed the land?

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5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.