a
A new state
Compare 1920 and 1938 with the time slider. Watch the Ottoman Sultanate become Turkey. Which lands did the new republic keep?
Open dit beeld op de kaartTurkish Republic · 1919-1938
Atatürk and the new Turkish Republic
Out of the defeated Ottoman Empire, Mustafa Kemal built a new state. After a war of independence the Republic of Turkey was proclaimed in 1923, with Ankara as its capital. Students follow the war on the map and weigh his sweeping reforms.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 12–15
- Op de kaart
- 3 stappen, 1938 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Mustafa Kemal hangt aan de lijn. De klas beslist.
Late October 1923, just before the republic is proclaimed
Ankara, Anatolia
“You must decide which reform should be the top priority for the new republic. Should it be changing the alphabet, giving women the right to vote, or creating new civil laws? Each choice will shape the country’s future in a different way.”
Which reform should I introduce first to help Turkey succeed as a modern nation? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Turkish RepublicAtatürk and the new Turkish Republic
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Out of the defeated Ottoman Empire, Mustafa Kemal built a new state. After a war of independence the Republic of Turkey was proclaimed in 1923, with Ankara as its capital. Students follow the war on the map and weigh his sweeping reforms.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Describe how the Turkish national movement won the war of 1919-1922.
- Locate Ankara and explain why it became the capital instead of Istanbul.
- Evaluate Atatürk's reforms from different points of view.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
A new capital
Zoom in on Ankara in the middle of Anatolia. Then find Istanbul on the Bosporus. Why might Atatürk prefer a capital in the heart of the country?
Open dit beeld op de kaart
c
A city renamed
Turn on the Cities layer and compare 1914 and 1938 at the Bosporus. Ask the atlas: "When did Constantinople officially become Istanbul?"
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Why did many Turks reject the Treaty of Sèvres of 1920?
- Atatürk replaced the Arabic script with a Latin alphabet in 1928. What would change for a child learning to read?
- Turkish women got the vote in national elections in 1934, earlier than in France or Italy. Why would a new republic want that?
- In 1923 Greece and Turkey exchanged their minorities: about 1.2 million Orthodox Christians and about 400,000 Muslims had to move. What did that cost ordinary families?
- Not everyone agreed with the reforms: religious leaders and Kurdish groups rose in revolt. How should we judge a reformer who ruled with a firm hand?
Spelronde
9 minPlay one round of Rule History as Peter the Great, who also forced fast Western-style reforms on his country and built a new capital. Then compare his choices with those of Atatürk.
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.