a
France in 1789
Open the map in 1789 and zoom in on France. Find Paris. The king lived at Versailles, about 20 km to the south-west. Which states border France to the north and east?
Open dit beeld op de kaartFrench Revolution · 1789-1791
1789: France in revolution
A bankrupt king calls an old assembly, and within months Paris storms the Bastille and a National Assembly declares the rights of man. Students explore how a money crisis turned into a revolution.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15
- Op de kaart
- 3 stappen, 1789 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Jean-Sylvain Bailly hangt aan de lijn. De klas beslist.
The morning of 20 June 1789
Versailles, France
“You must decide whether to accept being shut out, try to meet elsewhere, or protest against the king’s orders. The future of our work, and perhaps of France, depends on how we respond. If you act, you risk angering the king, but if you do nothing, your cause may fail.”
Should we gather in another place and continue our work, or obey the king and disperse? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
French Revolution1789: France in revolution
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
A bankrupt king calls an old assembly, and within months Paris storms the Bastille and a National Assembly declares the rights of man. Students explore how a money crisis turned into a revolution.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain how the debts of the French crown led to the meeting of the Estates-General in 1789.
- Put the main events of 1789 in order: Estates-General, Tennis Court Oath, Bastille, Declaration of the Rights of Man.
- Judge who gained from the new rights of 1789 and who was still left out.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
A patchwork next door
Stay in 1789 and turn on Historical Maps. A scanned map of the Holy Roman Empire in 1789 appears. Count some of the small states between France and Austria. Why might their rulers fear a revolution?
Open dit beeld op de kaart
c
The flight to Varennes
Type "Where is Varennes?" in Ask the atlas. In June 1791 the royal family fled Paris and was stopped there. Estimate how far they still were from the border of France.
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Why did a king who needed money call the Estates-General, which had not met since 1614?
- The Third Estate was the vast majority of the people but had one vote out of three. How would you have counted the votes?
- The Bastille held only seven prisoners when it was stormed. Why did it still become the symbol of the Revolution?
- The Declaration of the Rights of Man said men are born free and equal in rights. Who was left out?
- After the flight to Varennes, many French people stopped trusting their king. Can a country keep a king it does not trust?
Spelronde
10 minPlay the first round of Rule History as Napoleon Bonaparte (1799) on the classroom screen. The Revolution is ten years old and the government is weak. Discuss: how did a revolution for liberty end with a general in charge?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.