a
Germany grows
Open the map in 1930 and find Germany, Austria and Czechoslovakia. Then move the slider to 1938. Which country has disappeared, and which border areas has Germany gained?
Open dit beeld op de kaartInterwar years · 1936-1939
The road to war, 1936-1939
Step by step, Hitler broke the Treaty of Versailles: the Rhineland, Austria, the Sudetenland, Prague. Britain and France gave way until 1939. Students follow each step on the 1930 and 1938 maps and debate whether appeasement could have worked.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1938 n.Chr. tot 1930 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Neville Chamberlain hangt aan de lijn. De klas beslist.
The evening of 29 September 1938, after the first day of the Munich Conference
Munich, Germany
“You must decide whether to sign an agreement with Hitler, Mussolini, and Daladier allowing Germany to take the Sudetenland from Czechoslovakia. If you agree, you hope to avoid war, but Czechoslovakia is not represented here. If you refuse, there is a real risk that Germany will invade and Europe could be plunged into war.”
Should I sign the Munich Agreement and allow Germany to take the Sudetenland, or should I refuse and risk war? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Interwar yearsThe road to war, 1936-1939
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Step by step, Hitler broke the Treaty of Versailles: the Rhineland, Austria, the Sudetenland, Prague. Britain and France gave way until 1939. Students follow each step on the 1930 and 1938 maps and debate whether appeasement could have worked.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Order the steps Hitler took between 1936 and 1939 and locate each on the map.
- Explain what appeasement was and why Britain and France chose it.
- Explain why the Nazi-Soviet Pact of August 1939 made war almost certain.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The Sudetenland
Zoom in on the border areas of Bohemia, called the Sudetenland. Ask the atlas: "What was decided at the Munich Agreement in 1938?" Who was not invited to the meeting?
Open dit beeld op de kaart
c
Danzig and Poland
Travel to Danzig (Gdańsk) on the Baltic coast, a free city under the League of Nations. Find the strip of Polish land to its west. Why was this Hitler's next demand in 1939?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- In 1936 German troops marched into the Rhineland and nobody stopped them. Why did Britain and France do nothing?
- Many Austrians cheered the Anschluss in 1938, while others were arrested or fled. Why would people react so differently?
- Chamberlain said the Munich Agreement brought "peace for our time". Was appeasement cowardly or sensible in 1938?
- Why did Hitler and Stalin, bitter enemies, sign a pact in August 1939?
- Could the Second World War have been prevented? At which moment, and how?
Spelronde
10 minNo ruler in Rule History lived in 1938. Play one round as Frederick the Great, who also seized a neighbor's province, Silesia, and dared the great powers to stop him. Then compare his gamble with Hitler's demands in 1936-1939.
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.