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The Channel
Open the map in 1938 and zoom in on the English Channel. Find Dover and Calais. How wide is the sea at its narrowest point?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenSecond World War · 1940-1941
The Battle of Britain and the Blitz
In the summer of 1940 Germany tried to win control of the skies over Britain before an invasion. The RAF, helped by radar and pilots from many nations, held on. Then came the Blitz on Britain's cities. Students explore the Channel on the map and life under the bombs.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 11–14
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1938 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Air Chief Marshal Hugh Dowding ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Early September 1940, during the height of the Battle of Britain
RAF Fighter Command headquarters, Bentley Priory, near London
“You must decide if I should keep all available fighter squadrons in the air each day, risking exhaustion and losses, or rotate some out for rest, which may leave fewer planes to defend Britain. The enemy is pressing hard, and our resources are stretched thin.”
Should I risk exhausting my pilots by sending all squadrons up daily, or rest some and defend with fewer planes? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Second World WarThe Battle of Britain and the Blitz
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In the summer of 1940 Germany tried to win control of the skies over Britain before an invasion. The RAF, helped by radar and pilots from many nations, held on. Then came the Blitz on Britain's cities. Students explore the Channel on the map and life under the bombs.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain why Germany needed to control the skies before invading Britain.
- Describe how radar and the RAF defended Britain in 1940.
- Describe life in British cities during the Blitz.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Airfields
Zoom out a little. In 1940 German planes flew from airfields in occupied France, Belgium, the Netherlands and Norway. Which parts of Britain could they reach most easily?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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The Blitz
Zoom in on London. Ask the atlas: "What was the Blitz?" Why do you think people slept in Underground stations?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Why did Hitler need to defeat the RAF before he could invade Britain?
- Radar stations along the coast could see planes coming. How did that help the RAF?
- Pilots from Poland, Czechoslovakia, Canada, New Zealand and other countries flew for the RAF. Why did they fight for Britain?
- Churchill said: "Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few." Who were "the few", and who else helped win the battle?
- Both sides bombed cities during the war, killing many civilians. How should these bombings be remembered?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Elizabeth I, who also faced an invasion threat across the Channel, from the Spanish Armada in 1588. Then compare her choices with those of Winston Churchill in 1940.
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.