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Berlin in 1960
Open the map in 1960 and find Berlin inside East Germany. How far is it to the border with West Germany? Why was West Berlin called an island?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenCold War · 1961-1963
The Berlin Wall goes up
In the night of 12-13 August 1961 East German soldiers rolled out barbed wire through the middle of Berlin. Within days a wall cut the city in two. Students find Berlin inside East Germany, follow the border and hear how the Wall split families for 28 years.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1960 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
a young East Berliner ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The morning of 13 August 1961
Prenzlauer Berg, East Berlin
“You must decide whether to stay in East Berlin with your family and job, hoping things will settle down, or try to escape quickly to West Berlin before the border is sealed completely. You have heard that some people are already jumping over fences and out of windows, but it is risky. If you leave, you may never see your family again.”
Should I risk escaping to West Berlin now, or stay with my family and hope things improve? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Cold WarThe Berlin Wall goes up
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In the night of 12-13 August 1961 East German soldiers rolled out barbed wire through the middle of Berlin. Within days a wall cut the city in two. Students find Berlin inside East Germany, follow the border and hear how the Wall split families for 28 years.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain why East Germany built the Berlin Wall in August 1961.
- Locate Berlin inside East Germany and the main crossings between East and West.
- Describe how the Wall changed the lives of Berliners on both sides.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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A city split
Zoom in close on Berlin. Ask the atlas: "Where did the Berlin Wall run?" Find the Brandenburg Gate. Why did it become a symbol of the divided city?
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c
The long border
Zoom out and follow the border between East and West Germany from the Baltic Sea to Czechoslovakia. Ask the atlas: "What was the inner German border like?"
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Before 1961 more than 2.5 million East Germans had moved to the West. Why was that a disaster for the East German state?
- In June 1961 East Germany's leader Walter Ulbricht said that nobody intended to build a wall. Two months later it went up. Why say that?
- Families and friends were cut apart overnight. What would that mean for you?
- At least 140 people died at the Berlin Wall, many of them trying to escape. What does this say about the East German state?
- President Kennedy said in West Berlin in 1963: "Ich bin ein Berliner." Why did his visit matter so much to West Berliners?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Frederick the Great, who made Berlin a royal capital. Then compare: in 1961 the leaders who shaped Berlin were Khrushchev, Ulbricht and Kennedy. What did each want, and who gained from the Wall?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.