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Stettin to Trieste
Open the map in 1960. Find Stettin (Szczecin) on the Baltic and Trieste on the Adriatic. Draw a line between them with your finger. Which countries lie east of it?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenCold War · 1946-1955
The Iron Curtain and the Marshall Plan
In 1946 Churchill warned that an "iron curtain" had come down across Europe. America answered with the Marshall Plan and NATO; the Soviet Union with its own bloc and the Warsaw Pact. Students draw the line on the map and see how Europe split in two.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 13–16
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1960 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Klement Gottwald ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Summer 1947, just after the US invites Czechoslovakia to join the Marshall Plan
Prague, Czechoslovakia
“You must decide whether to accept the Marshall Plan offer from the United States, which promises financial help for rebuilding our country. However, the Soviet Union, our powerful neighbor and ally, is warning us not to join. Accepting could help our economy, but refusing keeps us close to Moscow.”
Should Czechoslovakia accept Marshall Plan aid from the United States, or follow the Soviet Union and refuse? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Cold WarThe Iron Curtain and the Marshall Plan
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1946 Churchill warned that an "iron curtain" had come down across Europe. America answered with the Marshall Plan and NATO; the Soviet Union with its own bloc and the Warsaw Pact. Students draw the line on the map and see how Europe split in two.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain what Churchill meant by an "iron curtain" in 1946.
- Describe the aims of the Marshall Plan and why Stalin rejected it.
- Show on the map how Europe split into NATO and Warsaw Pact countries by 1955.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Two Germanys
Zoom in on Germany in 1960. Find West Germany and East Germany. Compare with 1945: which occupation zones became which state?
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Two blocs
Zoom out over Europe in 1960. Ask the atlas: "Which countries were in NATO and which in the Warsaw Pact in 1955?" Where are the neutral countries?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Why did the wartime alliance between the Soviet Union and the West break down so quickly after 1945?
- The Marshall Plan gave billions of dollars to western Europe. Was it generosity, self-interest or both?
- Stalin did not let Poland and Czechoslovakia accept Marshall aid. Why?
- NATO members promised that an attack on one would be an attack on all. Why would a small country like the Netherlands want that promise?
- Austria, Switzerland, Sweden and Finland joined neither bloc. What were the advantages and risks of staying neutral?
Spielrunde
10 Min.Play one round of Rule History as Charlemagne, whose empire once united much of western Europe. Then compare: after 1945 western Europe drew together again, this time through aid and alliances. Who made those decisions, and why?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.