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Rupert's Land
Open the map in 1800 and find Rupert's Land, the huge fur-trade territory of the Hudson's Bay Company. Then drag the slider to 1880. Which country now covers it?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenBritish North America · 1867-1885
Canada: Confederation and the Métis
In 1867 four colonies unite as the Dominion of Canada and set out to stretch from sea to sea. Students follow the railway west, meet Louis Riel and the Métis, and ask who was included in the new country.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1800 n. Chr. bis 1885 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Louis Riel ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The evening of 11 May 1885, after the Battle of Batoche
Batoche, Saskatchewan
“You must decide whether to surrender to the Canadian government, keep fighting with the few Métis and First Nations allies who remain, or try to escape into hiding. Surrender may mean arrest or worse, but fighting on could risk more lives. Escape might protect you, but leave your people without a leader.”
Should I surrender, keep fighting, or try to escape? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
British North AmericaCanada: Confederation and the Métis
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1867 four colonies unite as the Dominion of Canada and set out to stretch from sea to sea. Students follow the railway west, meet Louis Riel and the Métis, and ask who was included in the new country.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe how Canada was formed in 1867 and reached the Pacific by 1871.
- Explain why the Métis resisted under Louis Riel in 1869-1870 and 1885.
- Discuss how the railway and settlement affected First Nations on the prairies.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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From sea to sea
Open the map in 1880 and follow Canada's southern border from the Atlantic to the Pacific. Why did Canada want a railway running all the way along it?
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The prairies
Type "Where is Batoche?" in Ask the atlas. Zoom in on the prairies around the Saskatchewan River. Why did people living here fear the settlers coming by railway?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Why did four British colonies decide to unite in 1867? Think about the United States after its Civil War.
- Canada bought Rupert's Land in 1869-1870 without asking the people who lived there. Why did that lead to resistance?
- The Métis had their own language, culture and way of farming. What did they want to protect?
- First Nations signed treaties with the Crown in the 1870s. What do you think each side expected from them?
- Was Louis Riel a rebel or a founder of Canada? Can he be both?
Spielrunde
10 Min.No Rule History ruler comes from Canada. Play Abraham Lincoln: the US Civil War made many people in British North America fear their powerful neighbour. Discuss: how did events in the United States push the colonies to unite in 1867?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.