Cape frontier · 1652-1879

The Cape frontier and the Xhosa wars

A Dutch supply station at the Cape grew into a colony that pushed east onto the lands of the Khoikhoi, San and Xhosa. Students follow a hundred years of frontier wars from the side of the people who resisted.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
50 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1715 n. Chr. bis 1880 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Die ChronoAtlas-Karte im Jahr 1800 n. Chr., mit allen Stationen dieser Stunde a A supply station1715 n. Chr. b The frontier1800 n. Chr. c A frontier closed1880 n. Chr.
Tafel 379Cape frontier, 1800 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Makhanda ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The night before the attack on Grahamstown
Xhosa camp near the Great Fish River

“You must decide whether to lead the Xhosa warriors in a direct assault on the British garrison at Grahamstown, hoping to drive them from the frontier, or to wait and seek another strategy. The British are well-armed, but many among my people believe victory is possible.”

Should I attack the British in Grahamstown tomorrow, or wait and try a different approach? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Cape frontierThe Cape frontier and the Xhosa wars

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

A Dutch supply station at the Cape grew into a colony that pushed east onto the lands of the Khoikhoi, San and Xhosa. Students follow a hundred years of frontier wars from the side of the people who resisted.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Locate Cape Town, the Great Fish River frontier and Xhosa lands.
  • Explain how the colony expanded and how the Khoikhoi and Xhosa responded.
  • Describe the cattle-killing of 1856-1857 and its causes and consequences.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. The Dutch came to the Cape in 1652 to grow food for passing ships. How did a supply station grow into a colony that took Khoikhoi land?
  2. The Xhosa and the colonists both depended on cattle. Why would cattle cause conflict on a frontier?
  3. The frontier wars lasted for a hundred years. Why could neither side win quickly?
  4. In 1856-1857 many Xhosa killed their cattle after a prophecy promised the colonists would be driven out. Why might people in a desperate situation trust such a prophecy?
  5. The city of Grahamstown is now called Makhanda, after the Xhosa leader who attacked it in 1819. Why do countries rename places?
4

Spielrunde

10 Min.

Play one round of Rule History as Napoleon Bonaparte, whose wars led Britain to take over the Cape for good in 1806. Then compare with the Xhosa leaders Makhanda and Maqoma: how did events in Europe change life on an African frontier?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.