Ottoman and Safavid empires · 1514-1639

Drawing a border: Ottomans and Safavids

For 125 years the Sunni Ottomans and the Shia Safavids fought over Iraq, Azerbaijan and the Caucasus. Students follow the wars, see how the Treaty of Zuhab drew a lasting line, and compare it with today's border.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
50 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1720 n. Chr. bis 2000 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Die ChronoAtlas-Karte im Jahr 1720 n. Chr., mit allen Stationen dieser Stunde a Two rival empires1720 n. Chr. b Baghdad between them1720 n. Chr. c The border today2000 n. Chr.
Tafel 380Ottoman and Safavid empires, 1720 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Ottoman and Safavid empiresDrawing a border: Ottomans and Safavids

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

For 125 years the Sunni Ottomans and the Shia Safavids fought over Iraq, Azerbaijan and the Caucasus. Students follow the wars, see how the Treaty of Zuhab drew a lasting line, and compare it with today's border.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Describe the main stages of the Ottoman-Safavid wars from 1514 to 1639.
  • Locate Baghdad, Tabriz and the Zagros Mountains and explain why they mattered.
  • Compare the border of 1639 with the border between Iran and Iraq today.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1720 n. Chr. a

1720 n. Chr.

Two rival empires

Open the map in 1720. Find the Ottoman Empire and the Safavid Empire. Follow the border between them from the Caucasus down to the Persian Gulf. Which mountains does it follow?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1720 n. Chr. b

1720 n. Chr.

Baghdad between them

Zoom in on Baghdad with the Cities layer on. Baghdad changed hands in 1534, 1624 and 1638. Why did both empires want this city so badly?

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Die Karte im Jahr 2000 n. Chr. c

2000 n. Chr.

The border today

Jump to 2000 and look at the same area. Compare the border between Iran and Iraq with the border you saw in 1720. What do you notice?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. The Ottomans were Sunni and the Safavids Shia. How much was their rivalry about religion, and how much about land and power?
  2. Baghdad changed hands three times in about 100 years. What would that mean for the people living there?
  3. Shrine cities sacred to Shia Muslims, such as Karbala and Najaf, ended up in the Sunni Ottoman Empire. Why did that matter to the Safavids?
  4. The Kurds lived in the mountains where the border ran. How can a border between two empires affect a people living on both sides of it?
  5. The line agreed in 1639 is still close to the border between Iran and its western neighbors. Why do some borders last so long?
4

Spielrunde

10 Min.

Play one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, who took Baghdad from the Safavids in 1534. Discuss: Suleiman had to fight both in Europe and in Iran. What is the danger for an empire that fights on two fronts?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.