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The last dynasty
Open the map in 1900 and zoom out over the Qing Empire. Find Beijing, Wuhan, Nanjing and Canton. Then look at Mongolia and Tibet on the edges of the empire.
Diese Ansicht auf der Karte öffnenRepublic of China · 1911-1912
1911: the end of imperial China
An accidental bomb blast in Wuhan sparks an army mutiny, and within months more than 2,000 years of rule by emperors is over. Students follow the revolution of 1911, meet Sun Yat-sen and the last emperor, Puyi, and ask what kind of China came next.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1900 n. Chr. bis 1911 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Sun Yat-sen ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
January 1912, just after the founding of the Republic of China
Nanjing, China
“You must decide whether to keep leading the new republic yourself, or step aside and let General Yuan Shikai become president. Yuan controls the largest army and says he can persuade the last emperor to abdicate peacefully, but many revolutionaries do not trust him. You want to unite China and avoid bloodshed, but fear Yuan may not support democracy.”
Should I give up the presidency to Yuan Shikai to keep China united, or try to hold onto power myself? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Republic of China1911: the end of imperial China
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
An accidental bomb blast in Wuhan sparks an army mutiny, and within months more than 2,000 years of rule by emperors is over. Students follow the revolution of 1911, meet Sun Yat-sen and the last emperor, Puyi, and ask what kind of China came next.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain why many Chinese had turned against the Qing dynasty by 1911.
- Describe the Wuchang Uprising and the founding of the Republic of China.
- Explain why Sun Yat-sen handed power to Yuan Shikai.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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b
Breaking away
Drag the slider to 1914. Which regions on the edges of the old empire now appear separately on the map?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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The Yangtze cities
Zoom in where the Han River joins the Yangtze. Wuchang, Hankou and Hanyang, today together called Wuhan, stand here. Why is a river crossroads a good place for a revolt to spread from?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- The Qing had lost wars to Britain, France and Japan and paid huge sums to foreign powers. How would that weaken an emperor's authority?
- The Qing were Manchu rulers of a mostly Han Chinese country. How did revolutionaries use that?
- Sun Yat-sen raised money among Chinese communities abroad. Why might people far away support a revolution?
- In 1912 China became a republic, but generals soon held the real power. Why is it hard to build a democracy quickly?
- The last emperor was only six years old. Who really held power around him?
Spielrunde
9 Min.Play Qin Shi Huang in Rule History: he became China's first emperor in 221 BC. Puyi, who abdicated in 1912, was its last. Discuss: what had held the empire together for more than 2,000 years, and what broke it?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.