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The South
Open the map in 1960 and find the south-eastern United States, from Virginia to Texas. Ask the atlas: "What were the Jim Crow laws?" Which states had them?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenTwentieth century · 1954-1968
The civil rights movement in the United States
In the southern United States, Black Americans were kept apart by law and often kept from voting. From the Montgomery bus boycott to the Selma march, students follow a movement that changed the law without taking up arms, and meet Rosa Parks, Martin Luther King Jr. and the students of Little Rock.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1960 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Elizabeth Eckford ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The morning of 4 September 1957
Outside Little Rock Central High School, Arkansas
“You must decide whether to approach the school doors and try to enter, even though the Arkansas National Guard is blocking the entrance and a hostile crowd is gathered. If you try, you may face insults, threats, or worse. If you turn back, you may not be able to attend school today, but you might stay safe.”
Should I try to enter the school, or wait and hope things change? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Twentieth centuryThe civil rights movement in the United States
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In the southern United States, Black Americans were kept apart by law and often kept from voting. From the Montgomery bus boycott to the Selma march, students follow a movement that changed the law without taking up arms, and meet Rosa Parks, Martin Luther King Jr. and the students of Little Rock.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe what segregation meant in the southern United States around 1950.
- Locate key places of the movement: Montgomery, Little Rock, Birmingham, Washington and Selma.
- Explain how nonviolent protest led to the Civil Rights Act of 1964 and the Voting Rights Act of 1965.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Montgomery
Zoom in on Montgomery, Alabama. Here Rosa Parks refused to give up her bus seat on 1 December 1955. Ask the atlas: "How long did the Montgomery bus boycott last?"
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Selma to Montgomery
Find Selma, west of Montgomery. In March 1965 marchers walked the 87 km between the two cities for the right to vote. Follow the road. Why walk when you could drive?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- In 1954 the Supreme Court ruled that separate schools for Black and white children were unequal. Why did many southern states resist the ruling for years?
- The Montgomery bus boycott lasted more than a year. How did people get to work without buses, and why did the boycott work?
- In 1957 nine Black students needed soldiers to enter Little Rock Central High School. What would it have been like to be one of them?
- Martin Luther King Jr. learned from Gandhi. Why did he insist on nonviolence, even when protesters were beaten?
- Laws changed in 1964 and 1965. Did that end racism? What else had to change?
Spielrunde
10 Min.Play one round of Rule History as Abraham Lincoln, who ended slavery but did not live to see equal rights. Then discuss: a century later, who pushed the change, the presidents or the people in the streets?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.