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A world in pieces
Open the map in 500 BC. The Zhou states fill northern China, but each lord rules for himself. Zoom out to the west: which huge empire exists at the same time?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenEastern Zhou, China · 551-221 BC
Confucius and the Hundred Schools of Thought
While the Zhou world broke into rival states, thinkers traveled from court to court with advice on how to bring back order. Students meet Confucius, Laozi and the Legalists, and debate which idea would really fix a country in chaos.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–16
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 500 v. Chr. bis 300 v. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Confucius ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
One evening in the state of Lu, about 500 BC
Qufu, state of Lu (now Shandong, China)
“You must decide whether to continue teaching your followers about proper conduct, respect, and virtue, or to seek a government position where you might put your ideas into practice. Each path has risks. Staying a teacher spreads your ideas slowly, but seeking office could let you make real changes, if rulers listen.”
Should I focus on teaching, or try to become an official again? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Eastern Zhou, ChinaConfucius and the Hundred Schools of Thought
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
While the Zhou world broke into rival states, thinkers traveled from court to court with advice on how to bring back order. Students meet Confucius, Laozi and the Legalists, and debate which idea would really fix a country in chaos.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain why the Eastern Zhou period produced so many new philosophies.
- Describe the main ideas of Confucianism, Daoism and Legalism.
- Decide which philosophy a ruler might choose, and give a reason.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Confucius at home
Turn on Historical Events and click "Confucius Begins Teaching" at Qufu. Read it. Then zoom out: how far would a teacher on foot travel to reach the other states?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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The Legalist state
Jump to 300 BC and find Qin in the west. Qin followed the Legalist idea of strict laws and harsh punishments. Compare its size with the other Zhou states. Which idea do you think will win?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Confucius said a ruler should lead by good example, not by punishment. Do you agree?
- Why did so many new ideas appear in a time of war and chaos?
- The Legalists believed strict laws and punishments worked better than good examples. What are the risks of each idea?
- Confucius taught that children should respect their parents and rulers should care for their people. Where do you see similar ideas today?
- Confucius never ruled a big state, yet his ideas lasted 2,500 years. How can a teacher be more powerful than a king?
Spielrunde
10 Min.Play Darius the Great in Rule History: he ruled Persia while Confucius was teaching in China. After each ruling, ask the class: what would Confucius have advised here? Would a Legalist have chosen differently?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.