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The Normandy coast
Open the map in 1938 and zoom in on the coast of Normandy, where the Utah, Omaha, Gold, Juno and Sword beaches lay. Why not land at Calais, the shortest crossing?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenSecond World War · 1944-1945
D-Day and the liberation of western Europe
On 6 June 1944 Allied armies landed on five beaches in Normandy. Within three months Paris and Brussels were free; by spring 1945 the Allies crossed the Rhine. Students locate the beaches, follow the liberation on the map and weigh its cost.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1938 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
General Dwight D. Eisenhower ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The early hours of 5 June 1944
Southwick House, near Portsmouth, England
“You must decide whether to launch the D-Day landings on 6 June, despite recent storms making the Channel rough and the skies cloudy. If you delay, the next chance may be in two weeks, but the weather could be even worse and secrecy might be lost. The success of the invasion depends on the right timing.”
Should I give the order to launch the invasion tomorrow, or wait for better weather? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Second World WarD-Day and the liberation of western Europe
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
On 6 June 1944 Allied armies landed on five beaches in Normandy. Within three months Paris and Brussels were free; by spring 1945 the Allies crossed the Rhine. Students locate the beaches, follow the liberation on the map and weigh its cost.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain why the Allies opened a second front in France in 1944.
- Locate the five D-Day beaches and name the countries that landed on each.
- Follow the liberation of France, Belgium and the Netherlands on the map.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Paris
Follow the river Seine to Paris. Ask the atlas: "Who liberated Paris in August 1944?" Why did the French want to enter their capital first?
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The Bulge
Move to the Ardennes in Belgium and Luxembourg. In December 1944 Germany attacked here one last time. Find Bastogne. Why does this forest keep appearing in the history of the world wars?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Stalin had asked for a second front in the west since 1941. Why did the Western Allies wait until 1944?
- The Allies tricked Germany into expecting the main landing near Calais. Why was deception so important?
- More than 150,000 soldiers landed on D-Day. What had to be planned to make that possible?
- French resistance fighters sabotaged railways and bridges before and after D-Day. How did that help?
- For French civilians in Normandy, liberation also meant bombing and the loss of homes. How should both sides of that story be remembered?
Spielrunde
10 Min.Play one round of Rule History as Julius Caesar, who crossed the Channel to Britain in 55 and 54 BC. Then compare: why is a landing from the sea one of the hardest operations in war, and how did Eisenhower's planners solve it in 1944?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.