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The roof of the world
Open the map in 1650 and find Tibet. Which states lie to its south, across the Himalaya, and which to its east?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenTibet · 1578-1793
Lhasa and the Dalai Lamas
A Mongol khan gave the title Dalai Lama to a Tibetan teacher in 1578. Within a century the Dalai Lamas ruled Tibet from the Potala Palace. Students explore how religion and politics joined on the roof of the world, between Mongols and the Qing.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 11–14
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1650 n. Chr. bis 640 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
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The roof of the world1650 n. Chr.
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The palace on the hill1650 n. Chr.
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A thousand years of Buddhism640 n. Chr.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
the Fifth Dalai Lama ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Late autumn, 1652
The Potala Palace, Lhasa, Tibet
“You must decide whether to fully accept the Qing emperor’s invitation and seek his support, or to rely mainly on our Mongol allies who helped unite Tibet under my rule. Each choice may shape Tibet’s independence and security. The Qing are powerful but distant, while the Mongols are close but their power is changing.”
Should I place my trust in the Qing emperor or keep my main alliance with the Mongols? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
TibetLhasa and the Dalai Lamas
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
A Mongol khan gave the title Dalai Lama to a Tibetan teacher in 1578. Within a century the Dalai Lamas ruled Tibet from the Potala Palace. Students explore how religion and politics joined on the roof of the world, between Mongols and the Qing.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain how the Dalai Lamas became the rulers of Tibet.
- Describe the Potala Palace and what it shows about Tibetan government.
- Explain Tibet's ties with the Mongols and the Qing between 1578 and 1793.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The palace on the hill
Zoom in on Lhasa and find the hill where the Potala Palace stands, at about 3,700 m above sea level. Why build a palace on a hill above the city?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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A thousand years of Buddhism
Open the map in 640 with Spreads > Buddhism turned on. Which king brought Buddhism to Lhasa? About how many centuries before the Potala was built?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Why would a Mongol khan want the friendship of a Tibetan Buddhist teacher?
- The Dalai Lama was both a religious teacher and the head of government. What are the strengths and risks of joining the two?
- The Potala has more than 1,000 rooms. What did such a building say to visitors?
- From 1720 the Qing kept officials and troops in Lhasa. How might Tibetans have felt about that?
- Tibetan Buddhism spread among the Mongols and to the Qing court. How can a small country have a big influence?
Spielrunde
9 Min.Rule History has no Tibetan ruler, so play Akbar, who ruled India in the same era and talked with teachers of many faiths. Let students take turns ruling. Then compare: how did the Dalai Lamas join religious and political power, and how did Akbar?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.