Middle East · 1947-1949

1948: Israel and the Palestinian Nakba

In 1947 the United Nations proposed to divide British Palestine into a Jewish and an Arab state. In May 1948 Israel declared independence, and war followed. For Israelis 1948 means independence; for Palestinians it is the Nakba, the catastrophe. Students study both stories with the map.

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
50 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1930 n. Chr. bis 1994 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 469Middle East, 1930 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a Palestinian schoolteacher ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late April 1948, as fighting nears Jaffa
Jaffa, Mandatory Palestine

“You must decide whether to stay in Jaffa with your family and students as fighting between Jewish and Arab forces draws closer, or to leave for safety, possibly becoming refugees. Staying might mean danger, but leaving means abandoning home and community, with no guarantee of return.”

Should I stay in Jaffa and risk the dangers of war, or leave with my family and students to seek safety elsewhere? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Middle East1948: Israel and the Palestinian Nakba

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

In 1947 the United Nations proposed to divide British Palestine into a Jewish and an Arab state. In May 1948 Israel declared independence, and war followed. For Israelis 1948 means independence; for Palestinians it is the Nakba, the catastrophe. Students study both stories with the map.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Explain the competing claims of Jews and Palestinian Arabs to the land of the British Mandate.
  • Describe the UN partition plan of 1947 and the war of 1948-1949.
  • Explain why 1948 is remembered as Independence by Israelis and as the Nakba (catastrophe) by Palestinians.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1930 n. Chr. a

1930 n. Chr.

The mandate

Open the map in 1930 and find Mandatory Palestine, ruled by Britain after the First World War. Find Jerusalem, Jaffa and Haifa. Which countries are its neighbors?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1930 n. Chr. b

1930 n. Chr.

The partition plan

Ask the atlas: "What did the UN partition plan of 1947 propose for Palestine and Jerusalem?" Look at the size of the land: why is it so hard to divide it into two states?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1994 n. Chr. c

1994 n. Chr.

Neighbors and refugees

Zoom out to see Egypt, Jordan, Syria and Lebanon. Ask the atlas: "Where did Palestinian refugees go in 1948?" Then move to 1994: which areas does the map mark as Palestine?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. After the Holocaust, many Jewish survivors wanted a state of their own. Why did that make the question of Palestine so urgent in 1947?
  2. Palestinian Arabs were the majority in the land, and their leaders rejected the partition plan. What were their reasons?
  3. About 700,000 Palestinian Arabs fled or were driven from their homes in 1948-1949. Why could most never return?
  4. In the years after 1948, hundreds of thousands of Jews left or were forced out of Arab countries, and many moved to Israel. How does this change the picture?
  5. Israelis celebrate Independence Day and Palestinians mark Nakba Day for the same events. How can a history book be fair to both?
4

Spielrunde

10 Min.

Play one round of Rule History as Saladin, who ruled Jerusalem in the 12th century and faced rival claims to the city. Then compare: in 1947-1949 decisions were made by many actors at once: Britain, the UN, Jewish and Arab leaders, and neighboring states. Who held the most power?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.