Portuguese Brazil · c. 1605-1695

Palmares: a free kingdom in the hills of Brazil

For almost a century, people who escaped slavery built Palmares, a network of free villages in the hills of north-east Brazil. Students explore how it lived and defended itself, the choice between Ganga Zumba and Zumbi, and why 20 November is a national day in Brazil.

Dauer
45 Minuten
Alter
12–15
Auf der Karte
3 Stationen, 1650 n. Chr. bis 1680 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 359Portuguese Brazil, 1680 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Zumbi ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early 1678, after Ganga Zumba accepts the peace treaty
Macaco, capital of Palmares, Serra da Barriga, Brazil

“You must decide whether to support the peace treaty or reject it. The treaty offers freedom and land to those born in Palmares, but says any new runaways must be sent back to slavery. If you accept, your people may be safe for now, but others fleeing slavery will have nowhere to go. If you refuse, Palmares may face more attacks.”

Should I accept the treaty for peace and safety, or keep fighting for freedom for all? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Portuguese BrazilPalmares: a free kingdom in the hills of Brazil

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

For almost a century, people who escaped slavery built Palmares, a network of free villages in the hills of north-east Brazil. Students explore how it lived and defended itself, the choice between Ganga Zumba and Zumbi, and why 20 November is a national day in Brazil.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Explain what a quilombo was and locate Palmares on the map.
  • Describe how Palmares survived for almost a century against Dutch and Portuguese attacks.
  • Compare the choices of Ganga Zumba and Zumbi and explain how Zumbi is remembered today.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1650 n. Chr. a

1650 n. Chr.

Hills behind the coast

Open the map in 1650 and find Recife on the coast of Portuguese Brazil. Then move south-west to the Serra da Barriga hills, inland from the coast. Why would people escaping the sugar plantations head here?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1680 n. Chr. b

1680 n. Chr.

A free land

Zoom in on the Serra da Barriga. Macaco, the capital of Palmares, stood on top of these hills, with many other villages around it. Look at the terrain: how would it help defenders?

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Die Karte im Jahr 1680 n. Chr. c

1680 n. Chr.

Across the ocean

Zoom out over the South Atlantic. Many people in Palmares had roots in West Central Africa, and one name for Palmares was Angola Janga, "little Angola". Find Angola across the ocean. How far apart are the two coasts?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Palmares lasted from about 1605 to 1694. What would a community need to survive that long?
  2. Palmares grew crops, traded with some nearby settlers and also raided plantations. Why would neighbours trade with a quilombo they were told to fight?
  3. In 1678 Ganga Zumba accepted a treaty: freedom for people born in Palmares, but new runaways had to be returned. Why might Zumbi reject it?
  4. Estimates of the population of Palmares range from about 10,000 to 20,000 or more. Why is it so hard to know?
  5. Brazil made 20 November, the day Zumbi was killed in 1695, a national holiday. Why do countries choose heroes like Zumbi?
4

Spielrunde

9 Min.

No leader of Palmares is in Rule History. Play one round as Peter the Great, who began his reign in the years when Palmares fought for survival. Afterwards, compare his choices with those of Ganga Zumba and Zumbi: what does a leader owe the people who chose to follow him?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.