a
Two lands, one state
Open the map in 1600 and zoom in on eastern Europe. Find Poland-Lithuania and compare its size with France and Spain. What do you notice?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenPolish-Lithuanian Commonwealth · 1569-1683
The Polish-Lithuanian Commonwealth
In 1569 Poland and Lithuania join to form one of the largest states in Europe, where nobles elect their king. Students map the Commonwealth, explore its religious tolerance and its noble democracy, and ask what made it strong and what made it fragile.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 13–16
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1600 n. Chr. bis 1650 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Jan Zamoyski ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
January 1573, during the Warsaw Confederation
Warsaw, Poland
“You must decide whether to support a written promise that nobles of every Christian faith, Catholic, Protestant, Orthodox, will not persecute each other. Many fear religious wars, as seen elsewhere in Europe, but some worry this will weaken the Catholic faith. Your decision will shape the future of our Commonwealth.”
Should I support the Warsaw Confederation, guaranteeing religious peace among nobles of all Christian faiths? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Polish-Lithuanian CommonwealthThe Polish-Lithuanian Commonwealth
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In 1569 Poland and Lithuania join to form one of the largest states in Europe, where nobles elect their king. Students map the Commonwealth, explore its religious tolerance and its noble democracy, and ask what made it strong and what made it fragile.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe the size and the peoples of the Polish-Lithuanian Commonwealth.
- Explain how the elected monarchy and the Sejm worked.
- Explain why the Commonwealth was known for religious tolerance in the late 1500s.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
a
b
The grain river
Find the river Vistula and follow it from Kraków past Warsaw to Gdańsk on the Baltic. Why was this river so important for the wealth of Polish nobles?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
c
A shrinking giant
Compare the Commonwealth in 1650 and in 1700. Which lands in the east does it lose? Which neighbour gains them?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Nobles elected the king and could refuse new taxes. Was this a democracy? For whom?
- In 1573 nobles promised not to persecute each other over religion. Why was that unusual in Europe at the time?
- The Commonwealth was home to Poles, Lithuanians, Ruthenians, Germans, Jews, Armenians and Tatars. What were the strengths and risks of such diversity?
- From 1652 a single deputy could break up the Sejm with the liberum veto. What could go wrong?
- Why might neighbours such as Russia, Sweden and Prussia want a weak king in Poland?
Spielrunde
10 Min.Play a round of Rule History as Elizabeth I, a queen by birth in the same years that the Commonwealth began electing its kings. Discuss: which gives a country more stable rule, a monarch who inherits the crown or one chosen by the nobles?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.