Revolutions of 1848 · 1848-1849

1848: the springtime of peoples

In 1848 revolution spreads from Palermo and Paris to Vienna, Berlin, Milan and Budapest. Kings flee, parliaments meet, serfs are freed, and within two years most of the old rulers are back. Students map a year of revolutions and ask what changed.

Dauer
50 Minuten
Alter
13–16
Auf der Karte
3 Stationen, 1848 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 424Revolutions of 1848, 1848 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Friedrich Wilhelm IV ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early April 1849
Berlin, Prussia

“You must decide whether to accept the crown of a united Germany, offered by the elected Frankfurt Parliament, or to refuse it. Accepting could make you the first emperor of a new Germany, but it would mean accepting a constitution written by the parliament and risking conflict with other German princes and Austria. Refusing means the parliament may fail, and German unity might not happen now.”

Should I accept the crown and the constitution from the Frankfurt Parliament, or refuse them? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Revolutions of 18481848: the springtime of peoples

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

In 1848 revolution spreads from Palermo and Paris to Vienna, Berlin, Milan and Budapest. Kings flee, parliaments meet, serfs are freed, and within two years most of the old rulers are back. Students map a year of revolutions and ask what changed.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Map the spread of the revolutions of 1848 across Europe.
  • Explain what liberals, nationalists and workers wanted in 1848.
  • Judge why most revolutions failed and what still changed.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1848 n. Chr. a

1848 n. Chr.

Europe before the storm

Open the map in 1848 and zoom out over Europe. The borders still look like 1815. Find Paris, Vienna, Berlin, Milan and Budapest. Which of them were capitals of their own state?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1848 n. Chr. b

1848 n. Chr.

The German states

Zoom in on the German lands and count the states you can see. Find Frankfurt. Why would a parliament for all Germans meet in a city that was not a royal capital?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1848 n. Chr. c

1848 n. Chr.

An empire of many peoples

Zoom in on the Austrian Empire. Germans, Hungarians, Czechs, Poles, Italians, Croats and others lived in it. Why would nationalism be dangerous for this empire?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Bad harvests and hunger in 1845-1847 came just before the revolutions. How can hunger lead to revolution?
  2. Liberals wanted constitutions, nationalists wanted their own nations, workers wanted jobs and bread. Why could these groups not stay united?
  3. The Frankfurt Parliament offered the German crown to the king of Prussia, and he refused it. Why would a king refuse a crown?
  4. Austria ended serfdom in 1848, and France ended slavery in its colonies. Was 1848 really a failure?
  5. In 1848 news spread from city to city by newspaper, letter and train. How do revolutions spread today?
4

Spielrunde

10 Min.

Play Rule History as Napoleon Bonaparte. In December 1848 French voters elected his nephew, Louis-Napoleon, as president, and in 1852 he made himself emperor. Discuss: why did a famous name win so many votes in a new democracy?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.