Wassoulou Empire · 1882-1898

Samori Toure: resistance to French conquest

For sixteen years Samori Toure fought French armies in West Africa, buying modern rifles, making his own and even moving his whole state east. Students weigh the strategy and the costs of one of Africa's longest resistance wars.

Dauer
45 Minuten
Alter
12–15
Auf der Karte
3 Stationen, 1880 n. Chr. bis 1914 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 442Wassoulou Empire, 1880 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Samori Toure ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late 1886, after receiving a treaty offer from France
Bissandugu, Wassoulou Empire (now Guinea)

“You must decide whether to sign the treaty with France, which would let me keep some territory but limit my power, or refuse and keep fighting. Accepting might protect my people for now, but France could break their word. Refusing means more war, with great risks for my people and soldiers.”

Should I sign the treaty with France, or keep fighting to defend my empire? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Wassoulou EmpireSamori Toure: resistance to French conquest

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

For sixteen years Samori Toure fought French armies in West Africa, buying modern rifles, making his own and even moving his whole state east. Students weigh the strategy and the costs of one of Africa's longest resistance wars.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Locate Samori's first empire on the upper Niger and his second empire further east.
  • Explain how Samori built a strong army and why he moved his state.
  • Weigh Samori's record as a resistance hero against the suffering his wars caused.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1900 n. Chr. b

1900 n. Chr.

An empire on the move

Move the slider to 1900. The map shows a First and a Second Samori Empire. Where is the second one compared with the first?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Samori bought rifles from traders in Freetown and had his smiths copy and repair them. Why was making your own weapons so important?
  2. He signed treaties with France and then went back to war. Why do you think the treaties did not last?
  3. Samori moved his whole state east and burned the land behind him. What did this cost, and who paid the price?
  4. Samori is a hero of resistance to many West Africans, but his wars also enslaved and harmed many people. How should we judge him?
  5. Samori held out against France for about sixteen years. What does that tell us about the European conquest of Africa?
4

Spielrunde

9 Min.

No ruler of the 1890s is in Rule History. Play one round as Abraham Lincoln, the closest ruler in time, then compare with Samori Toure: how did Samori use speed, supplies and retreat against a stronger enemy?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.