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Islands of sugar
Open the map in 1750 and zoom in on the Caribbean. Find Barbados, Jamaica and Hispaniola. Which European powers held islands here?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenAtlantic world · 1640-1789
Sugar, plantations and the triangular trade
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 13–16
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1750 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Nanny of the Maroons ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Early 1739, as the British offer a peace treaty
Blue Mountains, eastern Jamaica
“You must decide whether to accept the British offer of peace. The treaty promises freedom for my people and land to live on, but we must stop helping other enslaved people escape. If we refuse, the fighting may continue, risking more lives.”
Should I accept the British treaty, or keep fighting for more freedom and to help others escape slavery? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Atlantic worldSugar, plantations and the triangular trade
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain how Caribbean sugar plantations depended on enslaved labour.
- Describe the three sides of the "triangular trade" and why historians call it a simplification.
- Describe how enslaved people resisted, including the Maroons of Jamaica.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The triangle
Turn on Trade Routes and follow the Atlantic Triangular Trade. Which part of the triangle carried people, and which carried sugar?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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Maroon country
Zoom in on the mountains of eastern Jamaica. Why would steep, forested mountains help people who had escaped slavery stay free?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Sugar was once a luxury in Europe. Why did it become an everyday food by the 1700s?
- Many plantation owners lived in Britain or France, far from their estates. How might that affect the way plantations were run?
- Many ships never sailed a triangle, for example going straight between Brazil and Africa. How can simple models help, and how can they mislead?
- The Maroons of Jamaica forced Britain to sign treaties in 1739-1740. What does that show about their strength?
- Whom should we name when we talk about the wealth sugar created: the owners, the traders or the people who did the work?
Spielrunde
9 Min.Play a round of Rule History as Napoleon Bonaparte, who in 1802 brought back slavery in French Guadeloupe and sent an army to retake Saint-Domingue. There the formerly enslaved defeated his army and founded Haiti in 1804. Discuss: how did enslaved people's own actions change history?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.