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Qing China
Open the map in 1850 and zoom out over China. Find the Yangtze River and the great cities along it. Why would whoever held the Yangtze control much of China?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenQing China · 1850-1864
The Taiping Rebellion
A failed exam candidate who believes he is the younger brother of Jesus founds a "Heavenly Kingdom" and conquers much of southern China. Students follow one of the deadliest wars in history and ask why so many people followed Hong Xiuquan.
- Dauer
- 50 Minuten
- Alter
- 13–16
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1850 n. Chr. bis 1877 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Hong Xiuquan ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
March 1853, days after capturing Nanjing
Nanjing, Jiangsu province, China
“You must decide whether to send the Taiping armies north toward Beijing to try to defeat the Qing dynasty quickly, or to stay and strengthen control over Nanjing and the surrounding lands. Each choice has risks: advancing north could overextend the army, but staying might give enemies time to regroup.”
Should I lead my followers to attack Beijing now, or focus on governing and defending Nanjing first? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Qing ChinaThe Taiping Rebellion
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
A failed exam candidate who believes he is the younger brother of Jesus founds a "Heavenly Kingdom" and conquers much of southern China. Students follow one of the deadliest wars in history and ask why so many people followed Hong Xiuquan.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Explain who Hong Xiuquan was and what the Taiping wanted.
- Trace the Taiping advance from Guangxi to Nanjing on the map.
- Explain why the rebellion was so deadly and how it weakened the Qing dynasty.
Karte erkunden
15 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The Yangtze war
Zoom in on the Yangtze between Wuhan and Nanjing. The Taiping and the Qing fought over these river cities for more than ten years. Why did armies fight so hard for river cities?
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Drought and hunger
Turn on Weather of History and move to 1877. A great drought struck North China soon after the war. How would war and famine together weaken a dynasty?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
15 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Hong Xiuquan failed the imperial exams several times. How might that have shaped his anger at the Qing?
- The Taiping banned opium and foot-binding and promised to share land. Why would those ideas attract poor farmers?
- The Taiping mixed Christian ideas with Chinese traditions. Why did Western governments end up helping the Qing instead?
- Most deaths in the war came from hunger and disease rather than battle. Why?
- The Qing survived thanks to new regional armies led by local leaders. What danger could such armies bring later?
Spielrunde
10 Min.Play Qin Shi Huang in Rule History, the ruler who first united China in 221 BC. Discuss: the Qing faced the same old question of how to hold a huge country together. Which of Qin Shi Huang's methods would have helped or hurt the Qing in 1850?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.