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A new state
Compare 1920 and 1938 with the time slider. Watch the Ottoman Sultanate become Turkey. Which lands did the new republic keep?
Abrir esta vista en el mapaTurkish Republic · 1919-1938
Atatürk and the new Turkish Republic
Out of the defeated Ottoman Empire, Mustafa Kemal built a new state. After a war of independence the Republic of Turkey was proclaimed in 1923, with Ankara as its capital. Students follow the war on the map and weigh his sweeping reforms.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1938 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Mustafa Kemal está al teléfono. La clase decide.
Late October 1923, just before the republic is proclaimed
Ankara, Anatolia
“You must decide which reform should be the top priority for the new republic. Should it be changing the alphabet, giving women the right to vote, or creating new civil laws? Each choice will shape the country’s future in a different way.”
Which reform should I introduce first to help Turkey succeed as a modern nation? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Turkish RepublicAtatürk and the new Turkish Republic
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Out of the defeated Ottoman Empire, Mustafa Kemal built a new state. After a war of independence the Republic of Turkey was proclaimed in 1923, with Ankara as its capital. Students follow the war on the map and weigh his sweeping reforms.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Describe how the Turkish national movement won the war of 1919-1922.
- Locate Ankara and explain why it became the capital instead of Istanbul.
- Evaluate Atatürk's reforms from different points of view.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
b
A new capital
Zoom in on Ankara in the middle of Anatolia. Then find Istanbul on the Bosporus. Why might Atatürk prefer a capital in the heart of the country?
Abrir esta vista en el mapa
c
A city renamed
Turn on the Cities layer and compare 1914 and 1938 at the Bosporus. Ask the atlas: "When did Constantinople officially become Istanbul?"
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did many Turks reject the Treaty of Sèvres of 1920?
- Atatürk replaced the Arabic script with a Latin alphabet in 1928. What would change for a child learning to read?
- Turkish women got the vote in national elections in 1934, earlier than in France or Italy. Why would a new republic want that?
- In 1923 Greece and Turkey exchanged their minorities: about 1.2 million Orthodox Christians and about 400,000 Muslims had to move. What did that cost ordinary families?
- Not everyone agreed with the reforms: religious leaders and Kurdish groups rose in revolt. How should we judge a reformer who ruled with a firm hand?
Ronda de juego
9 minPlay one round of Rule History as Peter the Great, who also forced fast Western-style reforms on his country and built a new capital. Then compare his choices with those of Atatürk.
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.