Mughal Empire · 1494-1530

Babur and the birth of the Mughal Empire

Babur became a king at 11, lost his homeland, took Kabul and in 1526 won northern India at Panipat. He also wrote one of the great memoirs of history. Students follow his road from Central Asia to Delhi and Agra.

Duración
45 minutos
Edades
11–14
En el mapa
3 pasos, 1504 d. C. a 1530 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 316Mughal Empire, 1530 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Babur está al teléfono. La clase decide.

The day after the First Battle of Panipat
Camp north of Delhi, India

“You must decide whether to remain in India and try to rule over these new lands, or return to Kabul with your loyal soldiers and spoils. Many of your men are homesick and fear the challenges of ruling a new country. India is rich but unfamiliar, and holding power here will not be easy.”

Should I persuade my men to stay and build a new empire in India, or return home to Kabul? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Mughal EmpireBabur and the birth of the Mughal Empire

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Babur became a king at 11, lost his homeland, took Kabul and in 1526 won northern India at Panipat. He also wrote one of the great memoirs of history. Students follow his road from Central Asia to Delhi and Agra.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Trace Babur's path from Fergana and Kabul to Delhi on the map.
  • Explain how Babur won the First Battle of Panipat in 1526.
  • Use Babur's memoir, the Baburnama, as a source on his world.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1504 d. C. a

1504 d. C.

From Fergana to Kabul

Open the map in 1504 and find the Fergana valley, Samarkand and Kabul. Babur lost his homeland and took Kabul that year. Why would Kabul be a good base for raids into India?

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El mapa en 1526 d. C. b

1526 d. C.

The road into India

Turn on Trade Routes and follow the Grand Trunk Road from Kabul through the Khyber Pass towards Delhi. Why did invaders so often come this way?

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El mapa en 1530 d. C. c

1530 d. C.

A new empire

Compare northern India in 1500 and in 1530 by dragging the slider. What new empire appears, and which earlier state has gone?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Babur lost his kingdom several times as a young man. What does that tell you about his character?
  2. Why did armies from Central Asia keep entering India through the passes near Kabul?
  3. Babur used cannons and matchlock guns at Panipat. How did gunpowder weapons change warfare in India?
  4. In his memoir Babur complains about India's heat and praises its riches. Why is his memoir useful, and why is it one-sided?
  5. Babur's son Humayun lost the empire in 1540 and won it back in 1555. Why are new empires so fragile?
4

Ronda de juego

9 min

Play Rule History as Genghis Khan, Babur's ancestor on his mother's side. Let students take turns ruling. Then compare: how was Babur, who wrote poems and planted gardens, different from the Mongol conqueror he descended from?

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5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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