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The Atlantic system
Open the map in 1800 and turn on Trade Routes. Follow the Atlantic Triangular Trade. Name the three continents it connects and the European port where it begins and ends.
Abrir esta vista en el mapaAge of abolition · 1787-1838
Ending the Atlantic slave trade
Campaigners in Britain, formerly enslaved writers and rebels in the Caribbean all fought the slave trade. Students follow the struggle from the first petitions to the end of slavery in the British colonies, and ask whose actions mattered most.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1800 d. C. a 1831 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Samuel Sharpe está al teléfono. La clase decide.
Late December 1831, during the Christmas Rebellion
Montego Bay, Jamaica
“You must decide whether to keep leading a peaceful strike for better treatment and freedom, risking violence from the authorities, or to call it off to protect lives. The plan was for a peaceful protest, but tensions are rising and there are threats of force from the plantation owners and soldiers.”
Should I stand firm and lead the strike, or call it off to avoid bloodshed? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Age of abolitionEnding the Atlantic slave trade
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Campaigners in Britain, formerly enslaved writers and rebels in the Caribbean all fought the slave trade. Students follow the struggle from the first petitions to the end of slavery in the British colonies, and ask whose actions mattered most.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Describe the Atlantic slave trade and the three continents it connected.
- Explain how campaigners, formerly enslaved people and rebels helped end the British slave trade (1807) and slavery (1834-1838).
- Evaluate why compensation was paid to slave owners and not to the people they had enslaved.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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A colony for the freed
Drag the slider from 1800 to 1815 and zoom in on the coast of West Africa. Which new British colony appears there?
Abrir esta vista en el mapa
c
Sugar islands
Open the map in 1831 and zoom in on the Caribbean. Find Jamaica, one of Britain's richest sugar islands. Which other European powers held islands nearby?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Olaudah Equiano wrote about his own enslavement in 1789. Why were stories by formerly enslaved people so powerful?
- Hundreds of thousands of Britons stopped buying slave-grown sugar. Can shoppers change the world?
- Why did banning the slave trade in 1807 not end slavery itself?
- Britain paid £20 million to slave owners and nothing to the people they had enslaved. How would you judge that decision?
- Revolts of enslaved people, such as the Baptist War in Jamaica, are often left out of the story. Why do you think that is?
Ronda de juego
10 minNo Rule History ruler led this campaign. Play Napoleon Bonaparte: in 1802 he restored slavery in French colonies, five years before Britain banned its slave trade. Discuss: why did one power move towards abolition while another went backwards?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.