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Three kingdoms, one king
Open the map in 1645 and zoom in on the British Isles. Charles I was king of England, Scotland and Ireland. How do the borders on the map show this?
Abrir esta vista en el mapaStuart England · 1642-1660
The English Civil War
King and Parliament go to war over money, religion and who holds power. Students follow the Civil War from Nottingham to Naseby, the trial and execution of Charles I, and the years when England had no king.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1645 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Charles I está al teléfono. La clase decide.
The evening before my trial in January 1649
St James's Palace, London
“You must decide whether to take part in the trial or to refuse. If you defend yourself, you might persuade some that the court is unlawful or win sympathy. If you refuse, you make it clear you do not accept their right to judge a king.”
Should I answer the charges and defend myself, or refuse to recognise the court? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Stuart EnglandThe English Civil War
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
King and Parliament go to war over money, religion and who holds power. Students follow the Civil War from Nottingham to Naseby, the trial and execution of Charles I, and the years when England had no king.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain three causes of the war between Charles I and Parliament.
- Locate Nottingham, Naseby and London and explain their role in the war.
- Judge whether the execution of Charles I in 1649 was a turning point.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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b
Choosing sides
Zoom in on England. The king was strongest in the north, the west and Wales; Parliament held London, the south-east and most ports. Why was holding London and the navy such an advantage?
Abrir esta vista en el mapa
c
The heart of England
Find Naseby in the Midlands, north of Northampton, where Parliament's New Model Army beat the king in 1645. Why might so many battles happen in the Midlands?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Charles I believed kings got their power from God. Why did that clash with Parliament?
- Why did both sides need money, and where could they get it?
- Some families were split, with relatives on opposite sides. How might that feel?
- Charles was tried by a court and executed in 1649. Can a king be guilty of treason?
- After eleven years without a king, Parliament invited Charles II back in 1660. Why?
Ronda de juego
10 minPlay a round of Rule History as Elizabeth I, who kept Parliament mostly on her side for more than forty years. Discuss: compare how she handled Parliament and money with how Charles I did. What did he do differently?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.