Qing dynasty · 1661-1799

The High Qing: Kangxi to Qianlong

Under Kangxi, Yongzheng and Qianlong the Qing became the largest and richest state in Asia, and its population roughly doubled. Students explore the empire at its height and why Qianlong told a British envoy in 1793 that China needed nothing from Britain.

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Duración
50 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 1783 d. C. a 1793 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 1783 d. C., con los lugares que visita esta lección a The Qing at its height1783 d. C. b Tea for Russia1750 d. C. c One port for Europeans1793 d. C.
Lámina 394Qing dynasty, 1783 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Qianlong Emperor está al teléfono. La clase decide.

Late summer, 1793
The imperial summer palace near Beijing, China

“You must decide whether to allow Britain to trade at more Chinese ports or to continue limiting all European trade to Canton. Opening more ports may bring new goods and knowledge, but could also cause disorder or weaken control. Keeping trade restricted protects tradition and order, but may anger foreign powers.”

Should I let Britain and other Europeans trade at more ports, or keep them limited to Canton? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Qing dynastyThe High Qing: Kangxi to Qianlong

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Under Kangxi, Yongzheng and Qianlong the Qing became the largest and richest state in Asia, and its population roughly doubled. Students explore the empire at its height and why Qianlong told a British envoy in 1793 that China needed nothing from Britain.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describe the growth of the Qing Empire under Kangxi, Yongzheng and Qianlong.
  • Explain how the Qing ruled an empire of many peoples.
  • Explain why the Qing limited trade with Europeans, using the Canton system and the Macartney mission.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1783 d. C. a

1783 d. C.

The Qing at its height

Open the map in 1783 and find the Qing Empire. Compare it with the Ming Empire in 1600. Which large regions did the Qing add to the north and west?

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El mapa en 1750 d. C. b

1750 d. C.

Tea for Russia

Turn on Trade Routes and find the Kyakhta Tea Road running north from Beijing to the Russian border. What did China sell along it, and why would Russians want it?

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El mapa en 1793 d. C. c

1793 d. C.

One port for Europeans

Zoom in on Guangzhou (Canton). From 1757 European traders were only allowed to trade here. Why might the Qing want to keep foreign merchants in one port?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Kangxi ruled for 61 years. What are the advantages and dangers of one ruler staying in power so long?
  2. The Qing were Manchus ruling Chinese, Mongols, Tibetans and Uyghurs. How do you rule an empire of so many peoples?
  3. China's population roughly doubled during the 1700s. What problems might that cause later?
  4. Qianlong told the British envoy Macartney that China had no need of British goods. Was he right in 1793?
  5. Qianlong's scholars copied thousands of books into one great collection, but also banned and destroyed books they judged disloyal. What does that tell us about power and knowledge?
4

Ronda de juego

10 min

Play Rule History as Catherine the Great, who ruled Russia while Qianlong ruled China, along the same long border. Let students take turns ruling. Then discuss: how did two huge land empires deal with each other through treaties and trade?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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