Dutch East Indies · 1825-1870

Java: Diponegoro and the Cultivation System

A Javanese prince leads a five-year war against Dutch rule. Then the Dutch force Javanese villages to grow coffee and sugar for export, and the profits flow to the Netherlands. Students explore the Java War, the Cultivation System and the novel that exposed it.

Duración
50 minutos
Edades
13–16
En el mapa
3 pasos, 1830 d. C. a 1883 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 418Dutch East Indies, 1830 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Prince Diponegoro está al teléfono. La clase decide.

The start of the Java War, spring 1825
Near Yogyakarta, central Java

“You must decide whether to lead a rebellion against the Dutch colonial government. If you fight, there is hope of freeing your people from unfair taxes and restoring Javanese rule, but many lives could be lost and the Dutch are powerful. If you do not fight, Dutch control and forced policies may continue or even grow stronger.”

Should I risk everything and lead a war for independence, or seek another way to resist Dutch rule? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Dutch East IndiesJava: Diponegoro and the Cultivation System

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

A Javanese prince leads a five-year war against Dutch rule. Then the Dutch force Javanese villages to grow coffee and sugar for export, and the profits flow to the Netherlands. Students explore the Java War, the Cultivation System and the novel that exposed it.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explain the causes and course of the Java War (1825-1830) led by Prince Diponegoro.
  • Describe how the Cultivation System worked and who profited from it.
  • Explain how Max Havelaar (1860) and Dutch politics led to changes after 1870.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1830 d. C. a

1830 d. C.

The Dutch East Indies

Open the map in 1830 and zoom out over the islands between Asia and Australia. Find Java, Sumatra and Batavia (Jakarta). How far is Java from the Netherlands?

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El mapa en 1840 d. C. b

1840 d. C.

The coffee route

Open the map in 1840 and turn on Trade Routes. Follow the Cape Route to the Indies to its end at Batavia. What cargo do you think ships carried back to Europe?

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El mapa en 1883 d. C. c

1883 d. C.

A volcano on the route

Turn on Weather of History and move to 1883. Find Krakatoa between Java and Sumatra. Why was this eruption felt around the world?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Diponegoro was a prince, but many farmers saw him as a just ruler sent to save them. Why might farmers follow a prince?
  2. Villages had to grow crops for the government instead of food for themselves. What could go wrong?
  3. In some years the profits paid about a third of the Dutch state's income. Did the Netherlands owe something to Java?
  4. Multatuli was a Dutch official who criticised the system from inside. Why can an insider's story be powerful?
  5. How might a Javanese village have remembered the 1840s differently from a Dutch merchant?
4

Ronda de juego

10 min

No Rule History ruler comes from Java. Play Tokugawa Ieyasu, who allowed Dutch traders into Japan from 1609 but kept them under tight control. Discuss: why could Japan keep the Dutch at a distance, while Java came under Dutch rule?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.