Ottoman Empire · 1699-1730

Karlowitz, tulips and the first Ottoman press

After losing Hungary in 1699, the Ottoman court looked anew at Europe: envoys went to Paris, tulip gardens bloomed and the first press printing in Ottoman Turkish opened in Istanbul. Students explore an empire adapting.

Enséñala en directo Nuevo Abrir en el mapa Vista previa de las diapositivas
Duración
45 minutos
Edades
13–16
En el mapa
3 pasos, 1700 d. C. a 1727 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
El mapa de ChronoAtlas en 1715 d. C., con los lugares que visita esta lección a Lands lost1700 d. C. b Early presses1493 d. C. c Istanbul in 17271727 d. C.
Lámina 368Ottoman Empire, 1715 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Sultan Ahmed III está al teléfono. La clase decide.

The summer of 1727
Topkapi Palace, Istanbul

“You must decide whether to grant official permission for the first press to print books in Ottoman Turkish. Some advisors warn that scribes and religious leaders may object, fearing errors or disrespect for tradition. Others say printed books could help spread useful knowledge and strengthen the empire. You must weigh the risks and benefits of introducing printing in the Turkish language.”

Should I allow Ibrahim Müteferrika to print books in Ottoman Turkish, and if so, should any subjects be forbidden? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Ottoman EmpireKarlowitz, tulips and the first Ottoman press

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

After losing Hungary in 1699, the Ottoman court looked anew at Europe: envoys went to Paris, tulip gardens bloomed and the first press printing in Ottoman Turkish opened in Istanbul. Students explore an empire adapting.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Compare the Ottoman borders in Europe before 1683 and after the Treaty of Karlowitz in 1699.
  • Describe the Tulip Period and the embassy to Paris in 1720-1721.
  • Explain why printing in Ottoman Turkish began only in 1727-1729, and what it changed.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1700 d. C. a

1700 d. C.

Lands lost

Open the map in 1683 and look at the Ottoman border in Hungary. Then jump to 1700. Which empire now holds Hungary?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1493 d. C. b

1493 d. C.

Early presses

Turn on Spreads and choose the printing press. Play it from 1450 to 1500. When does a press appear in Constantinople, and who ran it?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1727 d. C. c

1727 d. C.

Istanbul in 1727

Move to 1727 and zoom in on Istanbul with the Cities layer on. In this year the sultan allowed the first press to print books in Ottoman Turkish. Why might such printing come so late?

Abrir esta vista en el mapa
3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. At Karlowitz in 1699 the Ottomans gave up large lands by treaty for the first time. Why is losing land at the peace table a turning point?
  2. Jewish, Armenian and Greek printers worked in Istanbul long before 1727. Why do you think books in Ottoman Turkish and Arabic were printed so much later?
  3. An Ottoman envoy visited Paris in 1720-1721 and described French palaces and gardens. Why would the sultan's court want to know how Europeans lived?
  4. Tulips were so loved that these years are called the Tulip Period. What can a fashion tell us about a society?
  5. The Tulip Period ended in 1730 with a revolt in Istanbul. Why might ordinary people resent the luxury of the court?
4

Ronda de juego

9 min

Play one round of Rule History as Peter the Great, who ruled Russia in these same years, fought the Ottomans and copied ideas from western Europe. Discuss: what did Peter and the Ottoman court each borrow from Europe, and what did they refuse?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.