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One door open
Open the map in 1700 and zoom in on Nagasaki Bay. The Dutch traders had to live on Dejima, a small artificial island here. Why would the shogunate keep foreigners on an island?
Abrir esta vista en el mapaTokugawa Japan · 1633-1800
Edo Japan: a closed country?
From the 1630s the Tokugawa shoguns banned Christianity, expelled the Portuguese and kept the Dutch on a tiny island at Nagasaki. Students test the idea of a "closed country" on the map, and explore Edo, a city of about a million people.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1700 d. C. a 1689 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Tokugawa Iemitsu está al teléfono. La clase decide.
Late summer, 1639
Edo Castle, Edo (now Tokyo)
“You must decide whether to allow the Portuguese traders and priests to remain in Japan, or to expel them completely. Allowing them could bring valuable trade, but also risks more Japanese converting to Christianity, which threatens the power of the shogunate. Expelling them could protect Japan's traditions, but might reduce access to foreign goods and knowledge.”
Should I expel the Portuguese from Japan, or allow them to stay under strict controls? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Tokugawa JapanEdo Japan: a closed country?
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
From the 1630s the Tokugawa shoguns banned Christianity, expelled the Portuguese and kept the Dutch on a tiny island at Nagasaki. Students test the idea of a "closed country" on the map, and explore Edo, a city of about a million people.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why the Tokugawa shogunate limited contact with Europeans after 1633.
- Locate the four places through which Japan kept contact with the outside world.
- Describe life in Edo and the growth of Japanese culture during the long peace.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Four gates
Zoom out and find Tsushima (towards Korea), the Ryukyu islands to the south and the Ainu lands on Hokkaido. Japan kept trading with neighbours through these places. Was Japan really closed?
Abrir esta vista en el mapa
c
Basho's road north
In 1689 the poet Matsuo Basho set out from Edo on a long walk through northern Honshu. Pan from Edo to the north. What kind of landscape would he have seen?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did the shogunate fear Christianity and European priests?
- Japan traded through Nagasaki, Tsushima, Satsuma and Matsumae. Does that change the idea of a closed country?
- Edo grew to about a million people. What made such a big city possible without trains or cars?
- Japanese scholars learned Western medicine from Dutch books. Why would a country that limited contact still want foreign knowledge?
- What do you think Japan gained and lost from two centuries of strict limits on foreign contact?
Ronda de juego
10 minPlay Rule History as Tokugawa Ieyasu, founder of the shogunate whose grandson closed Japan's ports. Let students take turns ruling. Discuss: would Ieyasu, who welcomed Dutch and English traders, have agreed with the closing of the country?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.