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A divided country
Open the map in 1945 and find Korea. The map shows it split into an American and a Soviet zone. Find the 38th parallel. Why would two outside powers divide a country?
Abrir esta vista en el mapaCold War · 1950-1953
The Korean War, 1950-1953
In June 1950 North Korea invaded the South. UN troops, among them Dutch soldiers, and later Chinese armies joined the fighting, and the front swept up and down the peninsula. Three years later it ended close to where it began. Students follow the war on the map and ask why it never officially ended.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 12–15
- En el mapa
- 3 pasos, 1945 d. C. a 1960 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
President Harry S. Truman está al teléfono. La clase decide.
Early April 1951, just before dismissing General MacArthur
The White House, Washington, D.C.
“You must decide whether to let General MacArthur attack Chinese territory to try to win the war quickly, or to keep the conflict limited to Korea. Attacking China could risk a much larger war, but limiting the war might mean no clear victory.”
Should I approve MacArthur's plan to attack China, or keep the war limited to Korea? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Cold WarThe Korean War, 1950-1953
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
In June 1950 North Korea invaded the South. UN troops, among them Dutch soldiers, and later Chinese armies joined the fighting, and the front swept up and down the peninsula. Three years later it ended close to where it began. Students follow the war on the map and ask why it never officially ended.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain why Korea was divided at the 38th parallel in 1945.
- Follow the front lines of 1950-1951 on the map from Busan to the Yalu River.
- Explain why the war ended in an armistice and not a peace treaty.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
b
Up and down
Ask the atlas: "How did the front move in the Korean War in 1950?" Find Busan in the south-east and the Yalu River on the Chinese border. How far apart are they?
Abrir esta vista en el mapa
c
The line today
Stay in 1960 and find the border between North and South Korea. Is it the same as the 38th parallel? Ask the atlas: "What is the Korean Demilitarized Zone?"
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Why did North Korea's leaders think they could win quickly in June 1950?
- The UN sent troops from 16 countries, including the Netherlands. Why did so many countries get involved in a war in Korea?
- Why did China join the war when UN troops came close to the Yalu River?
- General MacArthur wanted to attack China itself. Truman fired him in 1951. Who was right, and why?
- The war ended in 1953 with an armistice, not a peace treaty. What does it mean for Koreans that the war never officially ended?
Ronda de juego
10 minPlay one round of Rule History as Sejong the Great, the Korean king who created the Hangul alphabet. Then discuss: in 1950 Korea's fate was decided largely by outsiders. Which decisions did Kim Il Sung, Syngman Rhee, Truman, Stalin and Mao each make?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.