a
An old map
Open the map in 1880 and turn on Historical Maps: a map of the Ottoman Empire from 1880 appears. On which three continents does the empire still hold land?
Abrir esta vista en el mapaOttoman Empire · 1839-1908
The Ottoman Empire: reform and retreat
Called "the sick man of Europe" by its rivals, the Ottoman Empire tries to save itself with sweeping reforms, a constitution and railways, while it loses land in the Balkans. Students follow the Tanzimat, the crisis of 1878 and the Young Turk revolution of 1908.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1880 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Sultan Abdülhamid II está al teléfono. La clase decide.
The summer of 1878, after the Treaty of Berlin
Yıldız Palace, Constantinople
“You must decide whether to keep the new parliament and constitution, sharing power with elected representatives, or to close parliament and rule directly as sultan. Many hope parliament will bring reform and unity, but some fear it will weaken the empire and encourage unrest.”
Should I keep parliament open, or close it and rule alone? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Ottoman EmpireThe Ottoman Empire: reform and retreat
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Called "the sick man of Europe" by its rivals, the Ottoman Empire tries to save itself with sweeping reforms, a constitution and railways, while it loses land in the Balkans. Students follow the Tanzimat, the crisis of 1878 and the Young Turk revolution of 1908.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain what the Tanzimat reforms (1839-1876) tried to achieve.
- Describe how the empire lost land in the Balkans after 1878.
- Explain what the Young Turk revolution of 1908 wanted.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
b
Shrinking in Europe
Zoom in on the Balkans. Drag the slider from 1815 to 1880 and then to 1914. Which new states appear as the Ottoman Empire shrinks?
Abrir esta vista en el mapa
c
The Ottoman Ascent
Click Stories at the top left and play The Ottoman Ascent, which ends in 1683. Then jump to 1880. How much of the empire's land in Europe is left?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- The Tanzimat promised equality to Muslims, Christians and Jews alike. Why might some subjects welcome that and others resist it?
- Why did rival powers call the Ottoman Empire "the sick man of Europe", yet often work to keep it alive?
- The first Ottoman parliament met in 1877 and was closed in 1878. Why might a sultan fear a parliament?
- In 1894-1896 Armenians were killed in massacres in the empire; historians estimate between about 100,000 and 300,000 deaths. How did such violence change how the world saw the Ottoman state?
- Railways, telegraphs and schools were paid for partly with foreign loans. When does borrowing to modernise become dangerous?
Ronda de juego
10 minPlay Suleiman the Magnificent in Rule History. Under him the empire was at its height. Discuss: which of his strengths had the empire lost by 1878, and could reforms bring them back?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.