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Spain's last colonies
Open the map in 1880 and find Cuba, Puerto Rico and the Philippines, Spain's last large colonies. Roughly how far is each of them from Madrid?
Abrir esta vista en el mapaAge of empire · 1868-1902
1898: Cuba, the Philippines and the end of Spain's empire
Cubans and Filipinos fight for independence from Spain. In 1898 the United States joins in, wins a short war and takes Spain's last colonies. Students ask whether 1898 brought liberation or a new kind of empire.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1880 d. C. a 1898 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Emilio Aguinaldo está al teléfono. La clase decide.
June 1898, just after declaring Philippine independence
Cavite, near Manila, Philippines
“You must decide whether to cooperate closely with the United States, hoping they will support Philippine independence, or keep your distance and prepare for possible conflict. Some believe the Americans will help end Spanish rule, but others fear they may become new colonizers.”
Should I trust the United States to support Philippine independence, or prepare to defend our freedom from them as well? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Age of empire1898: Cuba, the Philippines and the end of Spain's empire
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Cubans and Filipinos fight for independence from Spain. In 1898 the United States joins in, wins a short war and takes Spain's last colonies. Students ask whether 1898 brought liberation or a new kind of empire.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Describe the independence struggles in Cuba and the Philippines before 1898.
- Explain the causes and results of the Spanish-American War of 1898.
- Debate whether the United States became an empire after 1898.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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The Caribbean war
Open the map in 1898 and zoom in on Cuba. Find Havana in the west and Santiago de Cuba in the east, where the main fighting took place in July 1898.
Abrir esta vista en el mapa
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Across the Pacific
Zoom out over the Pacific in 1898. Find Hawaii, Guam and the Philippines. The United States took all three that year. Why would a navy want islands across an ocean?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- José Martí warned that the United States might take Cuba for itself. Why did many Cubans both want and fear US help?
- Newspapers blamed Spain for the Maine explosion before anyone knew the cause. How can the press push a country into war?
- Filipino revolutionaries declared independence in June 1898. Why did the United States not recognise it?
- The United States paid Spain $20 million for the Philippines. Was that fair to Filipinos? Explain.
- Can a country rule colonies and still call itself a land of liberty? Discuss.
Ronda de juego
10 minNo Rule History ruler fits 1898. Play Abraham Lincoln, the US president a generation earlier, and his rounds on union and freedom. Then compare with President McKinley's choice to keep the Philippines: would Lincoln have agreed?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.