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A giant country
Open the map in 1938 and zoom out over the USSR. Find Moscow in the west and the Ural Mountains. Why would Stalin build new factories east of the Urals, far from the borders?
Abrir esta vista en el mapaSoviet Union · 1928-1939
Stalin's Soviet Union
Joseph Stalin set out to turn the Soviet Union into an industrial power in ten years. New steel towns rose in the Urals, while peasants were forced onto collective farms and millions died in famine and terror. Students weigh progress against its human cost.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1938 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
a Magnitogorsk steelworker está al teléfono. La clase decide.
Early spring, 1932
Magnitogorsk, southern Ural Mountains, Soviet Union
“You must decide whether to stay and keep working on the steelworks, enduring cold, hunger, and long hours, or try to leave and return to your village, risking punishment. The state says our work is vital for the future, but many are exhausted and some have already tried to escape.”
Should I stay and help build Magnitogorsk, or try to leave, even though it could be dangerous? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Soviet UnionStalin's Soviet Union
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Joseph Stalin set out to turn the Soviet Union into an industrial power in ten years. New steel towns rose in the Urals, while peasants were forced onto collective farms and millions died in famine and terror. Students weigh progress against its human cost.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain what the Five-Year Plans and collectivization were meant to achieve.
- Locate new industrial centers such as Magnitogorsk and the Dnieper dam.
- Describe the human cost of Stalin's rule, including the famine of 1932-1933 and the Great Terror.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Steel in the Urals
Zoom in on the southern Urals and find Magnitogorsk. Ask the atlas: "Why was Magnitogorsk built?" Who do you think did the hard work?
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Ukraine's farms
Travel to Ukraine, between Kyiv and the Black Sea. This was the richest farmland of the Soviet Union. Ask the atlas: "What was the Holodomor?"
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Stalin wanted to catch up with the West in ten years. Why was he in such a hurry?
- Peasants had to give up their land and animals to collective farms. Why did many resist?
- In 1932-1933 a famine killed millions of people, most of them in Ukraine and Kazakhstan. Why did the state keep taking grain from the villages?
- Soviet posters showed happy workers building a new world. How can we tell propaganda from reality?
- Should Stalin be remembered for industrializing the country or for the millions who suffered? Can you do both?
Ronda de juego
10 minPlay one round of Rule History as Peter the Great, who also forced Russia to modernize at great human cost. Then compare: how were Stalin's methods in the 1930s different, and what did ordinary people pay?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.