a
Islands of sugar
Open the map in 1750 and zoom in on the Caribbean. Find Barbados, Jamaica and Hispaniola. Which European powers held islands here?
Abrir esta vista en el mapaAtlantic world · 1640-1789
Sugar, plantations and the triangular trade
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
- Duración
- 45 minutos
- Edades
- 13–16
- En el mapa
- 3 pasos, 1750 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Nanny of the Maroons está al teléfono. La clase decide.
Early 1739, as the British offer a peace treaty
Blue Mountains, eastern Jamaica
“You must decide whether to accept the British offer of peace. The treaty promises freedom for my people and land to live on, but we must stop helping other enslaved people escape. If we refuse, the fighting may continue, risking more lives.”
Should I accept the British treaty, or keep fighting for more freedom and to help others escape slavery? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Atlantic worldSugar, plantations and the triangular trade
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
Sugar turns small Caribbean islands into some of the richest colonies on Earth, built on the forced labour of enslaved Africans. Students follow the triangle of trade, see how sugar changed European diets, and meet the Maroons who fought for their freedom in the mountains.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain how Caribbean sugar plantations depended on enslaved labour.
- Describe the three sides of the "triangular trade" and why historians call it a simplification.
- Describe how enslaved people resisted, including the Maroons of Jamaica.
Explora el mapa
12 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
b
The triangle
Turn on Trade Routes and follow the Atlantic Triangular Trade. Which part of the triangle carried people, and which carried sugar?
Abrir esta vista en el mapa
c
Maroon country
Zoom in on the mountains of eastern Jamaica. Why would steep, forested mountains help people who had escaped slavery stay free?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
14 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- Sugar was once a luxury in Europe. Why did it become an everyday food by the 1700s?
- Many plantation owners lived in Britain or France, far from their estates. How might that affect the way plantations were run?
- Many ships never sailed a triangle, for example going straight between Brazil and Africa. How can simple models help, and how can they mislead?
- The Maroons of Jamaica forced Britain to sign treaties in 1739-1740. What does that show about their strength?
- Whom should we name when we talk about the wealth sugar created: the owners, the traders or the people who did the work?
Ronda de juego
9 minPlay a round of Rule History as Napoleon Bonaparte, who in 1802 brought back slavery in French Guadeloupe and sent an army to retake Saint-Domingue. There the formerly enslaved defeated his army and founded Haiti in 1804. Discuss: how did enslaved people's own actions change history?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.