a
Rupert's Land
Open the map in 1800 and find Rupert's Land, the huge fur-trade territory of the Hudson's Bay Company. Then drag the slider to 1880. Which country now covers it?
Ouvrir cette vue sur la carteBritish North America · 1867-1885
Canada: Confederation and the Métis
In 1867 four colonies unite as the Dominion of Canada and set out to stretch from sea to sea. Students follow the railway west, meet Louis Riel and the Métis, and ask who was included in the new country.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1800 apr. J.-C. à 1885 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Louis Riel est en ligne. La classe décide.
The evening of 11 May 1885, after the Battle of Batoche
Batoche, Saskatchewan
“You must decide whether to surrender to the Canadian government, keep fighting with the few Métis and First Nations allies who remain, or try to escape into hiding. Surrender may mean arrest or worse, but fighting on could risk more lives. Escape might protect you, but leave your people without a leader.”
Should I surrender, keep fighting, or try to escape? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
British North AmericaCanada: Confederation and the Métis
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In 1867 four colonies unite as the Dominion of Canada and set out to stretch from sea to sea. Students follow the railway west, meet Louis Riel and the Métis, and ask who was included in the new country.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Describe how Canada was formed in 1867 and reached the Pacific by 1871.
- Explain why the Métis resisted under Louis Riel in 1869-1870 and 1885.
- Discuss how the railway and settlement affected First Nations on the prairies.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
b
From sea to sea
Open the map in 1880 and follow Canada's southern border from the Atlantic to the Pacific. Why did Canada want a railway running all the way along it?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
The prairies
Type "Where is Batoche?" in Ask the atlas. Zoom in on the prairies around the Saskatchewan River. Why did people living here fear the settlers coming by railway?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did four British colonies decide to unite in 1867? Think about the United States after its Civil War.
- Canada bought Rupert's Land in 1869-1870 without asking the people who lived there. Why did that lead to resistance?
- The Métis had their own language, culture and way of farming. What did they want to protect?
- First Nations signed treaties with the Crown in the 1870s. What do you think each side expected from them?
- Was Louis Riel a rebel or a founder of Canada? Can he be both?
Manche de jeu
10 minNo Rule History ruler comes from Canada. Play Abraham Lincoln: the US Civil War made many people in British North America fear their powerful neighbour. Discuss: how did events in the United States push the colonies to unite in 1867?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.