First World War · 1915-1916

Gallipoli 1915: the battle for the straits

In 1915 Britain and France tried to force the Dardanelles and knock the Ottoman Empire out of the war. Eight months later they gave up. Students see why the narrow straits mattered and why Turkey, Australia and New Zealand still remember Gallipoli.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1914 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 461First World War, 1914 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Mustafa Kemal est en ligne. La classe décide.

The morning of 25 April 1915, as Allied troops land at Anzac Cove
Hills above Anzac Cove, Gallipoli peninsula

“You must decide if I should act at once with the troops I have, risking exhaustion and heavy losses, or hold my position and wait for more soldiers to arrive. If I wait, the Allies may advance inland and capture the high ground. If I attack now, my men are tired but we might stop them before they gain a foothold.”

Should I attack immediately with the forces I have, or wait for reinforcements before counterattacking the Allied landings? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

First World WarGallipoli 1915: the battle for the straits

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In 1915 Britain and France tried to force the Dardanelles and knock the Ottoman Empire out of the war. Eight months later they gave up. Students see why the narrow straits mattered and why Turkey, Australia and New Zealand still remember Gallipoli.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Explain why the Allies wanted to control the Dardanelles in 1915.
  • Locate the Gallipoli peninsula, the Dardanelles and Constantinople on the map.
  • Compare how Turkey, Australia and New Zealand remember Gallipoli today.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1914 apr. J.-C. a

1914 apr. J.-C.

The straits

Open the map in 1914 and find the Ottoman Empire. Follow the sea route from the Mediterranean through the Dardanelles to Constantinople and the Black Sea. Which ally could Britain and France reach this way?

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La carte en 1914 apr. J.-C. b

1914 apr. J.-C.

The peninsula

Zoom in on the Gallipoli peninsula. Find Cape Helles at the tip and the beach later called Anzac Cove on the west coast. Why was it hard to land an army here?

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La carte en 1914 apr. J.-C. c

1914 apr. J.-C.

Far from home

Zoom out until you see Australia and New Zealand. Ask the atlas: "How did Anzac soldiers travel to Gallipoli?" How long do you think the journey took?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Why did Britain and France attack the Ottoman Empire at the Dardanelles?
  2. The naval attack of 18 March 1915 failed. What went wrong?
  3. Look at the steep cliffs above Anzac Cove. Why did the landings turn into another trench war?
  4. Mustafa Kemal became a hero at Gallipoli. How can one battle make a national leader?
  5. Australia and New Zealand remember Gallipoli on Anzac Day, 25 April. Why would a country remember a defeat?
4

Manche de jeu

9 min

Play one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, ruler of the Ottoman Empire at its height. Then compare: by 1915 the empire was much weaker. Which choices did its leaders face at Gallipoli?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.