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One kingdom
Open the map in 1914. Ireland is part of the United Kingdom of Great Britain and Ireland. Find Dublin and Belfast. Which of the two lies closer to Scotland?
Ouvrir cette vue sur la carteIrish independence · 1916-1922
Ireland 1916-1922: from Easter Rising to Free State
At Easter 1916 rebels in Dublin proclaimed an Irish Republic. Six years later most of Ireland was a self-governing Free State, while six counties in the north stayed British. Students compare the 1914 and 1938 maps and weigh the hopes of nationalists and unionists.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 12–15
- Sur la carte
- 3 étapes, 1914 apr. J.-C. à 1938 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Michael Collins est en ligne. La classe décide.
Late November 1921, during the treaty negotiations in London
London, England
“You must decide whether to accept a treaty that creates an Irish Free State, giving Ireland its own government but keeping it as a dominion within the British Empire. It also allows Northern Ireland to opt out and stay with Britain. If you refuse, talks may break down and fighting could resume.”
Should I sign the treaty as it stands, or reject it and demand a full republic? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Irish independenceIreland 1916-1922: from Easter Rising to Free State
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
At Easter 1916 rebels in Dublin proclaimed an Irish Republic. Six years later most of Ireland was a self-governing Free State, while six counties in the north stayed British. Students compare the 1914 and 1938 maps and weigh the hopes of nationalists and unionists.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain what happened in Dublin during the Easter Rising of 1916.
- Describe how Ireland was divided in 1920-1922 and locate Northern Ireland on the map.
- Compare unionist and nationalist views on Ireland's future.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
b
Easter 1916
Zoom in on Dublin. Ask the atlas: "What happened at the General Post Office in Dublin in 1916?" Why would rebels choose a post office as their headquarters?
Ouvrir cette vue sur la carte
c
Two parts
Move the time slider to 1938. Ireland now has its own border. Find the six counties in the north-east that stayed in the United Kingdom. Why did they stay?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why did a small group of rebels rise in Dublin in 1916, while Britain was at war?
- At first many Dubliners did not support the Rising. Why did opinion change after the leaders were executed?
- Unionists in the north wanted to stay in the United Kingdom. What were their reasons?
- The treaty of 1921 split the nationalists and led to a civil war. Why would people who fought side by side turn on each other?
- Was the treaty of 1921 a step toward full freedom or a betrayal of the republic? Argue both sides.
Manche de jeu
9 minPlay one round of Rule History as Elizabeth I, whose armies fought for control of Ireland in the 1590s. Then compare: why did Britain's leaders choose a treaty instead of more war in 1921?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.