Anglo-Zulu War · 1879

Isandlwana 1879: the Zulu kingdom fights back

In January 1879 Britain invaded the Zulu kingdom, and at Isandlwana a Zulu army defeated a British force armed with rifles and cannon. Students follow King Cetshwayo's war from the ultimatum to the fall of Ulundi.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1879 apr. J.-C. à 1914 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 437Anglo-Zulu War, 1879 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Cetshwayo est en ligne. La classe décide.

December 1878, after receiving the British ultimatum
Ulundi, Zululand

“You must decide whether to accept the British demands and disband your army, or to refuse and risk war with the British Empire. Disbanding the army could leave your kingdom defenceless, but refusing may bring invasion and destruction.”

Should I accept the British ultimatum and disband my army, or refuse and prepare to defend Zululand? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Anglo-Zulu WarIsandlwana 1879: the Zulu kingdom fights back

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In January 1879 Britain invaded the Zulu kingdom, and at Isandlwana a Zulu army defeated a British force armed with rifles and cannon. Students follow King Cetshwayo's war from the ultimatum to the fall of Ulundi.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Locate Zululand, the Buffalo river border, Isandlwana, Rorke's Drift and Ulundi.
  • Explain why Britain invaded the Zulu kingdom in 1879.
  • Describe why the Zulu army won at Isandlwana and why it lost the war.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1879 apr. J.-C. a

1879 apr. J.-C.

Zululand

Open the map in 1879 and find Zululand. Which British colony borders it to the south-west? Which river forms part of the border?

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La carte en 1879 apr. J.-C. b

1879 apr. J.-C.

The border river

Zoom in on the Buffalo river on the border of Natal and Zululand. British troops crossed here at Rorke's Drift in January 1879. The hill of Isandlwana lies about 10 km to the east.

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. The British demanded that Cetshwayo disband his army within weeks. Could any king accept that? Why did the British make that demand?
  2. At Isandlwana a Zulu army armed mostly with spears and shields defeated a British army with rifles and cannon. How was that possible?
  3. Britain won the war six months later at Ulundi. Why do people remember Isandlwana more than Ulundi?
  4. Cetshwayo travelled to London in 1882 to plead for his kingdom. What does that tell us about him?
  5. How should a battlefield where thousands died on both sides be remembered today?
4

Manche de jeu

9 min

No ruler of 1879 is in Rule History. Play one round as Abraham Lincoln, the closest ruler in time, then compare with King Cetshwayo: each led a nation through a war he had hoped to avoid. Which choices did each make?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.