German East Africa · 1905-1907

Maji Maji: the rising against German rule

In 1905 villagers in southern Tanzania pulled up the cotton they were forced to grow, and a rising spread across more than twenty peoples. Students learn why it began, how it was crushed and how Tanzania remembers it.

Durée
50 minutes
Âges
13–16
Sur la carte
3 étapes, 1905 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 454German East Africa, 1905 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Kinjikitile Ngwale est en ligne. La classe décide.

Late July 1905, days after the first uprising in the Matumbi hills
Ngarambe village, Matumbi hills, German East Africa

“You must decide whether to keep spreading the message of resistance and the maji water, even though the Germans are powerful and have guns. Many people believe the maji will protect them, but if it fails, there could be great loss and suffering. Will you risk more lives for the hope of freedom, or try to protect your people by stopping the rising now?”

Should I keep calling people to join the rising, or should I warn them of the risks and urge caution? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

German East AfricaMaji Maji: the rising against German rule

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In 1905 villagers in southern Tanzania pulled up the cotton they were forced to grow, and a rising spread across more than twenty peoples. Students learn why it began, how it was crushed and how Tanzania remembers it.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Locate German East Africa, the Matumbi hills, Mahenge and Dar es Salaam.
  • Explain the causes of the Maji Maji rising, including forced cotton growing and taxes.
  • Describe how the rising was defeated and why so many people died of famine.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1905 apr. J.-C. a

1905 apr. J.-C.

German East Africa

Open the map in 1905 and find German East Africa (today's mainland Tanzania). Which great lakes lie on its borders?

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La carte en 1880 apr. J.-C. b

1880 apr. J.-C.

Before German rule

Now go back to 1880. Which African states and peoples does the map show in this region before German rule?

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La carte en 1905 apr. J.-C. c

1905 apr. J.-C.

Where it began

Move to 1905 and zoom to the hills inland from the coast, north-west of Kilwa. The rising began here in July 1905, when villagers pulled up the cotton they were forced to grow.

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Villagers were forced to grow cotton for export instead of food for themselves. Why would that make people angry?
  2. The prophet Kinjikitile gave fighters "maji", a water medicine said to protect them from bullets. Why might people believe in it, and how did it help them unite?
  3. More than twenty different peoples joined the rising. Why was that unusual, and why did it frighten the colonial government?
  4. The German army defeated the rising by burning crops and villages, causing famine. Why do historians count famine deaths as part of the war?
  5. In Tanzania today, Maji Maji is remembered as a first step towards independence. Why do nations remember risings that failed?
4

Manche de jeu

10 min

No ruler of this period is in Rule History. Play one round as Abraham Lincoln, the closest ruler in time, and then compare with the leaders of Maji Maji: how is a rising of farmers without a king different from a war led by a state?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.