Cold War · 1968

1968: the Prague Spring

In 1968 Czechoslovakia's new leader Alexander Dubček promised "socialism with a human face": free speech, open borders, honest news. In August, tanks from the Soviet Union and four allies rolled in. Students follow the Prague Spring on the map and ask what freedom was allowed behind the Iron Curtain.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1960 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 498Cold War, 1960 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Alexander Dubček est en ligne. La classe décide.

The evening of 29 July 1968, after meeting Brezhnev at Čierna nad Tisou
Čierna nad Tisou, Czechoslovakia

“You must decide whether to continue with reforms like ending censorship and allowing more open discussion, knowing the Soviet Union is worried and has threatened consequences. If you slow down now, you might keep the peace but disappoint many Czechoslovaks. If you push forward, the Soviets might react more strongly.”

Should I continue with the Prague Spring reforms, or slow them down to avoid provoking the Soviet Union? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Cold War1968: the Prague Spring

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In 1968 Czechoslovakia's new leader Alexander Dubček promised "socialism with a human face": free speech, open borders, honest news. In August, tanks from the Soviet Union and four allies rolled in. Students follow the Prague Spring on the map and ask what freedom was allowed behind the Iron Curtain.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Describe the reforms of the Prague Spring and why people welcomed them.
  • Explain why the Soviet Union and its allies invaded Czechoslovakia in August 1968.
  • Explain what the Brezhnev Doctrine meant for other countries of the Soviet bloc.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1960 apr. J.-C. a

1960 apr. J.-C.

Czechoslovakia

Open the map in 1960 and find Czechoslovakia. Which countries surround it? Count how many of them belonged to the Warsaw Pact.

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La carte en 1960 apr. J.-C. b

1960 apr. J.-C.

Wenceslas Square

Zoom in on Prague. On Wenceslas Square crowds argued with Soviet soldiers in August 1968. Ask the atlas: "What happened in Prague on 21 August 1968?"

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La carte en 1960 apr. J.-C. c

1960 apr. J.-C.

A world of protest

Zoom out to see Europe and North America. In 1968 students also protested in Paris, Berlin, Mexico City and the United States. Ask the atlas: "Why was 1968 a year of protest?"

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Dubček wanted to keep communism but end censorship. Why did Moscow see that as a danger?
  2. Czechoslovaks did not fight the tanks, but turned road signs around and argued with the soldiers. Was that resistance?
  3. The Soviet leader Brezhnev said the socialist countries had the right to intervene when socialism was threatened. How would that sound in Poland or Hungary?
  4. Western countries protested but did nothing more. Why not?
  5. Dubček stayed in office until April 1969. Why do you think the Soviets did not remove him at once?
4

Manche de jeu

9 min

Play one round of Rule History as Catherine the Great, an empress who admired new ideas but kept tight control. Then compare: how did Brezhnev deal with new ideas in Czechoslovakia in 1968?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.