a
One state, fifteen
Open the map in 1960 and look at the USSR. Then move the slider to 1994. Count the new states from the Baltic Sea to Central Asia. Which is the largest?
Open dit beeld op de kaartCold War · 1985-1991
1991: the end of the Soviet Union
Mikhail Gorbachev tried to reform the Soviet Union with glasnost and perestroika. Instead, the Baltic republics demanded independence, a coup failed in Moscow, and on 25 December 1991 the Soviet flag came down over the Kremlin. Students compare the 1960 and 1994 maps and find fifteen new states.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1994 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Mikhail Gorbachev hangt aan de lijn. De klas beslist.
The morning of 20 August 1991, during the coup attempt in Moscow
Gorbachev's dacha in Foros, Crimea
“You must decide whether to resist the hard-line coup leaders who have detained me and cut my communications, or to negotiate and possibly step down to avoid bloodshed. My family and I are isolated, and I do not know how much support I have in Moscow. The future of the Soviet Union is at stake.”
Should I refuse to cooperate with the coup leaders, or accept their terms to avoid a possible civil conflict? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Cold War1991: the end of the Soviet Union
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Mikhail Gorbachev tried to reform the Soviet Union with glasnost and perestroika. Instead, the Baltic republics demanded independence, a coup failed in Moscow, and on 25 December 1991 the Soviet flag came down over the Kremlin. Students compare the 1960 and 1994 maps and find fifteen new states.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain what Gorbachev meant by glasnost and perestroika.
- Describe how the Baltic republics led the way to independence.
- Compare the maps of 1960 and 1994 and name the fifteen states that replaced the Soviet Union.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The Baltic Way
Zoom in on Estonia, Latvia and Lithuania. On 23 August 1989 about two million people joined hands in a chain from Tallinn to Vilnius. Trace the line and estimate its length.
Open dit beeld op de kaart
c
Moscow, August 1991
Zoom in on Moscow. In August 1991 hard-liners tried to seize power while Gorbachev was on holiday. Ask the atlas: "What did Boris Yeltsin do during the coup of August 1991?"
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Gorbachev wanted to save the Soviet system by opening it up. Why did openness make it weaker instead?
- The nuclear accident at Chernobyl in 1986 was hidden for days. How did it show why glasnost was needed?
- The Baltic states had been annexed in 1940. Why were they the first to demand independence?
- During the coup Yeltsin climbed on a tank and called for resistance. Why did the coup fail?
- Some people call 1991 a liberation, others a catastrophe. Why do people in Russia and in the Baltic states see it so differently?
Spelronde
10 minPlay one round of Rule History as Peter the Great, who built the Russian Empire. Then compare: in 1991 Gorbachev lost the empire he was trying to reform. Could he have done anything differently?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.