a
Hausaland
Open the map in 1600 and find the label Hausa States in the north of today's Nigeria. Which large states lie to its west and to its east?
Open dit beeld op de kaartHausa city-states · about 1400-1800
The Hausa cities: Kano, Katsina and Zazzau
Walled cities with busy markets, dye pits and scholars grew up across northern Nigeria. Students explore the Hausa city-states, their trade across the Sahara, and the warrior queen Amina whom history remembers but cannot pin down.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 11–14
- Op de kaart
- 3 stappen, 1600 n.Chr. tot 1815 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Muhammad Rumfa hangt aan de lijn. De klas beslist.
The year 1493, after receiving a letter from the scholar al-Maghili
Kano, in the palace near the Kurmi market
“You must decide whether to introduce more Islamic reforms in Kano, as advised by al-Maghili, or to keep following older local customs. Many people in Kano respect Islamic teachings, but others follow traditional ways. Your decision could change how the city is ruled.”
Should I follow al-Maghili’s advice and make Kano’s laws more Islamic, or keep more of our traditional customs? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Hausa city-statesThe Hausa cities: Kano, Katsina and Zazzau
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Walled cities with busy markets, dye pits and scholars grew up across northern Nigeria. Students explore the Hausa city-states, their trade across the Sahara, and the warrior queen Amina whom history remembers but cannot pin down.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Locate the main Hausa cities: Kano, Katsina and Zaria (Zazzau).
- Explain how the Hausa cities grew rich from crafts and long-distance trade.
- Describe how Islam reached the Hausa cities and how rulers like Muhammad Rumfa used it.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Between empires
Move to 1530. Find Songhai to the west and Bornu-Kanem to the east. Why might small city-states survive between two big empires, and what dangers did they face?
Open dit beeld op de kaart
c
The end of the city-states
Move to 1815. What new label covers Hausaland now? Find out from the lesson on the Sokoto Caliphate what happened after 1804.
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- The Hausa cities never united into one empire. What were the advantages and disadvantages of staying separate?
- Kano was famous for dyed cloth and fine leather. Why would a city specialise in crafts?
- Queen Amina of Zazzau is remembered as a warrior queen, but historians debate when she lived. How can a person be famous and uncertain at the same time?
- The scholar al-Maghili wrote advice for the king of Kano on how to rule justly. What advice would you give a ruler?
- Hausa is now spoken by tens of millions of people. How do trading cities spread a language?
Spelronde
9 minNo Hausa ruler is in Rule History. Play one round as Akbar, who also ruled a land of many cities, faiths and markets in the late 1500s. Compare with the Hausa kings: how do you keep traders happy and cities loyal?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.