a
Two lands, one state
Open the map in 1600 and zoom in on eastern Europe. Find Poland-Lithuania and compare its size with France and Spain. What do you notice?
Open dit beeld op de kaartPolish-Lithuanian Commonwealth · 1569-1683
The Polish-Lithuanian Commonwealth
In 1569 Poland and Lithuania join to form one of the largest states in Europe, where nobles elect their king. Students map the Commonwealth, explore its religious tolerance and its noble democracy, and ask what made it strong and what made it fragile.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1600 n.Chr. tot 1650 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Jan Zamoyski hangt aan de lijn. De klas beslist.
January 1573, during the Warsaw Confederation
Warsaw, Poland
“You must decide whether to support a written promise that nobles of every Christian faith, Catholic, Protestant, Orthodox, will not persecute each other. Many fear religious wars, as seen elsewhere in Europe, but some worry this will weaken the Catholic faith. Your decision will shape the future of our Commonwealth.”
Should I support the Warsaw Confederation, guaranteeing religious peace among nobles of all Christian faiths? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Polish-Lithuanian CommonwealthThe Polish-Lithuanian Commonwealth
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1569 Poland and Lithuania join to form one of the largest states in Europe, where nobles elect their king. Students map the Commonwealth, explore its religious tolerance and its noble democracy, and ask what made it strong and what made it fragile.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Describe the size and the peoples of the Polish-Lithuanian Commonwealth.
- Explain how the elected monarchy and the Sejm worked.
- Explain why the Commonwealth was known for religious tolerance in the late 1500s.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The grain river
Find the river Vistula and follow it from Kraków past Warsaw to Gdańsk on the Baltic. Why was this river so important for the wealth of Polish nobles?
Open dit beeld op de kaart
c
A shrinking giant
Compare the Commonwealth in 1650 and in 1700. Which lands in the east does it lose? Which neighbour gains them?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Nobles elected the king and could refuse new taxes. Was this a democracy? For whom?
- In 1573 nobles promised not to persecute each other over religion. Why was that unusual in Europe at the time?
- The Commonwealth was home to Poles, Lithuanians, Ruthenians, Germans, Jews, Armenians and Tatars. What were the strengths and risks of such diversity?
- From 1652 a single deputy could break up the Sejm with the liberum veto. What could go wrong?
- Why might neighbours such as Russia, Sweden and Prussia want a weak king in Poland?
Spelronde
10 minPlay a round of Rule History as Elizabeth I, a queen by birth in the same years that the Commonwealth began electing its kings. Discuss: which gives a country more stable rule, a monarch who inherits the crown or one chosen by the nobles?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.