a
Italy in 1930
Open the map in 1930. Find Italy and its colonies across the sea in Libya and in East Africa. Where else might Mussolini want to expand?
Open dit beeld op de kaartInterwar years · 1922-1936
Mussolini and Fascist Italy
In 1922 Benito Mussolini became prime minister of Italy and soon ruled as a dictator. He promised order and the glory of ancient Rome, and in 1935 he invaded Ethiopia. Students explore how fascism took power and why the League of Nations failed to stop it.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 13–16
- Op de kaart
- 3 stappen, 1930 n.Chr. tot 1938 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
a Rome newspaper editor hangt aan de lijn. De klas beslist.
Late 1926, soon after new press laws
Rome, Italy
“You must decide how to respond to strict new censorship. If you obey, your paper stays open, but you can only print what the regime allows. If you resist by publishing criticism or secret messages, you risk arrest or exile. If you try to find a middle path, you may still be watched or punished.”
What should I do as editor now that Mussolini controls the press? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Interwar yearsMussolini and Fascist Italy
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1922 Benito Mussolini became prime minister of Italy and soon ruled as a dictator. He promised order and the glory of ancient Rome, and in 1935 he invaded Ethiopia. Students explore how fascism took power and why the League of Nations failed to stop it.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Explain how Mussolini came to power in 1922.
- Describe what life in a fascist state meant, with at least three examples.
- Explain why the invasion of Ethiopia in 1935 showed the weakness of the League of Nations.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
The March on Rome
Zoom in on Rome. Ask the atlas: "What was the March on Rome in 1922?" Why did the king give Mussolini power instead of stopping him?
Open dit beeld op de kaart
c
Ethiopia
Move the slider to 1938 and travel to the Horn of Africa. Ethiopia is now marked as Italian. Find Addis Ababa. How far is it from Rome?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- After the First World War many Italians felt cheated by the peace. Why did that help Mussolini?
- Fascists used black shirts, salutes, parades and the ancient Roman fasces as symbols. Why do dictators use symbols and shows of strength?
- What happened to newspapers, trade unions and opposition parties under Mussolini?
- Ethiopia was a member of the League of Nations. Why did the League fail to protect it in 1935-1936?
- Mussolini promised to bring back the glory of ancient Rome. How can a dictator misuse history?
Spelronde
10 minPlay one round of Rule History as Augustus, the Roman ruler whose memory Mussolini liked to borrow. Then discuss: how did Mussolini use the image of ancient Rome, and how was a modern dictatorship different from Augustus's rule?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.