Napoleonic Wars · 1812

1812: the march on Moscow

In June 1812 the largest army Europe had ever seen crosses into Russia. Six months later only a small part of it comes back. Students follow the road to Moscow and back, and weigh why the campaign failed.

Duur
45 minuten
Leeftijd
11–14
Op de kaart
3 stappen, 1812 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 409Napoleonic Wars, 1812 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Napoleon Bonaparte hangt aan de lijn. De klas beslist.

Early October 1812, after weeks in Moscow
The Kremlin, Moscow

“You must decide whether to keep waiting in Moscow, hoping the Russian tsar will offer peace, or to order the army to retreat toward the west before conditions worsen. Staying may force the Russians to negotiate, but supplies are running out and the weather is turning colder. Retreating now could save more soldiers, but might mean giving up on peace and risking attacks on the way back.”

Should I stay longer in Moscow and hope for peace, or order the army to begin the retreat now? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Napoleonic Wars1812: the march on Moscow

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

In June 1812 the largest army Europe had ever seen crosses into Russia. Six months later only a small part of it comes back. Students follow the road to Moscow and back, and weigh why the campaign failed.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Trace the route of the Grande Armée from the Neman to Moscow and back on the map.
  • Explain how Russian strategy, supply problems and winter destroyed the army.
  • Judge which of Napoleon's decisions in 1812 mattered most.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1812 n.Chr. a

1812 n.Chr.

Europe in 1812

Open the map in 1812 and zoom out over Europe. Find Paris and Moscow. The straight distance is about 2,500 km. How would you feed an army over that distance?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1812 n.Chr. b

1812 n.Chr.

Borodino

Turn on Historical Events and zoom in west of Moscow. Find the battle of Borodino and click it. How close to Moscow was it?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1812 n.Chr. c

1812 n.Chr.

The long road back

Zoom out to the land between Moscow and Vilnius. Follow the road west through Smolensk. Why would a retreating army find almost nothing to eat on the road it had used before?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Napoleon's army included soldiers from France, Poland, Germany, Italy and many other lands. How might that affect their loyalty?
  2. The Russians kept retreating and burned food and shelter. Was that a smart plan? What did it cost Russian civilians?
  3. Napoleon waited five weeks in Moscow. What do you think he was hoping for?
  4. People often say "the winter" beat Napoleon. Why is that only part of the story?
  5. Painters, writers and composers made 1812 famous. Why do some wars become legends?
4

Spelronde

9 min

Play the 1812 round of Rule History as Napoleon Bonaparte. Let the class vote before choosing. Afterwards compare the class's choice with what Napoleon did, and with the result.

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.